去 __UNDEF__ 是 可是 像 這 一 本 無字書 的 時候 其實 它 除了 圖片 之外 其實 背後 的 很 豐富 的 那 個 生物 的 知識 我 是 會 希望 說 做 一點 備課 這樣子 介紹到 這 一 隻 藍色 金花蟲 的 時候 我 可以 把 藍色 金花蟲 的 一些 小 故事 用 比較 科普 的 角度 去 簡易 地 去 介紹 讓 小朋友 除了 看到 畫 得 好 美 的 藍色 金花蟲 之外 可以 帶 一點 生物 的 知識 進去 這 個 要 問 一下 邱 老師 你 真的 有 在 裡面 藏 那麼多 機關 在 裡面 嗎 在 自然 裡面 有 一 種 行為 叫做 擬態 也就是說 牠 本身 會 去 跟 背景 結合 在一起 不管 是 魚類 的 或 昆蟲 或 鳥類 都 有 那 一 種 行為 __UNDEF__ 是 所以 有 些 東西 你 不 希望 特別 去 裝飾 它 你 就 會 找出 問題 出來 那 還 有 一 個 人類 的 想像 空間 你 會 自己 的 去 在 自然 的 世界 裡面 你 會 認為 說 牠 像 什麼 尺蠖 是 尺蛾科 幼蟲 的 統稱 臺灣 有 700多 種 尺蛾 是 僅次於 燈蛾 的 第二多 種 蛾類 尺蠖 的 名稱 來自 牠 典型 的 爬行 姿勢 前後 一 伸 一 縮 中央 拱成 ㄇ 字型 因為 每 一 步 長度 都 差不多 像 用 尺 在 量 因此 稱 尺蠖 尺蠖 身 上 的 顏色 常 與 枯 樹枝 或 綠芽 相仿 藉以 躲避 獵食 那 可是 我 覺得 還是 需要 字 吧 比方 剛剛 那 個 幸珍 __UNDEF__ 妳 講 那 個 叫 什麼 藍色 金花蟲 是 如果 是 我 看 那 本 書 一 打開來 假設 我 對 一 隻 昆蟲 有 興趣 __UNDEF__ 是 我 去 哪裡 找 啊 後面 有 蟲 的 學名 中文 學名 我 不要 告訴 你 牠 的 習性 或者 是 牠 的 結構 是 什麼 是 我 只是 告訴 你 一 個 學名 那 你 認為 你 需要 你 自己 上網 去 查 上網 去 看 那 個 知識 才 會 變成 是 你 的 如果 我 把 牠 寫 得 一清二楚 的 時候 你 可能 下 一 次 我 下 一 次 再 來 看 就 好 了 你 就 不會 __UNDEF__ 那 個 知識 就 忽略掉 了 幸珍 __UNDEF__ 在 認識 邱 老師 的 繪本 之前 啊 妳 對 哪 一 類 的 繪本 是 有 興趣 的 我 對 有 設計感 的 __UNDEF__ 有 創意 的 好笑 的 其實 繪本 非常 的 豐富 跟 多元 __UNDEF__ 種類 很多 所以 其實 我 會 是 非常 喜歡 繪本 的 那 只 是 邱 老師 的 繪本 跟 一般 的 繪本 比較 不 一樣 的 是 它 寫實到 一 個 地步 就 很 像 照相 __UNDEF__ 照片 所以 我 去 跟 小朋友 講 的 時候 他 第一 個 問 我 的 問題 故事 媽媽 那 個 是 照片 嗎 他 是 讓 我 覺得 比較 震撼 的 一 點 是 這 個 __UNDEF__ 是 然後 我們 在 影片 裡面 也 看到 這 個 幸珍 拿 著 一 個 板子 說 是 觀景窗 這 個 觀景窗 不 是 相機 攝影機 才 有 的 嗎 為什麼 會 在 幸珍 當 故事 媽媽 的 時候 會 帶 著 小朋友 拿 這 個 觀景窗 去 看 書 呢 我們 今天 在 實作區 也 請 幸珍 帶來 觀景窗 她 教 我們 怎麼 用 這 個 觀景窗 來 看書 到底 會 看到 什麼 東西 來 __UNDEF__ 我們 到 實作區 好 現在 就 看到 實體 的 觀景窗 大家 一 人 發 一 個 好 __UNDEF__ 這 個 其實 觀景窗 概念 上 就 很 像 我們 在 拍 電視 __UNDEF__ 電影 的 時候 那 