的 就 是 一 個 很 年輕 的 老師 然後 遇到 一 群 會 丟 問題 給 你 的 學生 你 就 每 天 疲於 應付 我們 請 老師 曾 老師 來 談 一下 好了 因為 在 戲 裡面 是 演說 當 妳 看到 了 邱 老師 這 個 班 或是 其他 班 才 會 覺得 說 __UNDEF__ 咦 慈中 過去 不 是 給 大家 覺得 好像 我們 要求 品格 教育 啊 __UNDEF__ 什麼 的 但是 校長 也 有 講 一 句 話 其實 也 真的 滿 有 道理 很多 就是 因為 衝 著 慈濟 的 教育 理念 來 的 所以 把 很多 可能 家長 管不動 的 孩子 或者 是 他們 希望 孩子 更 好 的 這些 學生 都 送到 慈中 來 妳 那 時候 會不會 覺得 說 來到 慈中 的 孩子 會 有 些 的 不 一樣 呢 的確 __UNDEF__ 不 只 是 慈中 慈濟 的 教育 志業 體 都 是 背負 著 很多 人 的 期待 那 老師 們 __UNDEF__ 校長 也 都 是 很 兢兢業業 很 用心 的 在 從事 這樣 的 一 個 百年樹人 的 工作 剛 開始 到 慈中 的 感覺 我 覺得 慈中 它 沒有 什麼 讓 人家 覺得 說 應該 這樣 講 它 如果 不 是 特殊 的 好 大家 就 覺得 它 是 不 夠 好 了 所以 我們 一 去 的 時候 也 感覺 說 好像 就 是 一般 的 學校 就 是 那 種 感覺 那 事實 上 我們 都 忘 了 那 個 時候 學校 才 第三 年 那 其實 連 一 屆 畢業生 都 還 沒有 學校 也 因為 遠 很多 的 孩子 住 校 家長 其實 在 西部 是 比較 多 所以 學校 要 承擔 的 工作量 其實 很 大 就 孩子 都 住在 學校 裡面 所以 因此 老師 的 責任 也 非常 重大 加上 老師 們 一般 來 講 就 是 平均 年齡 是 比較 低 一點 所以 可能 跟 孩子 他們 的 差距 年齡 上 的 差距 其實 也 不 是 很 大 老師 雖然 很 用心 但是 畢竟 我 覺得 那 最 重要 可能 是 一 個 教學 的 經驗 還 有 自己 人生 的 歷練 那 這 個 可能 就 真的 要 靠 時間 或者 靠 著 有 經驗 的 老師 的 一些 傳承 或者 分享 彥儒 __UNDEF__ 我 倒 滿 想 問 你 的 你 覺得 啦 __UNDEF__ 在 你 心目中 怎樣 才 叫做 一 個 好 老師 因為 我 自己 之前 高中 的 時候 也 是 念 住宿 的 學校 當 學生 在 學校 的 時間 非常 長 的 時候 他 會 跟 老師 產生 的 互動 會 比較 大 他們 的 連結 會 比較 強 那 我 時候 其實 也 不 算是 一 個 很 乖 的 學生 但是 我 覺得 那 個 帶 我 的 老師 也 是 還 滿 年輕 的 老師 然後 他 也 是 剛 開始 教學 這樣 他 會 讓 我們 用 比較 像 朋友 的 方式 而 不 是 用 威權 或者 是 高壓 的 方式 他 會 去 了 解 你 我 覺得 讓 我們 想 講 的 話 不會 在 他 面前 有 隱瞞 我 覺得 這樣子 跟 學生 的 互動 是 比較 親密 的話 或者 說 比較 有 信賴感 的 話 我 覺得 在 我 來 講 我 就 會 覺得 這 是 一 個 好 的 老師 那 如果 把 你 的 身分 置換成 你 今天 演 的 這 位 邱博文 __UNDEF__ 邱 老師 你 遇到 的 學生 丟給 你 這麼多 的 問題 你 也 會 是 像 邱 老師 一樣 或是 你 覺得 你 會 怎麼樣 去 處理 孩子 的 問題 在 劇 中 邱博文 老師 他 是 第一 年 當 老師 然後 他 就 