這樣 也 讓 我 想起 以前 我 第一 次 在 演戲 的 時候 簡直 是 緊張 得 手腳 都 發冷 了 可是 後來 我 那 個 導演 他 就 跟 我 講 說 瑞琪 其實 有 什麼 好 緊張 呢 你 站 在 台 上 的 時候 你 就 把 下面 的 人 都 當成 石頭 就 好 了 結果 我 想說 也 有 道理 結果 我 就 不 緊張 了 台詞 都 記得 了 那 你們 呢 有 沒有 什麼 緊張 的 經驗 有 啊 像 我 第一 次 上 主播台 的 時候 我 呢 就 一直 緊張 連 話 都 說 不 出來 然後 兩 腿 發軟 一直 NG 一 集 就 NG 十幾 次 是 嗎 我 看 你 平常 活蹦亂跳 的 樣子 你 也 會 緊張 那 我 也 有 啊 像 我 第一 次 參加 台語 演講 比賽 的 時候 對 不 對 一 上台 就 繃 得 很 緊 然後 一直 講 很 快 後來 就 看到 台語 老師 他們 就 說 放慢 一點 我 才 慢慢 放輕鬆 了 其實 有時候 當 你 非常 緊張 的 時候 你們 今天 如果 遇到 這 種 緊張 時刻 的 時候 你們 可以 盡量 讓 自己 的 身體 變暖 和 然後 你們 可以 動 一 動 動動 你們 的 脖子 動動 你們 的 肩膀 動動 你 各 種 關節 的 地方 讓 你 的 血氣 打通 身體 暖和 了 也 就 自然 會 降低 這 個 方面 這 個 緊張 的 程度 對 啊 國國 老師 剛剛 我們 體驗 的 這 個 信任 放鬆 的 遊戲 跟 我們 如何 去 消除 怯場 緊張 有 什麼 關係 啊 其實 我們 在 排練 教室 做 這 個 信任 跌倒 的 遊戲 它 是 最 可以 檢查 一 個 人 是 不 是 有 放鬆 因為 你 其實 只要 有 你 要 能 放鬆 你 才 能夠 整 個 倒 得 下去 那 我 為什麼 在 排練 教室 做 這樣 的 事情 呢 因為 排練 教室 其實 就 像 一 個 化學 實驗室 一樣 把 每 一 個 人 的 點子 想法 在 這裡 要 互相 激盪 人 在 放鬆 的 時候 他 比較 能夠 產生 一 個 絕妙 的 一 個 創意 跟 點子 出來 嗯 說 得 好 有 道理 如果 能 天天 上 戲劇課 那 就 好 了 李明 這 可 被 你 說中 了 國國 老師 教書 的 學校 種籽 學校 特別 設計 了 戲劇課 以外 還 會 用 戲劇 的 遊戲 運用到 語文課 或是 社會課 上面 真的 嗎 哇 要 怎麼 上 是 一直 演戲 ...
 
一般來說 很多 家長 跟 小孩 都 覺得 說來 參加 戲劇 表演課 就 是 要 學 著 怎麼樣 在 台 上 演出 其實 不 是 的 因為 戲劇 裡面 有 很多 的 元素 放 在 我們 身 上 之後 我們 就 可以 改變 我們 自己 發揮 我們 自己 的 潛能 甚至 可以 做到 一些 你 平常 想 都 想不 到 自己 可以 做 的 動作 喔 譬如說 我 常常 帶 小孩 做 一 個 誇張 練習 這 個 練習 孩子 都 覺得 很 好玩 誇張 練習 啊 國國 老師 可不可以 讓 我們 來 體驗 一下 呢 當然 好 我們 也 要 轉換 一下 現場 囉 看 怎樣 誇張 練習 等一下 我 會 做 一 個 動作 你 就 要 接著 做 所以 不管 我 做 什麼 動作 你 想 都 不能 想 就 要 立刻 做 而且 做 的 動作 要 比 我 更 大 一點 更 誇張 誇張 就 是 更 大 一點 預備 很 好 做 最後 一 個 什麼 感覺 很 舒服 啊 就 可以 大聲 這樣 叫出來 我 跟 你 換 李明 好 啊 等一下 輪流 最後 一 個 要 更 誇張 一點 要 做 了 喔 哎 哎 哎 哎 哎喲 哈 