個 有 一 個 還 不錯 的 一 個 傳統 就是 只要 老師 不 調動 那 這 間 教室 他 帶 導師 的 話 這 間 教室 就 是 讓 老師 繼續 一直 使用 所以 我 覺得 說 老師 在 這 個 環境 裡面 帶領 小孩子 生活 其實 老師 本身 也 是 在 這 個 環境 裡面 所以 我 的 觀念 裡面 就是說 我 希望 可以 營造 一 個 我 自己 覺得 舒服 的 那 小朋友 也 可以 覺得 舒服 的 環境 所以 就 是 這樣子 慢慢 累積出來 的 黃 老師 __UNDEF__ 我 自己 也 是 做 小學生 出生 的 我 也 當 過 小學生 的 父母親 是 我 這樣 看 你 佈置 教室 是 真的 是 我 從來 沒 見 過 好 __UNDEF__ 但是 我 當 後來 慢慢 又 知道 你 的 故事 之後 發覺 也 是 一 個 真的 是 一 個 非常 用心 還 有 創新 教學 的 方式 而 這 個 創新 教學 是 在 固定 的 這些 制式 的 這 個 這 個 方式 裡面 你 找到 很多 的 新 的 新 的 方法 出來 我們 就 從 這 本 這 個 聯絡簿 來 我們 來 談 這 本 聯絡簿 好了 這 個 聯絡簿 跟 我 所 看到 我 孩子 寫 的 聯絡簿 是 不 一樣 的 是 當然 我 的 孩子 是 在 臺北 你 這 個 不 一樣 好 __UNDEF__ 我們 看 這 個 封面 將 我 的 孩子 的 聯絡簿 沒有 他 自己 的 照片 是 沒有 他 全 班 的 照片 是 這 是 你 自己 做 的 是 你 說 一下 __UNDEF__ 你 怎麼 做 的 好 不 好 其實 我 電腦 不 是 很 行 但是 我 覺得 最 基本 的 剪圖 __UNDEF__ 貼圖 __UNDEF__ 就 是 這麼 簡單 那 我 會 在 開學 的 時候 我 會 邀集 所有 的 小朋友 我們 一起 拍 一 張 大 合照 然後 再 幫 小朋友 再 各別 再 拍 一 張 對 __UNDEF__ 所以 當初 這 個 是 我 自己 封面 是 我 自己 做 的 所以 我 就 直接 用 最 簡單 的 方式 把 它 用 貼 的 所以 貼 還 貼滿 久 的 對 __UNDEF__ 就 是 這樣子 變成 這樣子 的 一 本 是 好 __UNDEF__ 那 這樣 的話 用 臺語 來 講 很 費 功夫 很 費 功夫 但是 我 覺得 有 價值 價值 在 哪裡 價值 在 ...
 
每 一 個 孩子 拿到 一 本 書 的 時候 他 會 感覺 說 這 本 書 只 有 他 有 而已 別人 沒有 獨有 的 對 ...
