好像 不行 你 有 在 判斷 好 __UNDEF__ 然後 呢 再 來 其它 的 全 班 突然 集體 感覺 身體 不 舒服 你 也 畫起來 了 為什麼 因為 明明 只 有 那 一 班 的 一 個 人 那 它 ( 媒體 ) 說 是 全 班 我 看 這 一 點 真的 很多 人 也 畫起來 了 先 還給 你 那 目前 第一 段 老師 您 覺得 還好 嗎 小朋友 的 反應 都 非常 的 棒 都 找出來 這 個 新聞 當中 不 正確 的 地方 那 為什麼 會 用 這 種 方式 因為 有 二 個 原因 一 個 是 媒體 它 有 它 的 截稿 時間 所謂 截稿 時間 就是說 新聞 早上 發生 了 所有 的 電視台 都 希望 在 什麼 時候 看到 中午 的 時候 就 看到 了 所以 記者 他 沒有 時間 去 查證 他 只 能 說 疑似 __UNDEF__ 懷疑 __UNDEF__ 好像 那 反正 我 說 的 不 是 確定 的 所以 到時候 是 什麼 狀況 責任 就 不 是 記者 這 是 第一 個 第二 個 狀況 為什麼 是 講 全 班 而 不 是 講 一 個 人 呢 因為 如果 我 講 一 個 人 只有 一 個 同學 身體 不 舒服 有 沒 有 人 會 去 注意 他 不會 __UNDEF__ 大概 就 不會 所以 媒體 會 有 什麼 特質 它 希望 把 一 件 事情 放大 放大 到 引起 大家 的 注意 所以 這 個 是 確實 是 大家 都 發現到 媒體 上面 這 一 則 新聞 當中 的 問題 好 __UNDEF__ 這 才 第一 段 你 看 __UNDEF__ 對 啊 那 我們 現在 討論 第二 段 來 ...
 
好 __UNDEF__ 之 曦 為什麼 你 畫說 有 位 同學 表示 今天 有 一 道 餐點 吃起來 酸酸 的 因為 全 班 都 不 舒服 但是 就 只 有 一 位 覺得 酸酸 的 所以 應該 大家 都 會 覺得 酸酸 的 好 __UNDEF__ 那 我 再 問來 小恐龍 你 還 畫 說 有 人 指出 家長 陸續 到 學校 為什麼 你 覺得 這裡 奇怪 不 是 啊 我 覺得 如果 是 「 有 人 」 那 這 個 人 是 不 是 應該 講出 他 是 誰 有 一 個 人 叫 「 有 人 」 不 是 __UNDEF__ 你 看 __UNDEF__ 如果說 我們 都 說 有 人 說 剛才 有 一 個 人 經過 那 個 「 有 人 」 是 誰 那 大家 都 要 相信 那 個 人 經過 了 嗎 也許 沒有 這 個 「 有 人 」 對 啊 而且 不一定 這 句 話 他 說 有 人 有 可能 是 因為 他 根本 沒有 這 句 話 也 沒有 人 說 這 句 話 因為 它 ( 媒體 ) 想要 誇大 事實 而 把 它 捏造出來 的 那 我們 現在 就 問 老師 了 老師 我們 現在 這 一 段 我們 用 柯南 的 眼睛 我們 是 不 是 看到 了 一些 真相 是 __UNDEF__ 小朋友 都 比 柯南 還要 厲害 因為 你們 的 邏輯 推理 都 很 強 它 ( 媒體 ) 又 把 全 班 縮小到 一 個 人 然後 用 一 個 人 再 去 推論 所有 的 孩子 就 說 一 個 人 表示 是 酸酸 的 所以 記者 就 想 推論到 所有 的 食物 是 酸酸 的 一 個 人 不 舒服 又 變成 所有 的 人 不 舒服 所以 媒體 它 是 一 個 我們 常 講 我們 希望 電視 是 一 個 什麼 呢 一 個 真實 的 反射鏡 真正 的 事實 怎麼 發生 我們 從 電視 上 看到 就是 所有 事實 的 全部 還 有 一點 我 不得不 稱讚 小 恐龍 小 恐龍 很 厲害 你 找到 一 個 「 有 人 」 那 「 有 人 」 是 誰 這 個 在 我們 新聞 媒體 