很 大 就 可能 會 對 你 罵人 或者 是 討厭 他 對 __UNDEF__ 討厭 他 好 __UNDEF__ 另外 還 有 說 壓力 太 大 對 他 如果 擔心 說 別人 成績 比 他 好 然後 他 自己 又 沒有 到 那 個 程度 那 他 就 會 給 自己 很 大 的 壓力 不過 老師 自己 產生 很 大 的 壓力 這 到底 都 是 怎麼 一 回 事 好 __UNDEF__ 我們 來 看看 想 要求 表現 希望 自己 表現 好 是 很 正常 的 事情 當 我們 一直 希望 其實 它 主要 的 影響 有 四 個 很 重要 的 影響 我們 來 看看 我們 大家 一起 來 看 一下 第一 個 叫做 「 個人 能力 」 什麼 意思 呢 如果 你 不 是 惡性 競爭 可能 你 會 去 注意 說 這 個 人 到底 哪 一 部分 能力 好 為什麼 他 可以 表現 這麼 好 為什麼 我 這麼 認真 還 沒辦法 表現 這樣 我 好 想 知道 他 是 怎麼 做到 的 所以 你 看 你 的 能力 是 不 是 就 會 進步 了 那 第二 個 當然 人際 關係 是 很多 小朋友 都 已經 注意 對 __UNDEF__ 爸爸 媽媽 也 有 人 提到 好 __UNDEF__ 第三 個 很 重要 的 就 是 如果 你 太 在乎 輸贏 那 我們 自己 每 天 的 心情 就 會 受到 影響 像 剛剛 有 說 __UNDEF__ 你 會 很 緊張 因為 考試 之前 你 就 一直 在 擔心 我 會不會 輸給 別人 對 不 對 然後 第二 個 你 可能 壓力 會 怎麼樣 __UNDEF__ 太 大 __UNDEF__ 對 然後 同學 之間 彼此 又 可能 會 覺得 很 討厭 __UNDEF__ 甚至 忌妒 等等 這些 情緒 都 會 發生 好 __UNDEF__ 那 第四 個 是 __UNDEF__ 剛剛 大家 都 沒有 談到 的 可是 對 小朋友 其實 影響 非常 非常 的 大 你 可以 去 想想 看 如果 一 個 班級 裡面 一 個 團體 裡面 有 一 個 人 他 是 非常 非常 在意 每 次 都 想要 想 辦法 贏過 我們 自己 這 個 團體 裡面 其他 小朋友 你 知道 嗎 就算 你 沒 感覺到 這 個 團體 很 自然 他 會 有 一 種 很 緊張 的 氣氛 __UNDEF__ 所以 如果 班 上 有 這樣 人 你 會 發現 那 個 班級 氣氛 不會 太 好 那 需要 合作 的 時候 __UNDEF__ 你 就 發現 這 一 個 班級 就 很 難 合作 __UNDEF__ 沒想到 剛才 鬧 同學 的 這 個 行為 老師 說 天 啊 __UNDEF__ 我 不要 變成 討厭 鬼 惡性 競爭 真的 不 太 好 現在 一起 來 想想 看 如何 把 黑 蘋果 變成 紅 蘋果 大家 一起 腦力 激盪 良性 競爭 可以 幫 我們 帶來 什麼 好處 吧 讓 老師 很 開心 因為 可以 看到 我們 很 團結 這 誰 寫 的 啊 好 了 解 我 的 心情 好 __UNDEF__ 你 說說 看 因為 有的 時候 老師 看到 我們 不 團結 他 就 覺得 為什麼 我 教 的 這 個 團體 他 會 這樣 我們 班 應該 是 一 個 很 團結 的 班級 __UNDEF__ 然後 就 會 變 得 不 開心 那 這樣 的 班 __UNDEF__ 我 真的 會 開心 的 不得了 好 __UNDEF__ 我們 看 一下 這邊 有 好幾 張 是 爸爸 媽媽 寫 的 我 問 一下 __UNDEF__ 世鴻 爸爸 您 的 感覺 是 怎麼樣 因為 如果說 他們 沒有 惡性 相互 競爭 的話 就 有 一 個 可以 相互 比較 良性 的 相互 砥礪 可以 增進 彼此 的 一 個 學習 效果 讓 整 個 一 個 學習 的 環境 還 有 他 不管 是 在 生理 上 或 心理 上 對於 學習 這 個 這 個 會 有 一 個 比較 正面 的 一 個 影響 