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還是 記得 禮貌 老師 撒嬌 嘴巴 謝謝 然後 老師 然後 昨天 下課 打勾勾 我們 為什麼 勾勾 因為 明天 __UNDEF__ 方式 表達 表達 我們 表達 關心 天氣 穿 外套 外套 外套 哪裡 答對 __UNDEF__ 外套 這裡 ...
 
__UNDEF__ 不要 然後 這裡 其實 這邊 直線 沒有 __UNDEF__ 所以 怎麼 這麼 厲害 昨天 語詞 今天 掰掰 老師 掰掰 沒有 掰掰 然後 什麼 意思 __UNDEF__ 不用 說話 掰掰 掰掰 __UNDEF__ 有時候 小朋友 願望 希望 願望 什麼 其實 覺得 真的 第一 上學 東西 第二 朋友 __UNDEF__ 然後 健康 然後 父母 平安 我們 覺得 他們 好像 一直 提醒 我們 到底 生命 品質 價值 真的 重要 那裡 可是 我們 一直 外面 一些 慾望 什麼 東西 一直 我們 注意力 哈囉 __UNDEF__ 昺綸 __UNDEF__ 找到 以為 不見 結果 原來 這裡 __UNDEF__ 欣賞 實在 比較 故事 本身 覺得 小孩 故事 裡面 隱喻 叫做 春天 世界 溫暖 所以 辦法 冰凍 世界 然後 接納 然後 冰雪 開始 慢慢 融化 細心 這麼 細緻 照顧 一起 分享 相同 情感 相同 經驗 實在 如果 沒有 這些 插圖 的話 故事 好像 真的 就是 一半 老師 同事 同事 我們 西區 特教 支援 中心 老師 我們 服務 病房 小朋友 巡迴 老師 臺北市 教育局 1999年 開始 實行 計畫 臺大 馬偕 __UNDEF__ 榮總 醫院 負責 老師 病床 病童 上課 看到 八月 遇到 __UNDEF__ 因為 放暑假 __UNDEF__ 時候 看到 捨不得 留在 黑板 __UNDEF__ 所以 我們 排上去 真的 剛才 怎麼 沒有 注意到 還好 __UNDEF__ 昨天 打電話 今天 黏土 __UNDEF__ 雙手 琴鍵 跳躍 彈奏出 輕快 節奏 土耳其 進行 黃翎瑋 小學 三年級 9 年紀 罹患 惡性 骨肉癌 來到 榮總 接受 治療 吳秋美 因而 開始 上課 今天 帶來 找到 有趣 東西 可是 需要 一點 功力 蹺蹺板 還是 小鳥 覺得 什麼 什麼 完成 建議 __UNDEF__ 身體 好了 完成 之後 __UNDEF__ 黏上去 可是 想要 這樣子 黏上去 __UNDEF__ 做完 譬如說 眼睛 尾鰭 做到 大概 然後 包括 弄好 之後 我們 要不然 有時候 黏上去 之後 得救 萬劫不復 翎瑋 喜不喜歡 老師 喜歡 為什麼 喜歡 因為 老師 謝謝 學校 比起來 喜歡 老師 還是 學校 老師 老師 孩子 家長 相對 壓力 有時候 需要 時候 黃翎瑋 假如 東西 的話 媽媽 林雅娟 情緒 時候 吳秋美 發揮 親子 中間 潤滑劑 功能 老師 所以 老師 只有 上課 東西 需要 的話 但是 其實 大部分 更多 時候 舒緩 打藥 期間 不適 轉移 注意力 比較 能夠 順利 度過 期間 所以 我們 感謝 老師 我們 回來 不管 打藥 期間 回來 還是 檢查 回來 媽媽 看看 老師 排排 然後 生魚片 車牌 他們 上面 因為 小時候 發音 標準 海狗 講成 排狗 一直 時候 發現 海狗 所以 排排 吳秋美 原本 國小 特教班 老師 因為 轉換 單位 接受 不同 挑戰 所以 報考 巡迴 老師 甄試 原本 以為 接觸 糖尿病 心臟病 __UNDEF__ 骨折 孩子 結果 癌症 病童 看見 孩子 化療 舒服 或是 離開 人世 這些 不捨 情緒 硬著頭皮 調適 心情 覺得 工作 其實 下班 之後 力氣 整理 自己 情緒 開始 接觸 時候 真的 下班 白天 下班 眼淚 全部 跑出來 __UNDEF__ 有時候 大概 醫院 門口 __UNDEF__ 可是 有時候 真的 忍不住 背包 上肩 電梯口 眼淚 忍不住 掉下來 甚至 為了 就是說 協助 孩子 因為 我們 孩子 家長 部分 壓力 罹病 以後 面對 生命 治療 過程 家庭 其實 非常 焦慮 擔心 為了 幫助 家長 孩子 其實 自己 自費 外面 減壓 課程 國外 一些 減壓 課程 覺得 不斷 精進 想要 幫助 孩子 想要 幫助 家長 覺得 我們 覺得 感動 進去 最近 什麼 報告 大概 一萬多 報告 __UNDEF__ 一萬多 沒有 __UNDEF__ 全部 加起來 雖然 不只 好像 然後 心得 辛苦 以前 加起來 那麼多 沒有 即使 有的 孩子 完成 治療 或者 已經 離開 人世 吳秋美 孩子 家長 保持 聯繫 定期 聚會 維繫 良好 互動 我們 因為 小朋友 逸庠 他們 小時候 治療 然後 時候 非常 要好 朋友 互相 加油 互相 打氣 然後 一起 電動 胡逸庠 時候 幼稚園 中班 發現 罹患 骨癌 經過 一連串 開刀 __UNDEF__ 化療 治療 復發 小五 開始 這樣 __UNDEF__ 認識 認識 時候 小五 小六 小三 小四 應該 __UNDEF__ 沒有 應該 差不多 小五 小五 我們 應該 差不多 七八年 那樣 所以 時候 醫院 奠定 革命 情感 維持 現在 一直 保持 聯絡 一直 保持 聯絡 然後 管教 沒有 胡逸庠 直到 小學 六年級 結束 療程 以後 一路 穩定 回歸 正常 生活 至今 臺北 醫學院 大一 學生 小時候 病房 奠定 情感 胡逸庠 始終 記得 吳秋美 禮拜 大概 大概 兩三 上課 時間 然後 這樣子 上課 然後 身體 舒服 的話 老師 房間 之類 __UNDEF__ 快樂 然後 可能 醫院 有效 利用 時間 所以 之後 成績 不錯 掰掰 ok 掰掰 一點 走回 學校 滿 老師 __UNDEF__ 禮物 其實 不能 叫做 禮物 禮物 一些 我們 卡片 韋廷 在場 家長 孩子 叫做 陳韋廷 小五 時候 發現 罹患 骨肉瘤 經過 化療 __UNDEF__ 放療 __UNDEF__ 截肢 幹細胞 移植 還是 6 16 時候 離開 人世 雖說 老師 不過 敲響 重要 看到 過程 帶來 祝福 學習 我們 不但 可以 承擔 痛苦 可以 感受 喜悅 球賽 好好 下場 第一 祝福 透過 陽光 送給 老師 所以 覺得 孩子 這樣 謝謝 韋廷 我們 家人 韋廷 大概 不會 相抱 韋廷 不會 絕對 不會 __UNDEF__ 不錯 擔任 老師 吳秋美 醫院 上課 關懷 病童 利用 額外 時間 出院 病童 關懷 結合 中華民國 關懷 腦瘤 兒童 協會 志工 一起 繼續 孩子 現況 挖起來 一下