當中 有 個 很 重要 的 是 所有 的 新聞 我們 希望 這 個 叫做 消息 的 來源 對 我們 希望 它 是 很 明確 地 告訴 我 好比 說 我們 常 會 說 某某某 我 跟 你 講 喔 有 人 說 你 好 兇 那 個 人 是 誰 呢 可能 是 你 自己 __UNDEF__ 對 不 對 可能 是 憑空 想像 的 如果 在 新聞 當中 它 不能夠 把 這 個 「 誰 」 很 具體 的 指出來 小朋友 我 就 要 合理 的 想 這 個 是 記者 自己 想 的 呢 還是 真的 有 這麼 一 個 人 那 如果 有 這 一 個 人 它 ( 媒體 ) 為什麼 不能夠 指名道姓 很 具體 的 把 這 個 人 說出來 呢 是 什麼 原因 呢 所以 在 這 種 狀況 之下 我們 都 要 合理 的 懷疑 這 個 有 人 是 真的 有 這 個 人 呢 還是 是 不 存在 的 空氣 不過 老師 若 照 您 這樣 講 的話 它 ( 媒體 ) 這邊 有 位 同學 表示 其實 它 就 應該 要 說 同學 小恐龍 表示 要 這樣 講出來 __UNDEF__ 對 不 對 是 我 看 第三 段 之 曦 畫 的 地方 是 應該 不會 只有 幾 位 同學 身體 不適 為什麼 覺得 這裡 奇怪 媒體 說 他們 的 營養 午餐 懷疑 是 有 中毒 對 所以 它 ( 媒體 ) 是 要 反對 自己 嗎 它 竟然 都 已經 說 營養 午餐 中毒 了 照 道理 來 講 應該 是 大家 身體 都 不 舒服 可是 它 又 說 應該 不會 只 有 幾 位 同學 身體 不適 自己 打 自己 嘴巴 就 它 上面 的 文章 寫 得 是 這樣 這 邏輯 很 複雜 對 啊 老師 這 一 段 最 大 的 問題 是 不 是 在 這 嗯 __UNDEF__ 這 一 段 當中 其實 小朋友 邏輯 推理 都 很 棒 因為 一 開始 告訴 你 是 食物 中毒 對 那 如果 是 食物 中毒 那 應該 是 一 個 集體性 的 對 可是 我們 在 後面 幾 段 文章 發現 就 只 有 一 個 人 對 __UNDEF__ 所以 是 不 是 食物 中毒 這 個 表示 是 記者 他 自己 本身 的 推測 主觀 的 判斷 因為 它 ( 媒體 ) 最後 一 段 也 告訴 我們 化驗 結果 出來 了 嗎 還 沒 不 知道 所以 這 就 是 同學 講 的 邏輯 上面 其實 是 蠻 錯亂 的 聽 了 老師 分析 和 解釋 之後 我 學會 了 正確 解讀 媒體 的 方法 掌握 了 這些 秘訣 之後 相信 大家 都 能夠 成為 媒體 糾察隊 輕鬆 看透 新聞 的 真相 我們 現在 邀請到 兩 位 厲害 的 說 故事 高手 讓 我們 給 他們 熱烈 的 掌聲 請 秭榆 先 開始 在 今日 傍晚 好 __UNDEF__ 秭榆 已經 完成 了 我們 接下來 給 燿丞 掌聲 請 燿丞 來 說 故事 把 他 的 手跟 腳 都 接回去 對 好 現在 他們 二 個 已經 講完 故事 了 請 你們 先 投票 覺得 秭榆 講 的 比較 好 的 打圈 1 2 3 4 5 6 __UNDEF__ 7 8 9 10 __UNDEF__ 11 12 __UNDEF__ 13 __UNDEF__ 14 __UNDEF__ 15 十五 票 覺得 燿丞 講 的 比較 好 的 打圈 目前 都 沒有 因為 你們 覺得 他 很 誇張 對 不 對 對 __UNDEF__ 他 怎麼 好 __UNDEF__ 等一下 為什麼 覺得 燿丞 講 的 很 誇張 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 誰 要 說 因為 他 說 他 絆到 一 顆 石頭 那 為什麼 就 飛到 籃球場 旁邊 然後 為什麼 他 