愛 今天 非常 謝謝 兩 位 來到 我們 的 會客室 跟 大家 做 這 個 分享 謝謝 感恩 也 期待 大家 繼續 鎖定 我們 明天 的 大愛 劇場 還 有 大愛 會客室 「 一閃 一 閃 亮晶晶 」 明天 再會 歡迎 來到 今天 的 大愛 會客室 我們 今天 在 大愛 會客室 裡面 有 三 位 來賓 要 跟 大家 好好 聊 一 聊 今天 大家 所 看到 的 戲劇 內容 首先 我們 要 歡迎 的 就 是 曾裕真 __UNDEF__ 曾 老師 老師 好 育鎏 好 全球 的 觀眾 朋友 大家 好 再來 第二 位 我們 要 來 歡迎 的 就是 跟 老師 已經 認識 了 二十 年 然後 這 過程 當中 就 是 溫柔 然後 總是 默默 的 關心 著 曾 老師 然後 彼此 互相 打氣 的 翠芳 老師 妳 好 育鎏 師姐 好 全球 大 愛 的 觀眾 大家 好 第三 位 就 是 郝劭文 __UNDEF__ 郝劭文 你 好 主持人 好 各 位 觀眾 大家 好 其實 老師 那 時候 開始 妳 知道 每 天 都 在 班 上 遇到 這麼多 同學 就 是 每 一 個 孩子 可能 拋給 妳 的 問題 都 不 一樣 除了 要 解決 孩子 的 問題 其實 妳 還 要 把 妳 的 經驗 跟 其他 的 老師 分享 就 是 要 慢慢 成立 教聯會 嘛 在 不管 是 在 體力 __UNDEF__ 心力 上面 真的 都 是 滿 大 的 負荷 我 記得 我們 在 成立 中壢 教聯會 第一 次 因為 我們 根本 不 曉得 老師 在 哪裡 當時 就 是 我們 兩 個 人 然後 她 來 我 家 那 時候 我們 就 是 想要 說 要 規畫 課程 然後 要 寫 一些 邀請函 但是 你 不 曉得 老師 在 哪裡 怎麼 寫 我們 就 去 問 很多 師兄 師姊 你 有 沒 有 老師 是 會員 然後 又 去 學校 問 一下 你們 曾經 辦過 研習營 有 沒 有 老師 名單 就 是 這樣 做 然後 我 師兄 他 扮演 一 個 非常 重要 的 角色 其實 那 個 年代 我們 也 不會 打字 然後 也 覺得 用 手寫 的 會 比較 有 感情 所以 我們 中壢 教聯會 第一 封 向 外 的 這 個 邀請函 是 我 師兄 寫 的 然後 我們 那 時候 是 用 影印 的 這樣子 寄出去 那 翠芳 老師 呢 __UNDEF__ 那 時候 妳 知道 有時候 那 個 曾 老師 就 是 一時 興起 就 我們 想 起來 就 覺得 她 她 就 說 __UNDEF__ 好 __UNDEF__ 我們 來 成立 教聯會 然後 妳 會不會 覺得 開始 傻眼 人 在 哪裡 她 想要 做 的 事情 一定 會 做成 而且 她 會 很 認真 會 想 辦法 一定 讓 它 做成 然後 我們 只要 跟 著 她 就 可以 她 說 她 交代 做 什麼 事 我們 在 下面 的 人 在 旁邊 的 人 就 跟 著 做 這樣 就 可以 了 那 時候 不會 有 壓力 嗎 因為 也 是 覺得 有 意義 的 事 再者 那 個 時候 我 覺得 我們 南區 南桃園 也 需要 有 一 個 教聯會 有 那麼 好 的 東西 就近 可以 邀請 老師 來 參加 我們 的 教師 聯誼會 也 覺得 有 必要 要 完成 這 一 項 工作 也 是 很 有 意義 的 事 所以 就 一起 做 嘛 我 滿 好奇 就是說 來 參加 教聯會 的 老師 們 或是 說 一般 的 老師 們 大概 會 提出 的 問題 有 哪些 的 類型 __UNDEF__ 面向 第一 個 比較 學生 輔導 部分 不 愛 讀書 的 孩子 __UNDEF__ 不 寫 功課 這 屬於 這 一 類 叫 成績類 有 一些 