是 耶 而且 看起來 紅色 的 這 個 蘋果 多 的話 確實 比較 可人 一點 那 老師 __UNDEF__ 感覺 像 這樣 的 氣氛 下去 大家 好像 都 會 一直 不斷 的 進步 是 __UNDEF__ 我們 看到 了 這 種 不只 我 自己 要好 __UNDEF__ 大家 互相 來 砥礪 剛剛 爸爸 媽媽 都 有 提到 這樣 的 一 個 氛圍 所以 良性 競爭 跟 剛剛 惡性 競爭 剛好 相反 它 可以 讓 我們 學習 更 進步 可以 讓 我們 人格 更 成熟 它 可以 讓 班級 的 氣氛 好 而且 很 重要 的 __UNDEF__ 友情 會 更 好 所以 要 怎麼樣 來 學習 別人 的 優點 呢 我們 來 進行 「 體驗 時間 」 說說 看 __UNDEF__ 我們 可以 向 愛迪生 和 海倫凱勒 學習 哪些 優點 呢 ( 愛迪生 ) 他 沒有 因為 發明 很 久 都 沒有 發明出來 而 感到 挫折 反而 繼續 努力 不 怕 挫折 勇往直前 好 __UNDEF__ 再 來 __UNDEF__ 好 __UNDEF__ 雨 柔 __UNDEF__ 他 有 永 不 放棄 的 精神 還 有 一 個 樂觀 的 心 確實 愛迪生 滿 厲害 的 好 __UNDEF__ 再 看 下 一 個 人 海倫凱勒 有 怎樣 的 優點 值得 我們 學習 她 不會 因為 她 是 身心 障礙 人士 而 感到 傷心 反而 是 很 樂觀 對 __UNDEF__ 個性 很 樂觀 很 積極 還 有 嗎 海倫凱勒 就 她 都 殘而不廢 就算 她 眼睛 看 不 到 然後 耳朵 也 聽 不 到 __UNDEF__ 但 她 還是 就 去 學習 然後 就 很 厲害 好 __UNDEF__ 說到 這裡 這 兩 位 很 厲害 的 傳奇 人物 之外 你 有沒有 過 曾經 學習 同學 的 什麼 優點 然後 你 發現 真的 你 有所 突破 有 過 嗎 就 是 我 曾經 看到 一 個 同學 每 一 次 都 考 得 很 不錯 對 __UNDEF__ 然後 我 就 想說 為什麼 他 會 考 那麼 好 呢 我 就 去 問 他 說 為什麼 你 考 那麼 好 他 就 跟 我 說 因為 我 每 天 回家 都 有 複習 然後 在 學校 下課 的 時間 也 有 在 看書 所以 我 就 想說 對 __UNDEF__ 我 回家 沒有 複習 然後 一 到 學校 下課 就 在 玩 難怪 會 輸 他 好 __UNDEF__ 依蓉 __UNDEF__ 就是 之前 看到 很多 大 姊姊 就 是 我 朋友 在 那 個 螢幕 上 表演 然後 後來 我 就 很 想像 她 一樣 在 電視 上 表演 可是 因為 我 就 是 看到 鏡頭 就 會 怕 然後 所以 我 就 私下去 問 她 說 為什麼 妳 可以 那麼 勇敢 然後 她 就 說 __UNDEF__ 你 就 把 攝影機 當作 是 妳 的 玩具 然後 妳 在 對 它 玩 遊戲 __UNDEF__ 不過 看起來 你 今天 的 表現 就 滿 好 的 對 所以 老師 我們 好像 都 已經 慢慢 感覺到 了 學習 別人 的 優點 確實 可以 讓 我們 自己 進步 更多 是 的 __UNDEF__ 所以 為什麼 我們 在 說 良性 競爭 表面 上 看起來 有時候 好像 是 輸 了 可是 你 贏得 友誼 還 贏到 自己 能力 的 成長 是 非常 棒 的 一 件 事 是 老師 __UNDEF__ 可是 要 怎麼樣 做 才 可以 真正 的 學習到 良性 競爭 其實 我們 看到 有 幾 件 事情 非常 重要 第一 個 當然 剛剛 很多 小朋友 都 提到 的 互相 學習 __UNDEF__ 同學 之間 我們 常 講 三 人 行 必 有 我 師 __UNDEF__ 對 不 對 一定 別人 一定 有 他 做 得 非常 好 我們 還 沒有 那麼 好 的 地方 所以 你 努力 去 看 別人 的 優點 那 甚至 剛剛 很多 小朋友 很 棒 的 非常 