 
我 覺得 我們 必須 要 讓 孩子 去 感受到 其實 他 是 尊榮 的 他 是 獨一無二 的 我 是 這麼 覺得 啦 是 __UNDEF__ 這 個 聯絡簿 裡面 我 看 得 印象 最 深刻 的 就 是 有 日期 __UNDEF__ 而且 呢 有 生日 是 不 是 是 今天 祝慧 真 生日快樂 這 是 5月 16號 慧 真的 生日 你 都 去 把 他們 查好 了 然後 放進去 是 是 不 是 每 一 個 每 一 個 人 都 放進去 是 只要 在 這 個 時間 範圍 裡面 有 他 的 生日 我 都 會 讓 他 安排 在 每 一 個 日期 的 下面 是 這 個 這 一 天 5月 16號 是 慧真 的 生日 生日快樂 好 __UNDEF__ 那 再 來 還 有 在 我們 再 看 怎麼 做成 的 我們 必須 再 深入 再 問 了 這 本 聯絡簿 是 小孩子 孩子 們 他 共同 做出來 的 是 像 之前 這 一 本 那 是 我 自己 的 手 我 動手 做 的 可是 動手 做 畢竟 是 我 做 的 不 是 小朋友 做 的 所以 其實 我 要 每 一 年 每 一 年 都 有 不 一樣 的 變化 所以 我 是 想 說 第一 個 這麼 費工夫 的 事情 我 要 花 那麼多 時間 那 小朋友 拿到 了 雖然 高興 那 畢竟 不 是 他們 做 的 所以 後來 我 又 動 個 腦筋 我 就 想說 如果 這 個 方面 可以 由 小朋友 自己 來 做 那 又 更 有 意義 了 因為 是 小朋友 做 的 所以 我 會 在 開學 的 時候 我 會 跟 小朋友 說 我 要 什麼 樣子 的 聯絡簿 所以 我 會 請 小朋友 去 設計 聯絡簿 的 封面 每 一 個 小朋友 都 可以 自願 參加 那 參加完 之後 成品 也 都 出來 了 那 我們 就 經過 票選 哪 一 個 小朋友 的 作品 透過 了 票選 然後 出來 就 是 可以 成為 我們 聯絡簿 的 封面 這 是 一 個 結構性 的 這 個 過程 是 是 不 是 是 要 孩子 自己 畫 然後 還 要 票選 是 你 花 的 工夫 很 大 是 有一點 啦 像 這 張 照片 所 呈現 的 這 是 來 徵求 大家 的 票選 嗎 是 這 是 票選出來 票選出來 的 是 不 是 對 好 __UNDEF__ 那 大家 經過 選出來 是 這樣 的 大家 都 同意 因為 他們 選出來 的 在 這 個 佈置 的 綠意盎然 又 與眾不同 的 教室 裡面 上課 孩子 們 的 學習 態度 特別 積極 他們 尤其 喜歡 走廊 上 的 這 個 閱讀區 常常 是 一 下課 就 擠滿 了 人 在 這裡 看 課外書 甚至 把 便當 拿到 這裡 來 用餐 有 些 同學 為 了 維護 美好 的 花圃 每 天 主動 來 澆水 __UNDEF__ 拔草 __UNDEF__ 抓害蟲 大家 都 做 得 很 起勁 黃 老師 的 用心 與 創意 無形 間 讓 孩子 變 得 愛 看書 有 責任感 難能可貴 的 是 他 讓 上學 變成 一 件 好玩 又 快樂 的 事情 我 在 資料 上 也 看到 你 是 非常 勤快 寫作 的 一 個 人 你 這 個 所有 的 都 教學 現場 裡面 所 發現到 的 問題 不 是 用 很 嚴肅 的 方式 來 表達 是 很 輕鬆 的 方式 來 跟 孩子 們 跟 家長 溝通 是 不 是 是 甚至 集結成 冊 變成 書 是 不 是 好 __UNDEF__ 那 我們 就 來 看 在 做 書 之前 您 做 了 些 什麼 我們 來 看 最 原始 的 你 看 這 個 黃 老師 真的 是 非常 非常 的 認真 用功 的 我 手 上 拿 的 這 個 夾子 __UNDEF__ 講義 夾 裡面 都 是 黃 老師 所 寫 的 文章 為 自己 解決 問題 這 是 跟 孩子 溝通 是 __UNDEF__ 是 不 是 是 好 __UNDEF__ 我們 看 訂正 也 是 一 門 學問 是 __UNDEF__ 好 訂正 也 是 一 門 學問 我們 再 看 後面 的 還 有 為 後來 的 人 想 一 想 老師 __UNDEF__ 我 想 請教 你 你 這 個 的 目的 是 什麼 你 到底 在 做 什麼 我 到底 在 做 什麼 第一 個 