哈 夠 誇張 神經 太 誇張 了 一點 跟 你 來 換 我 來 __UNDEF__ 我 換 第二 個 好了 好 要 誇張 一點 等一下 我 要 換 第三 個 喔 第二 個 換 瑞琪 老師 哇 第四 個 就 要 注意 囉 好 預備 他們 兩 個 好 誇張 啦 我們 是 一千兩千三千四千 好 了 我們 這 個 誇張 遊戲 體驗 過 我們 先 回 主播台 來 討論 一下 好不 好 國國 老師 如果 把 這 個 誇張 遊戲 運用到 學生 的 語文 課程 裡面 去 的話 譬如說 讓 他們 寫 作文 啦 譬如說 我們 寫 作文 的 時候 形容 非常 的 熱 很 熱 口 好 渴 啦 或是 說 汗流浹背 以外 如果 加上 這些 誇張 的 動作 好像 也 是 可以 增加 更多 的 描述 了 對 不 對 對 通常 孩子 在 做 這些 練習 的 時候 他們 透過 這 個 練習 知道 誇張 的 程度 是 什麼 他們 在 下筆 的 時候 這 是 談到 語文 方面 他們 在 落筆 的 時候 就 會 覺得 我 就 會 用 一 個 讓 他們 用 一 個 自己 誇張 的 角度 來 檢查 這 是 不 是 適切 的 表達 你 要 表達 的 東西 它 是 不 是 適切 的 讓 你 去 強調 誇張 的 那 個 部分 通常 這樣子 做 用 身體 來 做 一 個 連結 他們 比較 容易 學到 一 個 某 種 觀念 國國 老師 聽 你 這麼 一 說 就 說 如果 我們 在 每 一 個 人 多 接觸 戲劇 以後 尤其 是 小朋友 就 可以 增加 他們 的 觀察力 跟 專注力 對 不 對 是 的 所以 對 他們 將來 的 一 個 表達 能力 來 講 的話 也 會 變 得 更 好 了 對 不 對 對 戲劇 要 學 的 其實 就 是 一 個 表達 哇 種籽 學苑 的 學生 好好 可惜 我 已經 六年級 了 李明 你 四年級 而已 你 還 有 希望 你 可以 轉過去 在 烏來耶 實在 太 遠 了 但是 真 希望 我們 學校 也 能 辦到 那麼 好玩 又 有趣 的 地方 對 啊 可是 像 國國 老師 像 李明 這樣子 的 一 個 學生 小孩子 有 很多 他們 對 戲劇 很 有 興趣 可是 他 將來 也 不一定 要 朝 演員 或是 演戲 這 方面 來 發展 這樣子 他們 有 什麼 樣 的 一 個 管道 或是 方式 來 接觸 這 種 戲劇 的 訊息 啊 我 想 一般 的 社教館 其實 都 會 有 開辦 一些 這樣子 的 一 個 課程 活動 國內 有 很多 的 兒童 劇團 他們 也 有 開設 類似 這樣子 的 兒童 戲劇 表演 的 一 個 課程 對 我 相信 那些 都 是 有助於 我們 開發 自己 的 身體 增加 我們 自己 的 表達 能力 用 的 國國 老師 下 次 如果 逗點 創意 劇團 有 表演 的話 你 一定 要 找 我們 兩 個 一定 找 你們 兩 個 幹嘛 去 演 還是 去 看 去 看 好 信安 等 我們 放 寒假 我們 一起 去 報名 上 戲劇課 好不 好 好 啊 這 個 好 主意 好 啊 __UNDEF__ 那 你們 覺得 今天 的 節目 精 不 精采 啊 很 精采 很 精采 聽起來 好像 不 太 精采 的 樣子 有沒有 更 誇張 的 有 很 精采 啊 太 精采 了 國國 老師 你 覺得 怎麼樣 他們 的 現學 現 用 非常 好 好 啦 今天 大家 的 收穫 都 很多 對 不 對 今天 也 謝謝 國國 老師 來 讓 我們 得到 那麼多 的 資訊 對 不 對 好 啦 今天 我們 的 節目 又 要 接近 尾聲 了 請 各位 觀眾 朋友 下 次 一定 要 準時 收看 我們 的 