遇到 了 這麼多 他 可能 不 知道 該 怎麼 處理 的 問題 也許 在 以前 在 學校 裡面 從來 不會 遇到 這些 事情 那 他 只 能 很 著急 但是 又 找 不 到 方法 所以 這 個 時候 就 是 曾 老師 那邊 她 就 告訴 我們 要 怎麼樣 去 認識 小孩子 認識 這些 學生 然後 認識 他 自己 所 教 的 這些 學生 他們 的 家庭 他們 的 問題 而 不 是 說 把 自己 的 價值觀 強硬 的 加 在 他們 的 身 上 我 覺得 這 個 是 還 滿 滿 重要 的 一 件 事情 但是 很 重要 的 一 點 不管 我們 跟 人 相處 或者 是 說 老師 對待 學生 我們 真的 第一 眼 看到 就 是 表象 就 是 孩子 乖 不 乖 或是 有 沒 有 什麼 特殊 的 那 種 行為 像 今天 戲 裡面 就是 有 一 位 杜凡康 我 覺得 他 的 狀況 在 任何 老師 看來 都 覺得 他 他 是 不 是 除了 比較 自閉 以外 可能 會 有 什麼 精神 上 的 問題 但是 在 您 看來 您 就 覺得 說 不 是 這樣 其實 我們 這樣子 戲 也 到 了 這 個 三十 集 妳 會 發現 我們 看到 很多 學生 的 個案 學生 的 故事 然後 總結 我 覺得 只 有 一 個 原因 他 就 是 又 換 另 一 個 不同 的 方式 在 提醒 你 注意 就是說 我 的 心 是 病 了 我 是 需要 關懷 每 個 人 用 他 不同 的 方法 在 呈現 他 內心 所 要 告訴 我們 的 一 個 訊息 這 個 就 是 我 我 一 個 很 單純 的 想法 所以 也 因為 想法 很 單純 所以 就 會 有 很 大 的 勇氣 想 得 複雜 的 就 會 退 卻 可是 我 覺得 那 時候 任何 人 都 會 像 其他 有 些 老師 的 反應 吧 比如說 這 個 孩子 可能 應該 是 送醫 這 可能 是 比較 大家 想 得到 這 個 也 是 需要 因為 其實 我們 在 對待 孩子 這 一些 問題 我們 也 是 也 常常 會 因為 孩子 如果 要 看 比較 所謂 身心 醫學 科 或者 等等 這些 科 的 時候 其實 這 個 都 要 跟 家長 溝通 的 我們 沒有 這 個 權利 就是說 我們 判斷 哪 一 科 __UNDEF__ 我們 就 去 那 家長 他 要 同意 但是 我們 要 去 說服 家長 試圖 的 讓 孩子 去 看 一些 比較 屬於 不 是 身體 疾病 的 是 心理 方面 情緒 方面 問題 的 時候 家長 是 不 容易 接受 的 你 要 非常 誠懇 你 要 真的 有 學理 然後 你 要 有 愛 來 告訴 家長 你 是 關心 他 家長 不 太 能 接受 耶 不過 以 杜凡康 這 個 學生 的 例子 我們 看到 他 的 狀況 到 最後 啦 抽絲剝繭 也 是 家庭 這 個 功能 出 了 問題 所以 讓 孩子 後面 有 很多 他 無法 說出 的 那 種 沒有 辦法 理解 大人 世界 是 什麼 其實 他 是 需要 經過 一 個 很 長 的 過程 去 理解 的 對 不 對 對 __UNDEF__ 所以 父母 其實 是 孩子 這 輩子 最 重要 的 老師 我 覺得 老師 也 不能夠 推卸 責任 是 沒有 錯 但是 家庭 是 一 個 孩子 他 的 那 不 只 是 他 生命 的 來源 它 也 應該 是 這些 孩子 他 的 活力 他 安全感 的 依靠 才 對 而 當 家庭 假設 失去 這樣 一 個 功能 的 時候 其實 它 延伸 的 問題 不 是 你 的 孩子 而已 而是 你 的 孩子 影響 別的 孩子 你 的 家庭 影響 別 的 家庭 很多 善 與 愛 的 循環 