個 導演 或 攝影師 __UNDEF__ 是 常常 這 個 手 這樣 沒 錯 __UNDEF__ 這樣 比 嘛 16 比 9 沒 錯 是 我 概念 是 從 這 個 地方 來 的 還 有 再 來 就 是 這 一 本 書 裡面 它 其實 就 有 那 個 運鏡 的 效果 我 是 透過 它 翻頁 翻頁 發現 原來 畫家 就 是 在 這裡 運鏡 在 那裡 ZOOM IN ZOOM OUT 我 要 先 問 邱 老師 你 有 設計 ZOOM IN ZOOM OUT 運鏡 的 效果 嗎 它 是 從 一 個 應該 說 從 牠 吧 那 個 赤星 瓢蟲 裡 的 黑圓點 慢慢慢慢 的 變成 一 個 森林 了 解 __UNDEF__ 了 解 好 __UNDEF__ 那 幸珍 來 教 一下 我們 怎麼樣 用 這 個 觀景窗 好 __UNDEF__ 一般 我 都 會 請 小朋友 先 閉 一 隻 眼睛 另外 一 隻 眼睛 張開 先 把 這 個 方框 觀景窗 放 在 自己 的 眼睛 面前 然後 請 他們 慢慢 的 平移 往 前 推 往 前 推 __UNDEF__ 在 推 的 同時 呢 要 仔細 去 觀察 說 這 個 方框 裡面 的 東西 有 什麼 樣 的 變化 所以 第一 個 事情 會 請 他們 練習 操作 第二 個 事情 我 會 用 問答 的 方式 譬如說 這 一 頁 裡面 我 就 說 那 一 隻 動物 正在 做 擬態 所以 就 不 太 好 找 很 像是 樹枝 喔 __UNDEF__ 妳們 先 找 有 一 隻 很 像 樹枝 的 喔 奇怪 __UNDEF__ 答案 不 太 一樣 耶 邱 老師 她 說 是 哪裡 啊 好 __UNDEF__ 給 你們 猜 這 個 是 動物 我 看到 了 __UNDEF__ 還是 葉子 呢 這 一 隻 不 是 葉子 喔 這 隻 應該 是 一 隻 那 個 蚱蜢 不 是 __UNDEF__ 牠 是 草蝨 牠 長 得 很 像 葉片 這 一 本 書 呢 除了 我們 看到 的 這 種 昆蟲 之外 還 有 一 個 很 特別 的 地方 喔 譬如說 這 一 頁 這 是 比較 __UNDEF__ 鳥類 比較 多 可是 邱 老師 在 這裡 有 一 種 畫 中 畫 的 畫法 他 把 樹葉 呢 就 擬態 擬成 一 隻 大 猩猩 不 是 __UNDEF__ 這 個 臺灣 有 大 猩猩 這麼 說好 了 你 看到 如果 是 實景 的 生物 就 是 臺灣 的 如果 你 是 看到 擬態 的 躲 在 後面 看 不 太 清楚 的 要 人家 找 的 那 種 的 那 個 都 是 外來種 好 __UNDEF__ 要 比賽 好 __UNDEF__ 趕快 兩 組 開始 大 PK 猩猩 喔 __UNDEF__ 猩猩 喔 對 __UNDEF__ 這 一 頁 裡面 的 猩猩 在 哪裡 真是 妳 迅雷不及掩耳 啊 它 本來 是 一 個 石頭 其實 在 邱 老師 的 繪本 裡面 你 可以 看到 更多 的 是 他 怎麼 開發 那 個 想像力 怎麼 讓 你 在 看書 的 過程 中 得到 更多 樂趣 其實 在 生活 中 有 好多 好多 值得 我們 細細 地 去 尋找 跟 感受 的 我 覺得 在 閱讀 繪本 的 過程 中 其實 也 在 享受 某 一 種 生活 的 況味 我 想 問 一下 幸珍 就是說 在 妳 比方 發明 這 種 觀景窗 因為 妳 之前 有 很多 很多 閱讀 的 經驗 嘛 然後 讀 了 那麼多 書 妳 覺得 國外 的 繪本 跟 臺灣 的 繪本 它 最 大 的 差別 在 哪裡 我 會 覺得 說 國內 的 繪本 裡面 有時候 教育 的 味道 會 比較 多 譬如說 我們 講 品格類 繪本 生命 教育類 繪本 這樣 多少 會 在 教育 上面 有 差別 我 覺得 第一 個 是 這 個 第二 