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覺得 他們 差別 在於 比較 知道 東西 什麼 保證 一定 自信 只是 覺得 大概 比較 知道 比較 可能 可以 帶給 人生 快樂 或是 之類 學校 採用 分組 混齡 方式 沒有 統一 進度 時間表 學生 按照 興趣 挑選 課程 小組 形式 一同 上課 討論 甚至 歡迎 學生 提出 自己 學習 計畫 像是 盧明昱 老師 一起 規劃出 今年 冬天 美國 麥肯尼峰 登山 王耀萱 今年 規劃 日本 沖繩 研習 戶外 單車 維修 技術 這裡 學習 就是 鼓勵 學生 找到 生命 熱情 永遠 保持 生活 生命 熱情 就是 感覺 簡單 這邊 如果 經驗 覺得 可貴 這邊 可貴 自發性 投入 堅持 堅持 投入到 領域 然後 完成 這樣 經驗 經驗 基礎 然後 慢慢 發展成 剛才 公民 可以 獨立 思考 然後 開放 好奇 特質 熱情 生命 生活 熱情 學習 一定 伴隨 生命 成長 度過 滿滿 力氣 發洩 國中 茫然 晃盪 何去何從 青澀 高中 成長 連續 不可能 期待 孩子 考上 大學 突然 知道 自己 志向 興趣 教育 部分 其實 陪伴 支持 孩子 找到 點亮 熱情 動力 然後 這邊 覺得 很多 家長 孩子 很多 支持 可以 遇到 很多 興趣 一樣 然後 很多 可以 一直 支持 機械 興趣 基本 可以 自己 搞定 弄起來 成就感 泰國 比賽 單車 挑戰賽 然後 今年 沖繩 沖繩 日本 沖繩 __UNDEF__ 我們 戶外 教學 沖繩 他們 維修 技師 學校 聘去 維修 技師 這樣 真正 進到 腳踏車 世界 裡面 之後 發現 原來 懂得 這麼 這麼多 東西 這樣 __UNDEF__ 裝起來 時候 成就感 __UNDEF__ 然後 吸引 可能 可以 任何 地方 然後 可以 比較 輕鬆 進去 學生 生命 熱情 學習 投入 同樣 影響到 老師 學習 變成 分享 過程 老師 找到 工作 成就感 這裡 相交 這樣 覺得 這邊 教書 的確 意義 事情 這邊 不管 只是 他們 打球 或是 他們 只是 沒有 題目 那邊 畫畫 或者 他們 吵架 覺得 這些 意義 當初 比較 年輕 時候 外面 教書 時候 覺得 沒有 意義感 這樣 學生 進來 美術課 他們 休息 進來 他們 因為 他們 已經 可憐 他們 那邊 七八科 他們 進來 休息 講話 __UNDEF__ 放鬆 如果 他們 處境 不能 他們 可是 存在 意義感 十二 國教 優點 缺點 最近 經常 登上 媒體 版面 認為 沒有 考試 教育 能夠 回復 正常 認為 透過 考試 能力 分級 能夠 保障 教學 品質 彷彿 國民教育 簡化到 剩下 考試 升學 問題 探討 十二 國教 到底 應該 帶給 學生 怎麼樣 學習 經驗 學習 可以 選擇 自己 什麼 東西 學習 步調 __UNDEF__ 學習 快慢 什麼 時候 要不要 這樣 這樣 狀況 裡面 發覺 很多 多樣性 獨特性 可以 看到 學生 出來 繪畫 __UNDEF__ 舞蹈 __UNDEF__ 學術 領域 廚師 __UNDEF__ 鼓手 __UNDEF__ 木匠 領域 學者 曾經 針對 考上 台灣 大學 學生 戶籍 分析 竟然 發現 這些 學生 比例 來自於 台北市 甚至於 集中 台北市 大安區 家庭 如果 我們 期待 讀書 __UNDEF__ 教育 擺脫 貧窮 __UNDEF__ 改變 命運 實現 社會 公益 重要 基礎 不能夠 重視 現象 而且 現在 台灣 高中 大學 數量 已經 足以 讀書 孩子 學校 但是 十二 國教 實施 大家 