地球 的 孩子 拜拜 各 位 觀眾 朋友 大家 好 我 是 小 主播 潘信安 我 是 小 主播 杜若寧 今天 要 帶 大家 前往 花蓮 去 花蓮 做 什麼 啊 我們 要 去 拜訪 一 對 就讀 慈小 的 可愛 姊妹花 呀 你 是 說 那 對 才貌 雙全 的 沈薇 跟 沈蓓 嗎 ＢＩＮＧＯ 你 答對 了 這 對 姊妹 雖然 才 國小 一二年級 不過 她們 就 已經 是 學校 的 風雲人物 而且 她們 現在 正在 學習 一 種 很 特殊 的 才藝 我 想 一般 的 小朋友 應該 不會 去 學 這 種 才藝 到底 是 什麼 呢 現在 就 讓 我們 一起 來 看看 吧 古箏 教室 內 慈濟 小學 二年級 的 沈薇 正在 練習 老師 新教 的 曲子 笑傲 江湖 沈薇 和 一年級 的 妹妹 沈蓓 才 學 古箏 不到 兩 個 月 卻 已經 能 彈出 完整 的 一 首 曲子 沈薇 沈蓓 是 老師 學生 所有 學生 中 年齡 最 小 的 而且 原本 老師 不 打算 再 收 學生 了 但是 因為 姊妹倆 的 氣質 和 天份 讓 老師 破 了 例 尤其 是 兩 姊妹 認真 的 學習 態度 更 是 叫 老師 非常 感動 對 啊 __UNDEF__ 這樣子 慢慢 的 她 … 我們 是 第一 次 合作 從來 沒有 教 這樣 她 真的 很 棒 對 不 對 __UNDEF__ 第一 次 啊 老師 以 練 古箏 來 說 她們 有 沒有 什麼 優點 或是 說 音感 很 好 對 __UNDEF__ 然後 痛 了 也 不 敢 講 只 會 老師 還要 練 喔 這樣子 真的 一 堂 課 下來 其實 會 很 痛 其實 真的 很 痛 可是 我 沒有 聽 她 很 難過 的 那 種 感覺 沒有 __UNDEF__ 她 還是 還是 練 叫 她 練 她 還是 練 痛 的 時候 為什麼 不 休息 呢 很 想 再 繼續 練 想 再 繼續 練 喔 國語 我們 這 次 考 第幾 課 六 還 有 呢 __UNDEF__ 十 然後 呢 十一 __UNDEF__ 十二 __UNDEF__ 十三 __UNDEF__ 十四 十一 __UNDEF__ 十二 __UNDEF__ 十三 … 沈薇沈蓓 就讀 於 花蓮 慈濟 小學 校園 依 山 傍水 彷彿 與 大自然 融為 一體 而 學校 的 教育 除了 對 課業 上 的 要求 同時 也 重視 生活 教育 與 人文 教育 校園 中 除了 國語 數學 等 正課 外 還 增加 了 茶道 和 花道 教學 讓 孩子 在 課程 中 學會 禮儀 以及 做人 處世 的 道理 我們 要 的 很多 我們 要 的 是 它 的 環境 你 知道 嗎 我 要 的 是 一 個 環境 然後 再 加上 它 環境 很 OK 很 安全 然後 再 來 每 個 老師 不 是 一 個 臭 臉 不 是 那 種 晚娘 的 面孔 看到 的 就 是 我 要 的 因為 我 看到 什麼 老師 對 小孩 的 付出 他 不 把 他們 當 學生 而是 她 自己 家 裡面 的 小孩 這樣 去 照顧 他們 這樣 去 呵護 他們 當初 為了 孩子 的 教育 爸爸 特別 從 台北 搬到 媽媽 的 故鄉 花蓮 由於 工作 沒辦法 立刻 銜接 爸爸 從 原本 的 建築 監工 轉而 從 建築 基層 的 工作 做 起 於是 媽媽 接 業務 爸爸 做 小 工 一切 的 辛苦 就是 希望 能 給 孩子 較 好 的 生活 到 了 沈薇 上 小學 的 年齡 媽媽 便 帶 著 沈薇 拜訪 過 一 間 又 一 間 的 學校 最後 沈薇 選擇 了 慈濟 小學 這 個 決定 讓 沈薇 的 媽媽 也 很 滿意 教育 的 教 是 那 個 教室 的 教 啦