剛好 會 變成 相反 的 話 我 覺得 不可以 忽視 一 個 家庭 的 一 個 不 只 是 表象 的 一 個 結構 應該 是 真正 家庭 分子 當中 的 一 個 相處 的 關係 我們 剛剛 講到 的 是 孩子 可能 丟出 的 一些 問題 給 老師 再 來 就是說 我們 看到 了 您 到 了 慈中 之後 妳 也 用 了 英文 靜思語 就 是 學 靜思語 也 學 英文 的 方式 對 妳 那 時候 怎麼 會 有 這樣 的 一 個 想法 應該 也 是 滿 自然 的 事情 因為 我 本身 是 英語科 的 老師 那 我們 在 推動 靜思語 教學 靜思語 教學 裡面 我們 除了 有 主題式 的 教學 就 是 比如說 感恩 __UNDEF__ 善解 __UNDEF__ 惜福 這 叫 主題式 我們 要 推動 融入式 的 靜思語 教學 就 是 融到 各 科 領域 裡面 比如說 靜思語 教學 配合 國文科 配合 英語科 配合 數學 物理 __UNDEF__ 化學 等等 這 也 是 我們 在 推動 的 一 個 項目 所以 我 很 自然 就 會 想到 說 我 怎麼樣 把 靜思語 教學 融到 我 的 英文 裡面 它 變成 我 在 英語科 教學 除了 技能 之外 的 另 一 個 情義 的 教學 而且 還 用 歌曲 讓 孩子 學 英文 因為 我 很 喜歡 唱歌 啊 所以 我 會 用 我 自己 的 強項 所以 還是 要 把 它 融入 生活 裡面 像 如果 真的 純粹 只是 看 教科書 而 沒有 去 比較 生活式 的 一些 教法 或是 接觸 也 很 難 真的 完全 學得 好 英文 今天 非常 謝謝 兩 位 來到 我們 的 大愛 會客室 感恩 __UNDEF__ 謝謝 期待 大家 明天 繼續 鎖定 我們 的 大愛 劇場 「 一閃 一 閃 亮晶晶 」 還 有 一定 要 收看 我們 的 大愛 會客室 明天 再會 歡迎 來到 今天 的 大愛 會客室 我們 今天 看到 的 是 大愛 劇場 「 一閃一 閃 亮晶晶 」 今天 播出 第三十一 集 那 曾裕真 老師 已經 來到 了 慈中 擔任 教育 志工 就 是 想要 充電 也 想要 找回 自己 原先 對 教育 的 理想 在 這裡 遇到 了 老師 有 不同 的 狀況 所以 妳 不但 是 學生 的 老師 也 是 老師 們 的 老師 今天 有 三 位 的 來賓 來到 大愛 會客室 要 跟 大家 來 聊 一 聊 首先 要 歡迎 的 就 是 曾裕真 曾 老師 好 育鎏 好 全球 的 觀眾 朋友 大家 好 再來 我們 要 歡迎 就 是 本 渝 本 渝 好 主持人 好 各 位 觀眾 朋友 大家 好 第三 位 我們 就 要 來 歡迎 的 就 是 今天 在 慈中 出現 的 一 位 老師 本名 是 欣怡 __UNDEF__ 欣怡 好 主持人 好 全 國 觀眾 大家 好 我們 來 講 一下 剛剛 有 談到 說 老師 妳 回到 慈中 去 當 教育 志工 那 是 一 種 很 不同 的 心境 因為 妳 現在 面對 的 可能 不只 是 學生 就 是 今天 我們 看到 了 在 戲 裡頭 有 三 位 老師 很 想要 從 妳 那邊 得到 一些 怎麼 去 教育 孩子 的 方法 這些 老師 的 年紀 跟 我 的 學生 其實 差不了 多少 因為 都 很 年輕 對 __UNDEF__ 因為 我 大 他們 可能 少 則 十 歲 __UNDEF__ 多 則 二十 歲 以 我 教學 的 這樣 的 一 個 經歷 來 看 我 的 學生 可能 早期 我 在 教學 生涯 畢業 學生 都 比 他們 還 大 所以 我 會 怎麼 來 看待 他們 就 是 他們 以前 是 我們 那 個 時代 的 學生