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今天 非常 謝謝 王正方 謝謝 __UNDEF__ 謝謝 怡真 老王 但是 前面 不能 不好意思 一直 老王 實在 有點 不敬 覺得 肯納氏症 俗稱 自閉症 肯納兒 因為 大腦 發育 構造 一般人 一樣 所以 使得 認知 __UNDEF__ 情緒 以及 語言 表達 上面 一點點 困難 使得 他們 互動 溝通 以及 社會化 過程 非常 辛苦 今天 我們 一起 閱讀 說話 虎尾蘭 台灣 第一 獲得 碩士 學位 肯納兒 蔡松益 自述 閱讀 可以 我們 瞭解 原來 肯納兒 世界 理解 世界 角度 我們 這麼 一樣 這些 不同 使得 他們 自己 他們 家屬 幫助 他們 融入 社會 過程 有一點 辛苦 今天 我們 歡迎 說話 虎尾蘭 作者 蔡松益 媽媽 一起 我們 談談 當中 甘苦 媽媽 __UNDEF__ 松益 主持人 松益 想要 請問 一下 書名 非常 可愛 說話 虎尾蘭 可不可以 我們 一下 書名 怎麼 時候 國小 四年級 教室 窗台 櫃子 好幾 植物 其中 植物 葉子 老虎 尾巴 小學 動物園 老虎 老虎 圍欄 不能 看到 教室 虎尾蘭 沒有 嘴巴 __UNDEF__ 沒有 牙齒 所以 可以 放輕鬆 同學 看到 動作 覺得 有趣 看到 有時 對著 虎尾蘭 講話 下課 時間 有時 虎尾蘭 互動 於是 綽號 外號 所以 說話 虎尾蘭 自己 __UNDEF__ 曾經 時候 外號 同學 這樣 招呼 知道 部落格 經營 部落格 而且 經營 非常 成功 部落 文章 精選 時候 開始 想要 寫作 動機 什麼 動機 源自於 小學 時候 畫圖 畫出來 如果 加上 文字 敘述 可以 讀者 瞭解 代表 意思 什麼 地方 時候 可不可以 談談 出書 過程 我們 教授 鼓勵 希望 台灣 讀者 可以 看到 本地人 加上 寫作 熱忱 時候 出版 大概 2008年 2007年 10月 成立 第一 部落格 時候 一直 思考 怎麼 讀者 拉近 距離 媽媽 有沒有 看到 松益 一些 文章 可能 沒有 想像 這麼 寶貝球 上面 成功 本來 以為 純粹 玩具 沒想到 因為 成功 帶給 松益 啟示 期許 自己 努力 __UNDEF__ 用心 達到 成功 境界 所以 看到 照片 大概 國小 時代 松益 __UNDEF__ 編排 覺得 成長 歷程 譬如說 比較 早期 時候 第一 肯納兒 沉默 他們 只是 蟄伏 媽媽 這樣 覺得 之後 其實 知道 肯納兒 適應 世界 這麼 容易 但是 部落 文章 裡面 看到 字裡行間 非常 樂觀 __UNDEF__ 正向 沒有 抱怨 __UNDEF__ 沒有 埋怨 為什麼 原來 個性 這麼 樂觀 還是 媽媽 時候 小學 同學 拉嘴 惡作劇 遊戲 他們 同學 可是 時候 覺得 為什麼 同學 表情 互動 於是 生氣 媽媽 他們 原來 開玩笑 方式 因為 松益 小時候 他們 抽象 意念 他們 可能 比較 沒有 認知 所以 一般 比較 實物化 告訴 比較 公平 感覺 自己 感受到 比如 覺得 舒服 然後 松益 可能 恍然大悟 原來 不只 舒服 同學 舒服 所以 接受 可不可以 談談 小時候 為什麼 樂高會 這麼 興趣 因為 大概 時候 爸爸 出國 帶回 那邊 樂高積木 回來 發現 樂高積木 裝上去 牢固 所以 覺得 積木 組合 東西 吸引 於是 開始 樂高 不斷 一直 組裝 媽媽 開始 發現 空間感 概念 而且 覺得 松益 小時候 我們 積木 作為 獎勵 而且 可能 覺得 今天 __UNDEF__ 所以 成績 達到 的話 我們 買給 所以 好勝心 孩子 __UNDEF__ 幼稚園 時候 老師 曾經 他們 鮮奶 松益 一直 老師 __UNDEF__ 松益 怎麼 鮮奶 罐子 丟掉 松益 不要 下面 堅持 大家 丟完 之後 罐子 上面 對了 時代 這樣 曾經 這樣 經驗 現在 還好 現在 已經 ok 比較 問題 比較 情形 第二 標題 只要 目標 專注 一直 所以 我們 一般人 肯納兒 瞭解 一樣 我們 可能 覺得 肯納兒 知道 什麼 可是 事實 你們 非常 自己 想法 媽媽 什麼 時候 除了 樂高積木 之外 什麼 時候 發現 喜歡 寫寫 東西 寫作 天份 自從 出來 之後 裡面 暗自 高興 以前 小孩 現在 可以 真的 容易 整理 抽屜 時候 小心 發現 作文 老師 題目 月亮 松益 這麼 月亮 月亮 如果 月圓 時候 蛋糕 白玉 時候 香蕉 如果 出現 半圓 時候 切開 黃西瓜 所以 裡面 看出來 應該 時候 寫作 雛型 只是 時候 一直 用心 怎麼 講話 單字 句子 所以 忽略掉 天才 所以 松益 語言 發展 媽媽 曾經 遭遇 怎麼樣 困難 幾年級 時候 能夠 表達 比較 松益 語言 發展 比較 落後 大概 時候 時候 我們 台大 訓練 比較 方法 知道 怎麼 之後 覺得 突飛猛進 一直 進步 所以 一旦 理解 之後 一旦 開竅 之後 打通 關卡 之後 松益 __UNDEF__ 看到 剛剛 提到 對於 空間 立體 組合 興趣 譬如 高積木 喜歡 觀察 樓層 喜歡 建築物 大概 小學 時候 建築物 樓層 尤其 那時 印象 深刻 就是 台電 大樓 二十幾 樓層 之後 世貿 旁邊 大概 三十幾 大樓 國貿 大樓 因為 好奇 樓層 然後 得知 高雄 長谷 建設 世貿 聯合國 大概 五十 __UNDEF__ 看看 看到 差不多 101 出來 所以 建築物 產生 興趣 立體 建築物 特別 現在 好像 記得 松益 沒有 語言 之前 房子 所以 語言 好像 三角形 __UNDEF__ 長方形 __UNDEF__ 正方形 那邊 開始 知道 景觀 碩士 單純 為了 植物 喜愛 使 想要 景觀 研究所 還是 什麼 其他 特殊 原因 可能 植物 __UNDEF__ 建築物 __UNDEF__ 空間 等等 曾經 思考 想要 建築系 後來 經過 學校 輔導室 溝通 因為 考量到 眼力 眼睛 能不能 承受 經過 多方面 考量 之後 選擇 景觀 因為 可以 植物 接觸 層面 不少 層面 不少 可以 操作 設計 植栽 設計 然後 提到 一路 走來 第三 人際 關係 因為 媽媽 幫忙 自己 反省 家人 幫忙 爸爸 媽媽 妹妹 所以 人際 關係 改善 主要 自信 國小 三年級 開始 接受 願意 鏡子 習慣 關係 __UNDEF__ 記得 寫到 以前 喜歡 鏡子 小時候 為什麼 喜歡 鏡子 因為 那時 誤認 與眾不同 人家 誤以為 一樣 外貌 所以