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彈吉 好像 厲害 進來 吉他 因為 照顧 自己 孩子 孩子 進來 故事 他們 加上 學校 故事 爸爸 然後 孩子 越來越 然後 開始 一些 功課 問題 興趣 問題 __UNDEF__ 吃飯 問題 甚至 男女 朋友 問題 慢慢 他們 解決 這些 問題 __UNDEF__ 一直 現在 這樣子 而已 建和 書屋 成立 之後 教導 青春期 孩子 問題 不單單 課業 而已 因此 交朋友 方式 陪伴 孩子 書屋 特色 但是 正在 發育 男生 餵飽 他們 容易 還好 陳爸 書屋 名聲 當地 引起 一些 家長 注意 黃建榮 帶動 家長 野菜 趕來 孩子 加菜 時候 想像 比較 因為 覺得 孩子 這些 孩子 家人 什麼 不同 想說 空間 可以 不要 他們 讀書 桌子 椅子 __UNDEF__ 然後 至少 吃飯 時候 可以 他們 蛋花湯 他們 陪伴 孩子 孩子 快樂 理想 變成 知本 地區 超級 奶爸 陳俊朗 別人 孩子 自己 孩子 照顧 除了 書屋 獲得 社區 認同 許多 家長 改變 孩子 觀念 他們 提供 物資 開始 參與 孩子 成長 很多 __UNDEF__ 很多 __UNDEF__ __UNDEF__ 有時候 他們 有時候 箱子 __UNDEF__ 桌子 什麼 __UNDEF__ 吉他 __UNDEF__ 電風扇 得到 大概 壞掉 鉛筆 __UNDEF__ 擦子 反正 他們 覺得 地方 他們 他們 __UNDEF__ 他們 拿來 有沒有 奇怪 什麼 東西 家長 __UNDEF__ 孩子 他們 孩子 交給 羅傑 __UNDEF__ 那邊 開始 後面 排成 中間 不要 並排 陳俊朗 建和 書屋 鄰里 之間 熱絡 起來 熱情 影響 鄰近 社區 志工 家長 受到 陳俊朗 感動 陸續 加入 書屋 行列 陳以恩 今年 9 書屋 書屋 打鼓 書屋 打鼓 溜滑梯 書屋 影響 成立 美麗 書屋 創辦人 媽媽 女兒 建和 書屋 美麗 書屋 連結 關鍵 人物 __UNDEF__ 名字 __UNDEF__ 陳爸 建和 __UNDEF__ 媽媽 同學 鼓勵 女兒 因為 我們 老二 有一點 音樂 天分 要不要 吉他社 我們 社團 爆滿 電話 馬上 可以 進去 不要 我們 老二 堅持 不要 一直 拜託 吉他 不要 然後 國二 自己 開始 比較 接觸 動力 覺得 真的 有心 因為 我們 現在 為止 只要 倉庫 那邊 看到 學生 只要 那邊 只要 小孩子 下課 時間 看到 如果 __UNDEF__ 那邊 孩子 所以 堅持 想說 辦法 這樣 我們 沒辦法 美麗 書屋 創造 親子 分享 園地 志工 媽媽 爸爸 孩子 塗鴉 創作 當然 書屋 除了 欠缺不了 動人 音樂 一點 哥哥 開始 不要 進來 快點 __UNDEF__ 拿鼓 出去 靠近 一點 不要 __UNDEF__ 靠近 一點 這裡 孩子 __UNDEF__ 大人 指導 樂器 孩子 家長 同儕 陪伴 知本 地區 孩子 不再 孤單 如果 家庭 功能 受到 破壞 __UNDEF__ 健全 可能 遞補 單位 社區 希望 能夠 發展出 偏鄉 地區 原住民 地區 他們 社區 力量 其實 十幾 社區 總體 營造 概念 所以 書屋 越來越 第二 書屋 社區 自己 延伸出來 自發性 書屋 重要 部落 書屋 出現 意義 非凡 填補 偏遠 地區 孩子 家長 陪伴 空缺 溫暖 孩子 心房 角落 可以 