是 家庭類 就 是 父母 這 個 意見 很多 啦 還是 父母 管教 方式 不當 啦 反正 父母 會 提出來 的 就 是 比較 這 種 極端 的 然後 還 有 一些 是 孩子 本身類 孩子 本身 可能 個性 比較 強 或 個性 太 懦弱 __UNDEF__ 太 什麼 這 個 是 屬於 叫 輔導類 再 來 就 教學類 要 怎麼樣 用 人文 教育 談 了 這麼多 這麼多 孩子 可能 真的 有 這麼多 問題 會 有 這麼多 家庭 問題 甚至 叫 社會 問題 或 教育 問題 那 我們 自己 我們 大家 要 怎麼樣 一起 來 集思廣益 所以 我們 就 在 我們 研究 __UNDEF__ 研發 甚至 推廣 靜思語 教學 用 __UNDEF__ 上人 的 法語 因為 我們 覺得 如果 __UNDEF__ 上人 的 話 我 自己 覺得 啦 我 是 一 個 剛強 的 眾生 如果 那 個 話 對 我 是 這麼 的 有用 的話 我 想 比 我 個性 強 的 人 也 其實 沒有 幾 個 我 相信 它 會 有用 只是 我們 沒有 去 搭起 這樣 一 個 橋梁 讓 人家 有 機會 接觸 而且 我們 不只 給 他 的 是 靜思語 我們 將 靜思語 變成 五段式 的 教學 是 循序漸進 有 計畫 的 在 教育 孩子 所以 成立 教聯會 我 想 最 主要 就 是 一 個 孩子 的 輔導 班級 的 經營 還 有 靜思語 教學 這樣 三 大 塊 其實 每 一 個 人 都 有 自己 心目中 或者 是 過去 經驗 裡面 累積出來 那 種 對於 一 個 好 老師 的 定義 或是 想像 你 心目中 的 好 老師 應該 具備 什麼 樣 特質 我 覺得 好 老師 最 重要 的 就 是 只 有 一 個 重點 就 是 他 願意 為 學生 付出 不管 是 付出 關心 __UNDEF__ 關愛 還是 說 很 認真 的 教學 我 覺得 這 都 是 一 種 付出 如果說 你 少 了 這 一 種 動力 或者 是 老師 沒有 這樣 做 的話 學生 都 感覺 得 出來 就 是 完全 就 是 可以 感受到 你 既然 沒有 認真 的 想要 教 學生 那 學生 當然 也 不會 把 你 當 一 個 真正 的 老師 這樣子 你 怎麼 看 曾 老師 這 個 老師 我 覺得 像 我 剛剛 講 最 重要 是 為 學生 去 付出 那 排 第二 重要 甚至 跟 第一 重要 的 那 個 重點 差不多 重要 的 就 是 智慧 因為 你 要 幫助 學生 或者 是 你 要 為 學生 做 些 什麼 事 你 都 要 有 相應 的 智慧 去 告訴 你 自己 怎麼 樣子 做 才 是 正確 的 也 才 會 達到 有效 的 那 個 目的 其實 不管 在 每 一 個 行業 都 一樣 當 老師 也 一樣 就 那 個 熱情 很 重要 在 戲 裡面 老師 有 一 句 名言 就是說 每 個 孩子 都 像 一 本 書 前 幾 集 有 提到 過 就 說 有時候 我們 不能 只是 看書 的 封面 就 斷定 說 這 本 書 好不 好看 是 本 什麼 樣 的 書 有時候 你 真的 還是 要 把 它 翻開來 一 頁 一 頁 看完 在 今天 這 一 個 戲 當中 今天 的 內容 裡面 就 有 提到 那 個 F4.5 這 四 大 一 小 的 孩子 那 個 組合 但是 有 一 個 問題 就是說 你 怎麼樣 跟 孩子 交流 感情 這 個 是 很 重要 的 你 要 真的 讓 孩子 主動 還 要 讓 他們 講 真心話 就 是 一 個 非常 困難 的 事情 自己 要 先 講 真心話 就 自己 在 面對 孩子 永遠 用 一 種 很 真誠 的 態度 而且 那 種 真誠 是 其實 學生 我 常 覺得 他們 是 很 敏感 的 就 像 剛才 邵文 在 講 的 這 個 老師 認 不 認真 他 知道 所以 很多 老師 以為 說 我 不 得罪 學生 就 沒 事 其實 不 是 學生 很 討厭 他 雖然 有 些 老師 他 很 認真 或許 方法 不 太 好 學生 雖然 背後 罵 .. 