還是 孩子 學校 分發 方式 升學 是否 公平 沸沸揚揚 迷戀 名校 虛榮 我們 忘記 教育 初衷 自己 能夠 學到 什麼 自己 想要 什麼 影響 我們 一生 學習 根本 教育 能夠 改變 社會 還是 社會 制約 教育 其實 抉擇 我們 傍晚 四點 學校 放學 孩子 沒有 直接 回家 他們 來到 學校 旁邊 建和 書屋 溫習 功課 英文 程度 檢驗 這樣 眼睛 近視 抬起來 快點 這裡 台東 知本 叫做 建和 村落 建和 書屋 補習班 陪伴 孩子 讀書 遊戲 地方 這裡 除了 學業 督促 甚至 提供 晚餐 而且 一切 免費 因為 他們 偏鄉 地區 孩子 許多 原住民 __UNDEF__ 可能 家長 覺得 這邊 小孩 可是 我們 想要 一些 小孩 但是 我們 喜歡 他們 他們 事實 真的 孩子 反正 不會 讀書 人家 小孩 不會 讀書 有點 比較 孩子 覺得 他們 挫折感 然後 他們 自我 否定 長期 帶領 大學生 參與 偏鄉 地區 課輔 東華 大學 教授 李維倫 發現 花東 地區 將近 八成 國中生 陪讀 因為 他們 進度 考試 制度 教育 資源 集中 百分之二十 菁英 大多數 學生 放棄 然後 慢慢 發覺 我們 社會 怎麼 百分之八十 孩子 具備 程度 但是 沒有 在乎 正視 這麼多 教育 經費 這麼多 教育 事情 但是 願意 面對 問題 後來 很多 什麼 攜手 計畫 __UNDEF__ 補救 教育 那些 什麼 原住民 優先區 這些 東西 弄到 學校 以後 發覺 那些 這些 孩子 而是 繼續 追求 高分 帶久 以後 發現 國小 不會 國小 四年級 停頓 國中 停頓 高中 所以 他們 大學 大學 畢業 程度 永遠 不會 補起來 書屋 交朋友 交朋友 有沒有 交到 好朋友 交到 好朋友 最後 決定 孩子 學業 成就 關鍵 因素 因素 叫做 孩子 智力 叫做 家庭 社經 背景 但是 如果 孩子 家庭社經 背景 拿掉 智力 顯著 意思 什麼 意思 孩子 學業 成就 非常 高度 反應 得到 教育 資源 資源 包括 父母 教育 程度 包括 家庭 經濟 背景 如果 學業 成就 反映 來自 家庭 事情 本身 公平 偏鄉 教育 問題 博幼 基金會 李家同 教授 感同身受 基金會 設計 很多 獎狀 孩子 學會 方程式 或是 英文 單字 __UNDEF__ 成績 優秀 教授 親自 頒發 獎狀 鼓勵 這些 偏鄉 孩子 他們 加油 繼續 努力 教改 搞來搞去 東西 打轉 如何 升學 教改 重要 廢除 所謂 聯招 其實 叫做 什麼 指定 考試 可是 什麼 東西 什麼 甄試 現在 大家 罵死 甄試 對於 小孩子 極為 不利 享受 好處 __UNDEF__ 所以 我們 一天到晚 上面 打轉 世界 沒有 鄉下 老師 覺得 孩子 大家 樣子 __UNDEF__ 游泳 __UNDEF__ 打棒球 很多 以為 鄉下 小孩子 之於 城市 小孩子 天生 喜歡 等等 絕對 錯誤 極端 錯誤 因為 覺得 教育 制度 部分 原本 重要 社會 公器 國家 重要 基礎 建設 我們 透過 教育 程度 救濟 社會 正義 公平 正義 社會 能夠 繼續 run ( 運作 ) 下去 重要 基本 要求 覺得 任何 社會 __UNDEF__ 任何 國家 如果 失去 公平 正義 理想 國家 一定 長久 那些 成績 分數 比較 孩子 相處 發覺 真正 努力 原因 而是 不要 努力 讀書 背後 讀書 所以 壓抑 非常 內心 欲望 或者 不滿 這些 孩子 考試 可以 過關斬將 考到 公務人員 甚至 官員 這些 孩子 問題 從來 沒有 正視 所以 我們 電視 時候 失望 我們