主人翁 遊歷 見識 閱讀 可以 帶給 我們 樂趣 閱讀 普通 常識 相對的 更加 豐富 知識 經濟 年代 閱讀力 儼然 成為 個人 競爭力 關鍵 核心 根據 2007年 公布 國際 閱讀 素養 調查 全球 45 國家 當中 名列 俄國 __UNDEF__ 香港 __UNDEF__ 加拿大 新加坡 不過 吃驚 台灣 學生 因為 興趣 課外 讀物 比例 竟然 全球 倒數 第一 台灣 孩子 為什麼 特別 閱讀 其實 閱讀 父母 缺席 當代人 創作 當代人 創作 然後 題材 生活 題材 覺得 反而 吸引 孩子 當代人 創作 古代人 創作 因為 我們 覺得 世界 名著 安全 經過 時代 考驗 永恆 不變 價值 但是 既然 永恆 不變 時代 所以 覺得 可以 當代人 所以 其實 現在 繪本 很多 當代人 東西 孩子 適合 圖書 患者 荒野 協會 會長 李偉文 牙醫 診所 由於 本身 喜愛 閱讀 了解 閱讀 孩子 幫助 診所 兼為 社區 圖書館 更多 生命 因為 閱讀 豐富 營造 閱讀 環境 陪伴 孩子 閱讀 李偉文 女兒 愛上 讀書 重要 原因 一篇篇 文章 國二 女兒 報紙 刊登 固定 專欄 交換 日記 形式 寫出 她們 週一 觀感 贊成 我們 限制 孩子 任何 事情 但是 我們 提供給 好玩 事情 根本 時間 抱怨 自己 時間 那些 事情 自己 孩子 抱怨 時間 因為 知道 太多 好看 好玩 活動 興奮 東西 可以 嘗試 參與 所以 這些 我們 提供出來 好玩 __UNDEF__ 東西 沒有 時間 參與 當然 不會 那些 我們 覺得 安全 放心 事情 讀書 好玩 豐富 書籍 孩子 喜歡 閱讀 李偉文 認為 家長 培養 孩子 閱讀 成功 秘訣 如果 拿來 養成 閱讀 習慣 覺得 等於 家長 提供給 探索 世界 非常 起始點 而且 覺得 可能 教育 資源 不管 豐富 豐富 非常 方便 非常 效果 方式 自己 立訂 夢想 慢慢 發現 然後 我們 靠近 我們 身邊 有時候 自然 流露出 他們 一些 可能 不足 地方 無奈 地方 還是 他們 社會 希望 有所 助益 地方 然後 慢慢 想到 聽到 __UNDEF__ 聽到 自己 可以 什麼 送到 學校 林淑娟 幫助 弱勢 團體 起步 籌組 行動 圖書館 偏遠 部落 孩子 打開 視野 山路 山路 剛才 轉彎 沒有 之前 打算 橫桿 要不要 設計 橫桿 可是 重點 小朋友 方便 方便 __UNDEF__ 所以 我們 工作 陸陸續續 時候 已經 聯繫 出版社 然後 當然 出版社 他們 他們 基本 流程 可以 __UNDEF__ 能夠 通融 他們 方便 真的 一百 __UNDEF__ 兩百 然後 不足 地方 周邊 朋友 二手書 這樣 進來 時候 他們 你們 開到 這裡 __UNDEF__ 車子 __UNDEF__ 為什麼 不要 一定 彩虹鳥 變成 一點 公司 大部分 好看 全部 上車 更多 有沒有 發現 __UNDEF__ 之前 好幾 滿 __UNDEF__ 幾乎 滿 不能 更多 更多 彩虹鳥 今天 來到 南投縣 仁愛鄉 平靜 國小 平靜 國小 曾經 921 地震 受創 重建 60多 學生 賽德克 原民 部落 學校 為什麼 你們 彩虹鳥 圖書館 知道 為什麼 __UNDEF__ 因為 彩虹鳥 好看 學校 圖書館 好看 好看 因為 那邊 沒有 為什麼 喜歡 彩虹鳥 因為 可以 學到 很多 東西 他們 覺得 新鮮 __UNDEF__ 新鮮 這樣 閱讀 方式 __UNDEF__