主動 非常 勇敢 的 去 問 他 你 是 怎麼 做到 的 為什麼 我 做 不 到 你 很 快 就 會 學到 那 個 訣竅 所以 叫做 「 互相 學習 」 是 那 良性 競爭 裡面 還 有 一 個 很 重要 「 互相 激勵 」 譬如 很多 小朋友 會 說 我們 下 次 來 比比 看 誰 可以 錯 的 比較 少 粗心 比較 少 其實 那 個 你 看 這樣 的 語氣 __UNDEF__ 其實 跟 惡性 競爭 是 不 一樣 的 我們 互相 激勵 還是 有 那 個 比賽 賽跑 的 那樣 的 一 個 意味 __UNDEF__ 對 __UNDEF__ 可是 你 看 我們 大家 都 會 更 認真 可是 我 不會 因為 你 贏 我 我 就 忌妒 你 __UNDEF__ 我 就 不 喜歡 你 那 第三 個 很 重要 叫做 「 保持 平常心 」 只要 你 有 努力 __UNDEF__ 而且 看到 自己 在 進步 __UNDEF__ 那麼 不管 最後 成績 如何 都 是 一級棒 既然 我們 小朋友 都 那麼 努力 在 維持 良性 競爭 的 態度 那 我 就 要 問 爸爸 媽媽 在 他們 面對 競爭 的 時候 您 常常 注意 什麼 點 或是 您 常常 提供 給 他們 什麼 樣 的 意見 好 __UNDEF__ 問 延裕 爸爸 在 孩子 成長 過程 我 是 覺得 是 一 個 在 旁邊 鼓勵 陪伴 那 我 覺得 這 應該 是 太多 指責 好像 沒有 多 大 效果 所以 我 一向 都 是 鼓勵 多於 一些 苛責 或是 就 說 __UNDEF__ 期許 一定 有 __UNDEF__ 可是 正面 的 效果 是 覺得 是 比較 好 的 那 就 要 問 老師 了 老師 __UNDEF__ 是 我們 都 會 忍不住 還是 會 希望 他 只要 有 盡力 只要 有 努力 只要 有點 ...
 
我們 就 好 了 當 我們 的 孩子 考試 不如 別人 的 時候 名次 比 別人 多 一點點 的 時候 其實 父母 還是 忍不住 會 有 面子 問題 __UNDEF__ 對 不 對 所以 很 重要 的 就是說 如果 希望 我們 孩子 成為 一 個 真的 良性 競爭 的 人 對 __UNDEF__ 願意 向 別人 看齊 的 人 很 重要 父母 第一 個 就 是 真的 要 先 放下 面子 當 別人 來 跟 你 炫耀 說 你 看 我們 家 小孩 又 考 第一 名 了 你 只要 說 __UNDEF__ 哇 __UNDEF__ 他 真的 能力 很 好 這樣 就 好 了 先 讚美 對方 __UNDEF__ 確實 肯定 對方 確實 做 得 不錯 這樣 就 好 了 真的 要 把 面子 的 問題 放下來 我們 的 孩子 慢慢 他 才 會 注意到 我 自己 有沒有 進步 而 不 去 注意 我 是 不 是 輸 人家 了 然後 第二 個 鼓勵 肯定 孩子 那 個 努力 的 過程 而 不要 只 看 他 最後 的 結果 這 是 第二 個 非常 重要 的 態度 第三 個 給 孩子 信心 因為 我們 發現 有 自信 的 孩子 他 很 自然 就 比較 能夠 看到 別人 的 優點 __UNDEF__ 就 想 學習 而 不會 一直 非常 的 灰心 說 我 怎麼 又 輸 了 或者 我 一定 要 打倒 他 我 一定 要 贏 他 所以 讓 孩子 有 自信 是 最 重要 的 一 件 事 那 這些 事 就 要 交給 爸爸 媽媽 一起 來 執行 小恐龍 怎麼 了 啊 又 露出 愁眉苦臉 的 表情 現在 這樣 聽下來 我 自己 可以 想盡 辦法 不要 當 這樣子 惡性 競爭 的 人 對 __UNDEF__ 可是 如果 有時候 我 考 得 真的 還 不錯 __UNDEF__ 對 然後 我 的 同學 呢 好像 真的 會 有 一點點 想要 贏過 我 的 這 種 感覺 那 這 個 時候 我 應該 要 怎麼 來 解決 __UNDEF__ 大家 來 想想 看 小恐龍 這 個 問題 而且 我們