裡 還是 我 只是 不 知道 他 還 覺 不 覺得 而已 你 是 不 是 想說 你 跟 他 感情 這麼 好 所以 沒關係 對 呀 他 應該 不會 計較 才 對 曾經 有 過 這樣 覺得 1 2 3 4 5 有 五 個 人 是 打圈 的 其他 是 打叉 的 所以 仰志 你 也 是 這樣 想 過 好 __UNDEF__ 那 我 問 你 那 小 恐龍 這樣 去 你 家 這樣子 玩 那 你 在意 嗎 還 滿 在意 的 之前 也 有 想 過 說 自己 的 好朋友 去 他們 家 應該 沒關係 吧 有 過 嗎 如果 是 小恐龍 來 我 家 的話 就是 當下 會 先 原諒 但 之後 也 是 會 跟 他 說 她 果然 是 你 的 好朋友 對 啊 你 自己 要 多 注意 一點 __UNDEF__ 好 不 好 原來 還 有 這 六 點 不 對 我 要 記起來 但是 很 重要 的 就 是 要 問 老師 了 為什麼 去 別人 家 裡 當 小 客人 的 時候 這些 禮貌 還 有 這些 行為 都 不能夠 發生 這些 事情 為什麼 那麼 重要 其實 如果 有 一 個 這麼 熱情 的 人 在 跟 我們 互動 那 我們 用 一 個 很 沒有 禮貌 的 方式 去 回應 他 的 時候 會 對 這 個 熱情 的 人 是 感覺 會 讓 他 受傷 __UNDEF__ 尷尬 __UNDEF__ 失望 現在 我 知道 了 不能 因為 去 別人 家 作客 對方 是 我 的 好朋友 就 把 他 家 當作 自己 家 沒有 經過 別人 同意 想 做 什麼 就 做 什麼 這樣子 會 讓 別人 覺得 很 沒 禮貌 不 尊重 他 那 還 有 什麼 事情 是 去 別人 家 作客 需要 注意 的 呢 請 老師 繼續 告訴 我們 吧 我們 班 上 就 有 進行 這 個 利用 假日 進行 「 招待 家庭 」 的 活動 那 老師 那 您 在 讓 他們 去 別人 家 裡 做 客人 那 您 提示 他們 的 重點 是 什麼 其實 我們 要 去 這 個 擔任 小 客人 之前 其實 我們 都 會 有 一 個 很 簡單 的 通知單 就 會 希望 小朋友 第一 個 __UNDEF__ 你 一定 要 注意 喔 對 還 有 第二 個 就 是 還 有 一 個 比較 特別 的 就 是 今天 我們 任何 一 個 願意 擔任 招待 家庭 的 爸爸 媽媽 他們 其實 都 是 把 他們 自己 的 時間 給 撥出來 就 是 有時候 他們 假日 是 很 辛 ...
 
平時 都 上班 很 辛苦 了 可是 為了 自己 迎接 自己 孩子 的 同學 來 家 裡 玩 那 整 個 假日 都 是 把 時間 空下來 那 所以 我們 很 希望 孩子 懂得 感恩 所以 我們 甚至 還 會 希望 說 小朋友 要 去 家 裡 的 時候 可以 帶 一點 才藝 表演 或者 是 準備 卡片 甚至 我們 在場 有 幾 位 小朋友 他們 在 家 裡 跟 爸爸 媽媽 動手 做 了 一些 小 禮物 然後 送到 那 個 招待 家庭 就 是 要 讓 孩子 學會 其實 不 只 是 學會 當 小 主人 也 還 要 學會 當 小 客人 那 我 就 要 問 爸爸 媽媽 那 您 在 家 裡頭 當 小 主人 陪 著 小孩 在一起 那 來 家 裡頭 做 小 客人 有 什麼 行為 是 讓 您 覺得 說 非常 非常 地 受不了 的 有 嗎 我 覺得 比較 受不了 的 應該 就 是 沒有 辦法 去 抑制 他 就是 不要 有 犯錯 的 行為 這 個 是 比較 傷腦筋 的 一 點 發現 他 做錯 可是 不 知道 對 .
 
