中 的 好 孩子 好學生 所以 其他 的 都 不 重要 了 我們 所有 關於 教育 的 美好 理想 都 在 分數 面前 破滅 了 於是 在 新聞 上 不斷 的 傳來 校園 的 霸凌 事件 甚至於 有 學生 在 街 上 羞辱 遊民 這些 引起 了 社會 關注 的 年輕人 脫序 行為 良知 __UNDEF__ 道德 能夠 從 考試 中 考出來 嗎 考上 了 好 的 大學 比對 生命 的 尊重 更 重要 嗎 教育 不應該 是 功利 的 教育 是 我們 對於 人生 美好 價值 的 永恆 追求 有 些 學校 正在 嘗試 走 一 條 不 一樣 的 路 你 已經 準備好 我們 去 東區 老人 之 家 了 嗎 有 __UNDEF__ 那 你 已經 準備好 今天 要 帶 什麼 給 阿公 阿嬤 的 舉手 那 等一下 在 車 上 十 分鐘 的 車程 麻煩 請 你 想 一下 今天 要 做 什麼 週末 當 大多數 的 年輕人 都 在 規劃 著 要 去 哪裡 聯誼 郊遊 要 去 哪裡 開 舞會 狂歡 的 時候 卻 有 一 群 花蓮 慈濟 中小學 的 學生 要 去 和 不 認識 的 阿公 阿嬤 來 一 個 溫馨 的 午後 之 約 這 是 慈濟 中小學 定期 安排 和 老人 同樂 的 活動 同學 們 說 著 不 太 流暢 的 台語 帶 著 滿滿 的 熱忱 用 一 個 下午 的 時間 陪 老人家 說話 對 他們 來說 這 比 出去 逛街 買 東西 更 有 吸引力 他 就 看到 我 就 很 高興 一直 笑 … 然後 他 就 說 妳 來 了 下 次 還 要 記得 來 然後 他 就 叮嚀 我 說 要 打電話 給 我 媽媽 報 平安 然後 什麼 就是 叮嚀 我 要 打電話 給 阿公 阿嬤 爺爺 奶奶 __UNDEF__ 阿祖 然後 就 他 就 叫 我 記得 要 當 一 個 孝順 的 小孩 教育 不僅 是 課堂 上 知識 的 傳授 古代 學者 朱熹 在 小學 集序 中 這麼 說 古 者 小學 教 人 以 灑掃 __UNDEF__ 應對 進退 之 節 親愛 __UNDEF__ 敬長 隆師 __UNDEF__ 親友 之 道 皆 所以 為 修身 __UNDEF__ 齊家 __UNDEF__ 治國 平天下 之 事 古人 的 小學 可 完全 沒有 提到 書本 的 學習 反而 都 是 一些 生活 的 教育 甚至 西方 哲人 蘇格拉底 也 有 同樣 看法 他 認為 教育 的 目的 就 是 人生 的 目的 人生 的 目的 在 求得 至善 人類 之所以 能 達到 至善 的 境界 則 在 致力 於 道德 的 修養 以 完成 理想 的 人格 什麼 是 慈濟 人文 以 生命 的 尊重 來 說 慈濟 跟 別人 沒 什麼 不同 以 愛 的 付出來 講 也 沒有 什麼 不同 可是 最 大 的 不同 是 在於 你 在 去 付出 __UNDEF__ 尊重 跟 愛 的 時候 你 多 了 一 份 謙卑 的 感恩心 這樣 的 一 個 感恩 提昇 的 就 是 一 層 的 生命 的 使命感 常常 覺得 說 一 個 有 使命感 的 人 在 面對 工作 的 壓力 的 時候 他 會 比 別人 更 有 能耐 去 克服 困難 敬禮 老師 好 我們 上 次 有 講到 紅樓夢 其實 有 很多 的 別稱 對 不 對 第一 個 因為 我們 知道 寶玉 他 是 青埂 峰 下 一 塊 石頭 因為 沒有 參與 補天 所以 投胎 轉世 所以 它 叫 什麼 石頭 記 我 覺得 是 跟 教育 有 關係 像 慈濟 的 老師 他 滿 有 就 是 會 教 我們 人文 嘛 然後 他 也 比較 關心 我們 然後 像 公立 學校 的 老師 可能 就 上班 然後 上課 然後 下班 