個 是 我 覺得 那 個 國外 的 繪本 裡面 其實 你 可以 看到 大人 對 小孩子 的 態度 更多 的 包容 更多 的 以 小孩 為 本位 的 一 個 觀點 在 出發 在 創作 所以 當 妳 看到 邱 老師 繪本 應該 是 有 這 種 感覺 吧 __UNDEF__ 對 怪不得 妳 看 100多 遍 然後 小朋友 怎麼 看 還 能 看到 妳 看 不 到 的 東西 對 __UNDEF__ 我 跟 你 說 小朋友 還 有 看到 邱 老師 沒有 畫 的 東西 這 才 是 厲害 的 真的 假 的 是 的 就 是 當 小朋友 被 啟發 了 因為 " 我們 的 森林 " 那 一 本 書 有 一些 畫 中 畫 我 請 他們 找 一些 在 森林 裡 怎麼 會 找到 北極熊 可是 邱 老師 就 是 有 辦法 把 北極 熊 __UNDEF__ 把 母 獅子 畫 在 " 我們 的 森林 " 裡面 那 一般 小朋友 除了 在 邱 老師 書 上 會 看到 邱 老師 沒 畫 的 東西 之外 他們 對 邱 老師 的 繪本 有 沒 有 一些 比較 不 一樣 的 看法 比較 不 一樣 看法 對 啊 我 自己 是 會 覺得 說 像 無 字 圖畫書 爸爸 媽媽 看到 家長 看到 的 時候 喔 __UNDEF__ 我 怎麼 講 故事 可是 我 自己 去 跟 小朋友 在 互動 的 時候 其實 好 簡單 喔 我 就 問 小朋友 你 看到 什麼 全 班 30 個 非常 踴躍 我 看到 汽水罐 我 看到 那 個 嘉年華 那 個 戴 面具 的 我 看到 這 個 __UNDEF__ 看到 那 個 其實 小朋友 的 眼睛 跟 我們 大人 的 眼睛 真的 不 一樣 他 有 充滿 了 好奇心 充滿 了 熱忱 所以 我 帶 他 去 看 兩 本 我們 的 森林 跟 你 睡著 了 嗎 反應 出奇 的 好 斗哥 __UNDEF__ 我 有 問題 來 __UNDEF__ 周彤 就 是 像 我 會 有 就 是 例如 說 寒暑假 去 帶 小學生 的 營隊 如果 我 也 想要 用 這 種 綠繪 本 去 教 他們 一些 的話 不 知道 我 會不會 需要 先 受 一些 訓練 還是 只要 我 自己 看 了 有 什麼 想法 就 跟 小朋友 互動 就 可以 直接 進行 這 個 活動 就 是 看 妳 的 興趣 對 不 對 因為 講 故事 每 一 個 人 都 可以 有 不同 的 講 故事 的 方式 像 我 就 很 喜歡 去 上課 去 聽 演講 去 聽 作家 他 到底 怎麼樣 創作 的 背景 蒐集 資料 是 因為 我 蒐集 的 這些 是 我 想說 除了 去 分享 這 本 圖畫書 故事 之外 我 想要 讓 小朋友 知道 更多 關於 作者 的 生命 故事 為什麼 他 創作 這 個 畫 還 隱藏 了 什麼 東西 斗哥 __UNDEF__ 我 有 問題 是 那 我 覺得 透過 故事 媽媽 在 講 這些 故事 繪本 的 時候 都 很 生動 那 是 不 是 現在 臺灣 北 中 南 故事 媽媽 都 有 分布 在 各 區 譬如說 山區 那 會不會 有 想要 說 把 它 成立 是 那 個 環保 故事屋 的 概念 那 其實 臺灣 故事 媽媽 很多 那 各 地 譬如說 我們 新 北市 就 有 新 北市 書香 文化 推廣 協會 像 新竹 就 新竹 故事 協會 所以 其實 是 蠻 蓬勃 的 再來 是 各 個 學校 會 有 故事團 有 這樣子 的 團體 但是 我們 故事 媽媽 其實 不會 只 特別 做 環保 因為 我們 其實 所 接觸到 的 小孩子 我們 會 希望 各 個 面向 都 讓 小朋友 有 接觸 的 機會 最 主要 還是 以 帶動 他們 閱讀 的 興趣 為主 __UNDEF__ 是 那 邱 老師 像 你 剛剛 聽到 幸珍 她 這樣