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比較 注重 比較 大型 漁業 遠洋 漁業 所以 沿岸 漁業 比較 重視 所以 我們 時候 這樣 情形 成立 舢筏 協會 所以 慢慢 還是 突然 一下子 覺得 慢慢 時間 間歇性 開始 間歇性 開始 過來 越來越 密集 頻繁 __UNDEF__ 頻繁 所以 那些 什麼 __UNDEF__ __UNDEF__ 螃蟹 慢慢慢慢 不見了 不見了 __UNDEF__ 時候 不見了 舢筏 協會 開始 成立 現在 多久 時間 20 20 時間 20 __UNDEF__ 然後 整治 過程 裡面 狀況 順利 越來越 初期 整治 巡查 時候 時候 變化 一直 2007年 因為 其實 我們 農曆 過年 時候 大家 休息 所以 我們 我們 河口 因為 漲潮 關係 水質 改善 跑進來 我們 發現到 冬季 以後 春季 時候 開始 結果 我們 2007年 今年 好像 已經 春天 怎麼 覺得 希望 希望 怎麼 教授 認識 1998年 時候 還是 管理 學院 時候 時候 召開 討論會 剛好 __UNDEF__ 碰到 開始 碰到 覺得 二仁溪 好像 關心 __UNDEF__ 所以 你們 怎麼 配合 你們 舢筏 協會 怎麼 教授 河川 保育 中心 合作 合作 面向 很多 因為 我們 漁民 河川 整治 我們 知道 太多 一些 水質 問題 像是 一些 部門 問題 甚至於 有時候 記者 怎麼 過去 我們 他們 教授 時候 大哥 他們 協會 接觸 有沒有 覺得 他們 之前 那樣 辛苦 記得 第一 總幹事 認識 時候 他們 他們 河川 二仁溪 我們 一些 水泥塊 污染 大排 堵起來 其實 時候 策略 因為 推動 民眾 參與 所以 喜歡 這樣子 團體 因為 他們 關懷 河川 關懷到 一些 行動 大家 關注 所以 變成 好朋友 大哥 復育 現在 過程 包括 你們 自己 成立 之後 然後 教授 合作 之後 現在 復育 狀況 怎麼樣 影片 不錯 __UNDEF__ 如果 我們 小時候 分數 90 現在 大概 5 60 60幾 這樣 所以 現在 狀況 你們 基本 滿意 然後 我們 __UNDEF__ 基本 滿意 覺得 什麼 問題 現在 二仁溪 現在 什麼 問題 當然 繼續 污染 東西 下來 兩岸 這些 支流 流域 裡面 一些 小型 工業區 處理 幾乎 有時候 沒有 處理 直接 下來 影響到 我們 下游 河川 __UNDEF__ 生態 這樣 生態 __UNDEF__ 現在 比方說 一些 雜物 應該 比較 垃圾 這些 雜物 應該 比較 早期 清理 這裡 河岸 垃圾 大概 4 __UNDEF__ 50 現在 大概 差不多 20 進步 一半 __UNDEF__ 進步 一半 以上 垃圾 怎麼 處理 你們 撈起來 丟掉 __UNDEF__ 我們 部分 沒有 辦法 利用 當然 一些 竹子 一些 什麼 東西 我們 可以 拿回來 利用 我們 現在 實作區 看看 大哥 這些 竹子 到底 怎麼 做成 一些 童玩 做成 一些 有趣 東西 怎麼 這些 垃圾 變成 可以 使用 東西 __UNDEF__ 我們 實作區 大哥 你們 撿來 竹子 二仁溪 螃蟹 __UNDEF__ 招潮蟹 招潮蟹 比較 其實 地方 鑲嵌 進去 非常 特別 裡面 全部 竹子 只有 眼睛 所以 其他 這些 東西 什麼 我們 介紹 一下 好不 我們 魚網 我們 可以 一些 廢棄 東西 東西 可以 直接 這樣 可以 東西 可以 __UNDEF__ 可以 一下 __UNDEF__ 變成 做成 魚網 廢棄 東西 做成 完整 袋子 裝飾 也好 這樣子 這樣 可以 活用 利用 然後 桶子 工具桶 費工 __UNDEF__ 慢慢 廢棄 東西 我們 可以 撿下來 可以 拿來 然後 應該 樂器 __UNDEF__ 我們 二仁溪 裡面 一些 蘆竹 蘆竹 臺語 叫做 蘆竹 蘆竹 蘆竹 __UNDEF__ 吹吹 怎麼 這邊 吹進去 真的 聲音 __UNDEF__ 真的 聲音 我們 削薄 以後 然後 共嗚 開槽 __UNDEF__ 開槽 然後 這邊 吹進去 跑出來 時候 帶動 簧片 __UNDEF__ 怎樣 __UNDEF__ 震動 聲音 聲音 很多 小時候 東西 簡單 __UNDEF__ 單純 東西 複雜 自然 不管 剛剛 看到 精緻 螃蟹 工具 桶子 甚至 這樣 蘆竹 笛子 覺得 可以 這些 垃圾 變成 另外 使用 工具 剛剛 看到 大哥 你們 竹子 真的 廢物 利用 成功 因為 我們 一直 臺灣 河川 __UNDEF__ 溪流 整治 教授 要不要 國外 經驗 國外 進行 河川 整治 時候 其實 我們 現在 推動 注重 所謂 民眾 參與 譬如說 日本 河川 整備 計畫 整備 計畫 裡面 審議會 審議會 民眾 代表 美國 一樣 河川 整治 裡面 流域 單位 部門 __UNDEF__ 民間團體 在一起 定期 討論 這樣 河川 問題 民眾 關心 問題 能夠 解決 然後 政府 整治 過程 裡面 一些 工程 品質 能夠 提高 阿里山鄉 達娜伊谷 早期 原住民 鄒族 傳統 魚場 鯝魚 川流 鱗光 翻騰 景象 心神 嚮往 1980年代 隨著 茶園 湧現 __UNDEF__ 公路 開挖 魚蝦 消失 無蹤 村民 決定 無論 通通 加入 行列 自訂 法規 嚴格 執行 村民 溪流 涵養 魚苗 放養 2000 尾成魚 歷經 __UNDEF__ 溪流 回復 潔淨 達娜伊谷 重返 鯝魚 故鄉 美名 斗哥 __UNDEF__ 問題 __UNDEF__ 明峯 剛剛 聽完 老師 分享 想要 一下 老師 帶領 學生 志工 以及 像是 帶領 民眾 志工 投入 河川 巡守 過程 當中 有沒有 遇到 什麼 瓶頸 困難 當然 困難 有時候 甚至於 漁民 我們 我們 二仁溪 整治 乾淨 __UNDEF__ 好不 大家 有時候 出來 時候 __UNDEF__ 我們 一起 垃圾 可能 今天 沒有 __UNDEF__ 問題 時候 一些 環境 我們 環境 理念 沒有 __UNDEF__ 開明 時候 時候 理念 民眾 這些 氣氛 氛圍 沒有 上來 認為 如果說 我們 環境 運動 你們 覺得 好像 阻擋 賺錢 教授 自己 河川 保育 中心 學生 巡守隊 碰到 困難 什麼 基本 環境 教育 環境 教育 學生 五官 可以 感受到 環境 傳達 環境 知識 所以 盡量 課程 裡面 設計 學生 二仁溪 旁邊 體驗 然後 引導 學生 看到 這些 問題 之後 如何 解決 __UNDEF__ 時候 學生 過程 裡面 學習到 看到 污染 __UNDEF__ 解決 然後 看到 自己 成果 如果 當地 朋友 參加 的話 可以 自由 報名 這樣 就是說 我們 鼓勵 所有 關心 民眾 可以 組織 河川 巡守隊 現在 縣市 環保局 專門 承辦 人員 可能 可以 補助 水質 監測 器材 然後 可以 一些 教育 訓練 河川 保育 中心 當然 地區 觀點 一些 協助 工作 OK 今天 參加 節目 所有 觀眾 來賓 覺得 非常 非常 感動 相信 任何 擔心 這些 河流 變成 污濁 之後 心安 如果 的話 如果