然後 就 回家 了 可能 沒有 比較 顧及到 學生 然後 因為 我們 有 住宿 要 常常 在 這 個 校園 裡面 老師 對 每 個 學生 也 比較 關心 然後 也 比較 照顧 所以 孩子 一直 在 接受 這 種 志工 一直 接受 是 美 跟 善 她 心 裡面 自然 雜草 就 比較 不 容易 長 因為 父母親 讓 他 接觸 的 都 是 美 跟善 的 當 你 營造 一 個 真善美 的 學習 環境 老師 不用 言語 教導 也 能夠 感動 學生 更何況 還 有 許多 親身力行 的 活動 環保 回收 生命 關懷 生活 禮節 當 學生 感受到 教育 的 真誠 他 自然 也 會 以 真誠 來 回報 我 就 跟 他 說 你 對 你 的 髮型 你 覺得 怎麼樣 他 說 教官 說 這 個 髮型 不可以 我 說 教官 有 記過 了 沒 他 沒有 可是 他 說 不可以 不 喜歡 於是 我 就 給 他 打開 我 的 電腦 我 給 他 看 老師 平時 穿 休閒服 的 時候 也 可以 把 頭髮 放下來 我 說 老師 漂亮 嗎 他 說 漂亮 因為 他 以為 我 站 在 他 那 一 邊 說 這 個 很 好 我 說 但是 老師 穿上 這 個 制服 的 時候 我 說 我 常常 都 梳 起 我 這 個 頭髮 __UNDEF__ 髮型 來 有 一 天 我 頭髮 稍微 濕 了 一點 我 稍微 放下來 有 老師 經過 我 說 我 渾身 不 自在 因為 我 覺得 好像 衣衫不整 一樣 這 就 叫做 身分 選擇 適當 的 時候 適當 的 身分 做 適當 的 事 這 是 大學 教育 要 給 你 的 所以 我 常常 笑 他們 說 等 你們 碰到 什麼 是 壞 老闆 你們 就 知道 什麼 是 好 老師 了 好 老師 想 的 是 你 的 明天 你 想 的 是 你 今天 舒服 與否 老師 想到 的 是 怎麼樣 的 讓 你 變 得 更 有 活力 跟 彈性 讓 你 適應 未來 的 各 種 情境 工作 的 一 個 挑戰 因為 我 是 鼓手 所以 其實 看到 什麼 東西 都 可以 打 這樣 就 打鼓 的 時候 可以 可能 會 感覺 那 個 片刻 是 還 蠻 愉快 的 給 孩子 面對 未來 挑戰 的 能力 這 個 能力 可以 由 考試 中 評量 得 出來 嗎 當 孩子 會 問 會 想 會 質疑 的 時候 他 不 就 正在 面對 這 個 世界 嗎 為什麼 要 唸書 為什麼 要 做人 人 應該 要 這樣子 活 嗎 在 苗栗 卓蘭 水果園 後 的 森林 裡 有 一 所 很 不 一樣 的 實驗 學校 「 全人 中學 」 是 老師 陪 著 孩子 一起 來 回答 這 個 人生 的 試題 給 我 最 大 幫助 就 是 第一 個 當然 是 說話 能力 然後 組織 事情 的 能力 可能 有 比較 強 一點 開始 知道 生命 自己 的 吧 我 覺得 我 跟 他們 差別 是 在於 說 我 比較 知道 我 想 做 東西 是 什麼 我 不 敢 很 保證 說 我 就 一定 要 往 哪 條 路 走 我 也 沒 那 種 自信 只是 我 覺得 我 大概 比較 知道 說 我 想 往 哪 條 路 走 比較 可能 可以 帶給 我 是 人生 的 快樂 或是 之類 的 學校 採用 分組 混齡 的 方式 沒有 統一 進度 的 時間表 學生 按照 興趣 挑選 課程 以 小組 的 形式 一同 上課 討論 甚至 歡迎 學生 提出 自己 的 學習 計畫 像是 盧明昱 就 和 老師 一起 規劃出 今年 冬天 要 去 美國 的 麥肯尼峰 登山 王耀萱 今年 規劃 去 日本 沖繩 研習 戶外 單車 的 維修 技術 在 這裡 學習 就是 鼓勵 學生 去 找到 他 對 生命 的 熱情 