因為 我 覺得 我們 那邊 的 孩子 他 的 語文 能力 比較 弱 比較 弱 因為 一般 家長 的 社經 地位 就 是 農夫 或者 是 就 是 工人 那 我 發現 了 這樣子 的 問題 我 就 期待 自己 說 我 可以 給 孩子 一些 至少 鼓勵 他們 閱讀 我 不 知道 我 寫 的 好 不 好 但 至少 說 我 可以 針對 當天 發生 的 事情 然後 把 它 融入 在 我 的 一 封 信 裡面 或者 是 我國語 我 教到 第幾 課 這 幾 課 裡面 有 哪些 特別 的 語詞 那 我 只要 抓住 機會 我 就 把 它 放 在 這 一 封 信 裡面 那 第一 個 就 是 我 可以 去 透過 這樣 的 一 封 信 然後 針對 教室 裡面 發生 的 事情 提供 孩子 一 個 解決 的 一 個 參考 或者 是 我 會 告訴 他 當 我 小時候 我 遇到 這樣子 的 問題 的 時候 我 是 怎麼 解決 的 然後 再 來 就 是 孩子 給 一 個 孩子 一 個 最 貼切 的 示範 就 是 你 看 __UNDEF__ 我們 現在 教到 這 個 語詞 __UNDEF__ 老師 用 在 這 個 地方 __UNDEF__ 對 那 就 是 我 覺得 一 魚 好幾 吃 啦 所以 第一 個 可以 提升 孩子 的 語文 能力 第二 個 我 覺得 可以 讓 孩子 有 閱讀 的 一 個 每 天 至少 讀 一 篇 我 的 文章 是 來 __UNDEF__ 我們 來 選 一 篇 好了 營造 和樂 的 家庭 氣氛 由 你 開始 是 這 一 篇 是 一 個 什麼 樣 的 情境 想出來 的 __UNDEF__ 寫出來 的 這 個 就 是 一 個 媽媽 的 告狀 媽媽 跟 我 告狀 對 __UNDEF__ 她 說 孩子 在 家 裡 對 她 大小聲 那 我 都 覺得 說 不會 啊 __UNDEF__ 孩子 在 學校 的 表現 都 非常 得 好 啊 但是 我 會 想說 因為 孩子 在 家 裡面 都 是 爸爸 媽媽 的 寶 對 所以 他們 可能 就 不會 珍惜 他 可能 覺得 這 是 理所當然 的 所以 我 就 透過 這樣子 的 一 個 方式 讓 孩子 去 反思 一下 對 __UNDEF__ 在 學校 跟 在 家 裡 的 表現 是 不 一樣 的 那 這樣子 的話 我 會 讓 孩子 去 思考 說 這樣 來 講 對 他 有 什麼 好處 這 兩 個 框框 是 的 作用 在 哪裡 黃 老師 __UNDEF__ 你 來 ...
 
這 兩 個 框框 的 作用 就 是 其實 一 開始 我 只 是 單向 的 我 寫給 孩子 的 一 封 信 那 後來 我 覺得 說 只有 我 寫 那 好像 這 封 信 的 價值 太 低 了 所以 我 希望 透過 我 的 一 封 信 然後 去 把 孩子 的 一些 想法 把 他 引導出來 把 他 引導出來 之後 這樣 好像 還是 不 太 夠 我 希望 讓 家長 看到 孩子 在 學校 裡面 在 我 這 間 教室 裡面 發生 了 什麼 事情 那 如果 可以 的 話 也 以 家長 的 角度 對 針對 這樣 發生 的 事情 提供 他 的 看法 是 對 __UNDEF__ 那 我 會 再 把 這些 小朋友 回饋 __UNDEF__ 家長 回饋完 之後 我 會 再 做 一點點 小小 的 回饋 對 然後 再 把 它 貼 在 公佈欄 上面 供 所有 的 小朋友 參考 是 好 孩子 回應 說 有時 無聊 的 時候 就 幫忙 做 家事 或 陪 奶奶 聊天 假如 我 有事 就 叫 我 做 什麼 為什麼 不 找 哥哥 或 弟弟 意思 就 是 為什麼 都 找 我 是 是 不 是 是 我 回 一 句 話 就 被 罵 真 奇怪 這 個 小朋友 很 有意思 講 真話 是 那 家長 回 的 是 男生 跟 女生 通常 在 家 舉動 不 一樣 女生 就 比較 聽話 男生 就 比較 頑皮 其實 這 裡面 都 是 爸爸 媽媽 跟 孩子 之間 的 差異 但 這些 爸爸 媽媽 孩子 都 看 得 到 這樣 這些 東西 媽媽 可能 比較 看 不 到 因為 我 把 它 貼 在 公佈欄 上 的 時候 小朋友 都 可以 看 得 到 家長 回應 那 因為 完 了 之後 家長 看 不 到 彼此 的