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那 抑止 他 今天 我們 勸導 的 情況 下 他 還是 依然故我 的 時候 我 就 覺得 這 個 還 滿 傷腦筋 的 那 例如說 他 做 了 什麼 事 例如 說 他 如果 對 因為 難免 都 有 球 有 玩具 對 ...
 
在 家 裡面 打球 __UNDEF__ 這 真的 ...
 
忍不住 我 也 有 驚訝 表情 了 不 知道 爸爸 覺得 怎樣 世明 爸爸 反正 就是 冒 冷汗 __UNDEF__ 但是 有 一 個 是 那 個 他 的 那 個 遊戲 的 一些 玩具 的 東西 都 會 很 歡迎 大家 玩 可是 因為 他 自己 原先 沒有 把 他 最 珍愛 的 玩具 收好 結果 他 一 個 人 要 整理整 大 片 的 玩具 然後 第二 個 是 他 最 心愛 的 那 後來 我們 教 他 的 方法 是 我們 現場 我們 不會 去 因為 也 沒有 辦法 講 了 人 都 走 了 才 發現 那 我們 就 跟 他 說 下 次 的 話 你 就 要 先 把 你 最 珍惜 的 這些 玩具 就 得分出來 哪些 不要 跟 人家 玩 的 不要 跟 人家 分享 __UNDEF__ 藏 好 然後 可以 玩 的 就 是 讓 人家 玩 我們 還是 表現 一 個 小 主人 那 個 招待 大家 的 那 種 熱情 這樣子 怎麼 可以 走 了 不 收 東西 好 __UNDEF__ 我 看看 大部分 都 是 打叉 只有 兩 個 人 特別 是 打圈 威溢 是 覺得 可以 的 好 那 云軒 呢 云軒 自己 喜歡 的 東西 當然 如果 你 已經 知道 的話 那 自己 喜歡 的 東西 就 一定 要 收 好 如果 沒有 收好 的話 那 就 是 自己 的 問題 除非 是 別人 太 誇張 然後 朋友 基本 上 來 家 裡 玩 就 是 如果 他 不 懂 禮貌 的話 那 自己 要 教 一下 那 如果 基本 上 我 是 可以 放 得 很 開 啦 因為 我 比較 大而化之 對 所以 你 是 比較 大而化之 云軒 的 爸爸 媽媽 在 嗎 云軒 大而化之 那 接下來 收 的 人 是 媽咪 嗎 基本 上 都 是 我 在 收 然後 她 自己 很 珍惜 的 東西 是 她 自己 收藏 然後 我 就 是 收 大局 這樣子 然後 其它 的 就 說 媽咪 我 的 已經 收好 了 交給 妳 了 對 __UNDEF__ 沒 錯 這樣 的 結果 好像 也 不 是 很 好 老師 對 __UNDEF__ 真的 並 不 是 很 好 原來 想要 當 一 個 稱職 的 小 客人 只要 掌握 一 個 重點 還 有 就 像 老師 說 的 如果 能夠 做到 這些 那 就 一定 可以 成為 受 歡迎 的 小 客人 囉 不過 老師 有沒有 可能 去 做 小 客人 的 時候 也 是 自己 平常 行為 表現 的 一 個 反應 如果 你 自己 平常 就 是 這樣子 很 隨便 可能 你 去 人家 家 裡 你 已經 很 努力 想要 注意 了 還是 注意 不 到 對 __UNDEF__ 的確 以前 我們 有 一些 家長 跟 我 曾經 做 過 反應 他 說 因為 有的 小朋友 的 生活 習慣 他 在 家 裡 已經 是 這 個 樣子 什麼 習慣 呢 我們 手 上 吃 了 東西 他 的 手 上 其實 是 黏黏 的 就 很 自然 啊 去到 人家 的 書房 或者 是 小朋友 的 房間 他 也 一樣 這 個 媽媽 請 我們 吃 的 蛋糕 拎 著 蛋糕 好 快樂 上去 邊 吃 之後 就 去到 小朋友 的 房間 吃到 一半 就 把 它 放 在 床 上 或者 吃到 一半 然後 就 手 還 髒髒 的 就 翻 了 小朋友 最 喜歡 的 故事書 就 用 他 那 個 髒髒 的 手 就 把 它 打開來 了 其實 這樣 對於 我們 這些 當 小 主人 的 ( 人 ) 來 說 真的 是 很 不 尊重 所以 平時 的 習慣 真的 如果 沒有 注意 的話 是 會 帶到 別人 家 裡面 去 的 是 啊 但是 討論 了 那麼多 我們 不可以 做 的 行為 之後 我們 真的 很 希望 大家 都 可以 好好 地 做 小 客人 所以 要 來 做 一 個 考驗 馬上 進行 「 情境 演練 」 好 弼翔 這 一 天 到 小 恐龍 家 來 作客 他 去 按 門鈴 的 時候 是 媽媽 來 開 的 門 弼翔 你 好 __UNDEF__ 請 坐 阿姨 好 你 好 __UNDEF__ 小 恐龍 去 上廁所 你 等一下 那 桌 上 有 水果 你們 家 的 蘋果 好好 吃 謝謝 你們 這 禮拜天 有 去 哪裡 玩 去 七星潭 玩 那裡 很 好玩 __UNDEF__ 我 有 去 過 真的 喔 __UNDEF__ 那 你 常 去 嗎 嗯 真的 喔 __UNDEF__ 你 都 去 玩 些 什麼 去 那邊 吃 東西 真的 喔 好 __UNDEF__ 給 他們 掌聲 鼓勵 云軒 到 小 恐龍 家 當 小 客人 她 按 門鈴 的 時候 是 媽媽 來 開 的 門 云軒 妳 好 __UNDEF__ 阿姨 好 請 進 __UNDEF__ 妳 好 小恐龍 去 上廁所 妳 坐 一下 他 等一下 就 出來 有 水果 請 妳 吃 謝謝 不 客氣 那 個 請問 有 別 間 廁所 嗎 別 間 廁所 嗯 .
 