永遠 保持 對 生活 跟 生命 的 熱情 就是 有 那 種 活 著 的 感覺 簡單 來 說 在 這邊 如果 他 有 這 種 經驗 我 覺得 最 可貴 在 這邊 最 可貴 的 是 是 一 種 自發性 的 投入 或 堅持 就 是 堅持 投入到 某 一 個 領域 然後 完成 這樣 的 經驗 以 這 個 經驗 為 基礎 然後 再 慢慢 發展成 我 剛才 說 的 一 個 公民 可以 獨立 思考 然後 還 有 那 種 開放 而 好奇 的 那 種 特質 還 有 一 種 熱情 對 生命 對 生活 的 熱情 學習 一定 伴隨 著 對 生命 的 成長 而 來 每 個 人 都 會 度過 滿滿 力氣 無 處 發洩 的 國中 茫然 晃盪 想 不 通 該 何去何從 的 青澀 高中 成長 是 連續 的 你 不可能 期待 孩子 考上 大學 後 突然 就 知道 自己 的 志向 和 興趣 教育 有 很 大 一 部分 其實 就 是 陪伴 和 支持 幫 孩子 找到 點亮 心 中 熱情 的 動力 然後 在 這邊 是 我 覺得 很多 家長 都 是 給 孩子 很多 支持 的 那 種 可以 遇到 很多 跟 我 興趣 一樣 的 然後 很多 人 都 可以 一直 支持 著 我 我 對 機械 也 很 有 興趣 基本 上 都 可以 自己 搞定 弄起來 也 很 有 成就感 我 上 次 還 去 過 泰國 比 一 次 比賽 比 一 次 單車 挑戰賽 然後 這 輛 今年 要 跟 我 再 去 沖繩 一 趟 對 啊 去 哪 邊 去 沖繩 日本 沖繩 __UNDEF__ 對 我們 戶外 教學 要 去 沖繩 我 是 他們 的 維修 技師 我 被 學校 聘去 當 維修 技師 這樣 真正 進到 這 個 腳踏車 的 世界 裡面 之後 才 發現 原來 就 是 我 懂得 這麼 小 還 有 這麼多 東西 這樣 __UNDEF__ 對 啊 裝起來 的 時候 那 個 成就感 很 棒 對 啊 __UNDEF__ 然後 吸引 我 可能 就 是 它 可以 帶 我 到 任何 地方 然後 我 也 可以 比較 輕鬆 進去 學生 對 生命 的 熱情 和 對 學習 的 投入 也 同樣 會 影響到 老師 當 學習 變成 一 種 分享 的 過程 時 老師 也 找到 了 他 工作 上 的 成就感 這裡 也 要 再 一 片 每 片 每 片 是 要 相交 到 這樣 我 覺得 這邊 教書 的確 是 一 件 有 意義 的 事情 在 這邊 不管 你 是 只是 陪 他們 打球 或是 陪 他們 就 只是 沒有 題目 在 那邊 畫畫 或者 是 跟 他們 吵架 我 覺得 這些 都 會 有 意義 當初 比較 年輕 的 時候 在 外面 教書 的 時候 我 是 覺得 很 沒有 意義感 這樣 就 我 的 學生 進來 我 的 美術課 他們 是 為 了 要 休息 而 進來 的 他們 因為 他們 已經 很 可憐 了 他們 在 那邊 一 天 考 七八科 他們 就 是 進來 要 休息 要 講話 __UNDEF__ 要 放鬆 你 如果 從 他們 處境 講 你 也 不能 怪 他們 可是 那 我 存在 的 意義感 就 會 很 低 十二 年 國教 的 優點 與 缺點 最近 經常 登上 了 媒體 的 版面 有 一 派 認為 沒有 了 考試 教育 就 能夠 回復 正常 也 有 一 派 認為 透過 考試 能力 分級 才 能夠 保障 教學 的 品質 彷彿 國民教育 被 簡化到 只 剩下 了 考試 和 升學 這 兩 個 問題 卻 很 少 有 人 去 探討 十二 年 國教 到底 應該 帶給 學生 們 怎麼樣 的 學習 經驗 這 學習 你 可以 選擇 自己 的 要 學 什麼 東西 還 有 學習 的 步調 __UNDEF__