他 打從 內心 裡 他 還是 有 尊敬 他 那 像 這 一些 孩子 我 一向 就 是 我 就 是 很 真 我 跟 你 相處 我 也 可以 跟 你 分享 我 生活 中 我 現在 心情 點滴 我 面對 一 個 很 真的 人 的 時候 而且 真 什麼 叫 真正 的 真 沒有 雜質 的 真 那些 人 他 招架不住 的 他 很 難 假 所以 我 覺得 很多 時候 你 說 為什麼 我 不 去 對 他 掏心 掏 肺 因為 他 沒有 得到 他 的 信任 我 從來 沒有 刻意 要 學生 要 信任 我 可是 我 自己 感覺 或許 我 自己 也 有 一些 期許 我 希望 我 是 一 個 磁鐵 磁鐵 在 吸 這 個 鐵 的 時候 它 是 不 是 很 快 __UNDEF__ 它 不用 碰到 它 就 會 自己 上來 了 有點 姜太公 釣魚 的 感覺 我 從來 很少 真的 去 逼 人家 做 什麼 事 我 會 一直 往 前 讓 大家 要 自己 很 願意 來 跟 跟 這些 小孩 交流 感情 要 講 道義 你 要 用 道義 跟 他 來 談 就 是 你 不 好 是 一 回 事 會 影響 你 兄弟 這 就 是 大事 了 那 這 個 就 抓到 他 那 個 點 那 個 點 一 進去 了 __UNDEF__ 慢慢 就 進入 他 世界 裡面 就 是 像 今天 戲 裡 我們 看到 妳 對待 那 個 阿輝 的 狀況 一樣 成績 還可以 買 一 送 一 的 嗯 __UNDEF__ 對 妳 那 時候 不會 怕 說 其他 老師 其實 妳 知道 還是 會 有 老師 說 這樣 好 嗎 這樣 對 學生 公平 嗎 老師 是 一 件 事 哦 那 學生 也 會 說 老師 我們 那麼 辛苦 唸書 這樣 公平 嗎 他 可能 背 三 句 就 一百 分 了 耶 因為 這些 學生 他 如果 在乎 成績 那 是 天方夜譚 我 覺得 我 竟然 能夠 讓 他 在乎 他 的 成績 耶 你 看 為什麼 背 一 句 十分 __UNDEF__ 兩 句 五十 分 三 句 一百 分 學生 怎麼 看 就 知道 我 數學 很 差 不 是 一 句 應該 三十三點 點 多少 分 我 說 背 一 句 十分 很少 對 不 對 對 啊 __UNDEF__ 一 句 才 十分 兩 句 五十 分 兩 句 還 不 及格 對 不 對 我 再 引誘 他 背 三 句 啊 要是 兩 句 還 有 六十 分 他 絕對 不 往 下 背 那 我 是 允許 他們 在 課堂 上 他 都 英文 都 聽 不 懂 嘛 他 在 課堂 上 就 挑 他 喜歡 的 句子 __UNDEF__ 隨便 你 背 你 自己 挑 三 句 來 背 長 跟 短 都 沒關係 對 他 來 講 英文 那 種 符號 對 他 來 講 跟 畫畫 是 一樣 他 完全 不 曉得 那 是 寫 什麼 所以 他 背 那樣 的 一 句 兩 句 三 句 是 很 困難 他 一 下課 就 很 認真 拿來 要 給 我 改 你 知道 我們 課堂 變成 那 幾 個 大哥 英文課 哦 外面 查堂 會 以為 他 很 認真 在 學 英文 他 就 這樣 寫 一 寫 __UNDEF__ 一直 背 ...
 
很 認真 背 也 不 睡覺 了 __UNDEF__ 也 不 吵 了 因為 他 人生 其實 還是 變成 有 目標 了 一 堂 課 可以 聽懂 三 句