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我們 家 那 妳 等一下 我 帶 妳 去 好了 去 樓上 謝謝 好 我 先 問 云軒 妳 怎麼 了 __UNDEF__ 妳 說 通常 我 都 會 先 去 廁所 對 __UNDEF__ 那 為什麼 這 次 要 先 去 廁所 整理 儀容 所以 妳 就 是 要 整理 儀容 讓 自己 看起來 整齊 一點 可是 不 曉得 媽媽 剛剛 一 聽到 她 這麼 說 感覺 怎樣 我 嚇 了 一 跳 所以 我 有 錯愕 __UNDEF__ 上廁所 一 進來 就 上廁所 對 好 那 就 問 一下 老師 了 其實 我 剛剛 在 看到 那 個 反應 的 時候 我 也 嚇一跳 我 想說 可是 換 句 話 講 也許 她 在 面對 跟 其他 她 那 個 同學 的 長輩 在 互動 的 時候 她 用 一 種 比較 滿 不 傷到 彼此 的 方式 然後 自然而然 的 離開 那 個 場域 其實 我 也 覺得 並 沒有 什麼 不 好 也 是 個 好 方法 你 說 避免 跟 媽媽 就 只 有 兩 個 人 一直 坐 在 那裡 發呆 妳 那 個 尷尬 反而 可以 透過 這 個 離開 那 個 場景 __UNDEF__ 離開 那 個 情境 可以 彼此 舒緩 彼此 媽媽 也 覺得 說好 啊 那 她 就 進去 那 剛好 說不定 等一下 時間 差不多 小 恐龍 也 出來 那 這 個 借 廁所 的 這 位 同學 也 一起 出來 了 那 一切 都 沒 事 了 也 是 另外 一 種 方式 那 老師 __UNDEF__ 那 剛剛 弼翔 呢 妳 覺得 我 覺得 弼翔 這 個 示範 真的 是 很 不錯 那 他 從 一 個 很 簡單 跟 這 個 同學 的 媽媽 聊天 閒聊 然後 問到 說 因為 孩子 他 生命 經驗 沒有 這麼 的 豐富 對 不過 他 可以 用 他 自己 平常 假日 的 時候 那 會 到 哪 邊 去 玩 那 這 是 大部分 的 人 都 會 做 的 事情 所以 他 這樣 的 詢問 對於 對方 的 家長 來 說 他 也 的確 比較 容易 可以 很 快 跟 她 拉近 關係 然後 在 閒聊 當中 呢 如果 剛好 又 是 這 個 弼翔 也 去 過 的 地方 那 他們 就 能夠 談 久 一點 那 種 尷尬 會 比較