摔進 水池 會 有 一 大 群 咬人 的 魚 會 咬 人 的 魚 覺得 很 誇張 那 之 曦 因為 他 說 魚 把 他 的 手 和 腳 咬斷 了 太 離譜 了 太 離譜 所以 你們 覺得 可能 秭榆 的 故事 蠻 合理 的 嗯 好 __UNDEF__ 我們 現在 公佈 其實 剛剛 只有 給 他們 這些 線索 請 看 只有 這樣 只有 說 小可 跌倒 了 傍晚 在 公園 有 一 顆 石頭 就 這 十 個 字 而已 對 其它 都 是 他們 自己 編 的 給 他們 二 個 熱烈 掌聲 好 __UNDEF__ 那 秭榆 你 說 為什麼 你 把 故事 編成 剛剛 那樣 為什麼 拿 著 麥克風 說 為什麼 編成 那樣 只有 十 個 字 而已 你 怎麼 編 的 就 是 想 說 盡力 的 讓 故事 精采 點 而且 有 可能 真的 會 發生 這 種 事 但是 大部分 都 是 想像 的 都 是 想像 的 那 燿丞 呢 我 是 想要 在 之前 看到 那 個 媒體 有 些 都 是 誇大 所以 我 就 想說 故意 放大 某些 東西 讓 它 看起來 就 覺得 很 明顯 __UNDEF__ 很 誇張 既然 就 要 誇張 了 就 誇張 到底 __UNDEF__ 誇張 的 不得了 是 不 是 他們 兩 個 是 不 是 很 棒 給 你們 熱烈 掌聲 __UNDEF__ 請 坐下 老師 __UNDEF__ 我 懂 了 __UNDEF__ 我們 這 遊戲 就 是 要 玩 那 個 媒體 的 心情 對 不 對 就 是 要 把 故事 說 得 這樣 天花亂墜 __UNDEF__ 大家 才 會 注意 是 不 是 這樣 我們 發覺 一般 的 媒體 確實 有 這 種 毛病 就 是 把 一 件 事情 擴大 渲染 甚至 做 的 很 煽情 __UNDEF__ 對 不 對 那 正 是 媒體 的 毛病 但是 新聞 或者 是 事實 不 應該 是 這樣 被 報導 的 新聞 記者 應該 是 好比 說明明 就 沒有 魚池 新聞 裡邊 出現 的 魚池 魚池 裡面 沒有 咬 人 的 魚 我 出現 了 咬人 的 魚 這 個 都 是 他 的 想像力 就算 說 __UNDEF__ 疑似 有 魚池 疑似 出現 咬 人 的 魚 __UNDEF__ 都 不行 不能 這樣 是 因為 這樣 不 是 正確 的 真相 是 我 要 來 做 一 個 根據 目前 的 十 個 字 做出 客觀 正確 的 報導 好 __UNDEF__ 昀芝 __UNDEF__ 試試 看 老師 她 她 是 一 個 平實 的 報導 我們 講 是 平實 的 報導 平鋪直敘 五 個 重點 都 關注到 了 對 __UNDEF__ 但是 還是 比較 多 的 重點 在 跌倒 這 件 事情 上面 只是 她 把 結果 稍微 做 多一點 不過 老師 如果 這樣 的話 新聞 就 會 變 得 很 平淡 然後 但是 太 誇張 的 新聞 它 又 跟 事實 不 符合 那 我們 到底 在 看 新聞 的 時候 要 有 一 個 怎樣 的 心態 就是 知道 這 個 新聞 但是 合理 的 去 懷疑 然後 客觀 的 去 聽 它 ( 媒體 ) 的 內容 跟 用 字 是 這樣 嗎 新聞 有 幾 種 一 個 就 是 只 告訴 你 資訊 像 剛剛 那 一 則 如果 告訴 你 小可 在 傍晚 的 時候 因為 公園 裡面 的 一 個 凸出來 的 石頭 而 跌倒 了 對 聽完 這 個 這 是 一 個 資訊型 的 新聞 可是 好 的 記者 __UNDEF__ 好 的 新聞 應該 往 下 去 追蹤 好比 說 他 就 會 去 探討 這 個 石頭 放置 在 這裡 安 不 安全 那 去 做 這樣 的 設施 上 的 探討 這 是 記者 應該 再 往 下 做 追蹤 的 那 這樣 的話 我們 看 新聞 的 人 也