不 是 為什麼 猶豫 __UNDEF__ 彥宇 因為 當時 要 先 看 事情 是 什麼 事情 再 來 決定 說 要 如果 這 件 事情 是 自己 覺得 自己 可以 處理 的 就 先 自己 處理 如果 不行 的話 再 去 找 老師 處理 所以 你 會 自己 先 盡力 就 對了 對 但 比例 很 低 你們 蠻 容易 的 就 要 去 找 老師 好 __UNDEF__ 我們 來 看看 問卷 調查 結果 __UNDEF__ 來 第一 題 你 有 被 同學 打到 過 的 經驗 嗎 56% 有 44% 是 沒有 的 再 來 如果 你 被 同學 打到 你 覺得 他 是 故意 的 嗎 43% 是 __UNDEF__ 他 是 故意 的 57% 不 是 他 並 不 是 故意 的 如果 同學 打 你 你 覺得 可能 原因 是 什麼 26% 是 不 小心 碰到 可是 你 看 最多 的 是 32% 是 捉弄 我 還 有 不 知道 我 惹 他 生氣 他 把 我 當 出氣筒 老師 __UNDEF__ 在 這 個 裡面 還 有 剛剛 這 個 劇 裡面 您 的 觀察 是 你 看 第一 題 好了 你 有 被 同學 打 的 經驗 嗎 一半 的 同學 都 有 這 種 經驗 然後 再 第二 題 你 覺得 他 是 故意 的 嗎 有 一半 的 同學 覺得 他 不 是 故意 的 我們 大家 都 有 這樣 的 經驗 可是 呢 __UNDEF__ 大家 又 都 是 善良 的 又 正面 思考 那 這 個 呢 __UNDEF__ 就 會 如果 我們 有 正面 的 思考 等一下 我們 在 處理 上 就 比較 好 處理 了 如果 一直 覺得 說 他 可能 是 捉弄 我 當初 是 選 這 種 有 可能 等一下 處理 會 比較 對 __UNDEF__ 因為 你 的 想法 就 會 比較 負面 嘛 你 會 覺得 說 咦 __UNDEF__ 他 為什麼 要 這樣子 打 我 你 可能 就 會 比較 用 衝動 的 方式 對付 回去 所以 如果 我們 先 來 想 也許 這 個 人 他 是 有 原因 的 不 是 故意 的 可能 等一下 就 會 更 好 就 對了 對 __UNDEF__ 對 有時候 就 會 用 這 個 打 的 方法 來 表現 他們 友好 方式 是 嗎 __UNDEF__ 老師 你 觀察 現場 是 這樣 小 男生 還 有 一些 就 是 覺得 說 我 跟 你 玩 但是 我 不會 直接 說 請問 我 可以 跟 你 玩 嗎 他 就 可能 就 像 剛剛 那 狀況 直接 衝過去 了 他 覺得 是 他 的 方式 但是 另外 對方 我 在 玩 球 的 人 我 並 沒有 接收到 這 個 方式 啊 那 就 會 造成 雙方心 裡面 有 一 個 不 舒服 的 感覺 實際 的 跟 同學 接觸 上 我 覺得 你 碰到 他 只 是 一 個 什麼 爆發點 而已 他 可能 之前 在 生 什麼 氣 了 可是 這 時候 你 碰到 他 到 最後 幹嘛 啦 就 是 會 用 這樣子 的 方式 所以 真的 不 是 __UNDEF__ 其實 不 是 他 真的 生氣 的 原因 是 在 這裡 而是 它 是 一 個 出口點 而已 高年級 會 喜歡 玩 躲避球 躲避 球 會 不 小心 砸到 人 那 就 會 出現 一些 衝突 那 可是 那 個 衝突 當下 是 不 是 要 馬上 說 對不起 的 這 件 事情 常常 會 在 孩子 的 心 裡面 不 是 相同 的 他 覺得 是 在 玩 在 故意 的 狀態 還 有 一 種 狀況 是 言語 的 挑釁 也 會 引起 對方 的 心 裡 的 不 愉快 就 會 出現 有 動手 的 事情 好像 還 滿多 狀態 的 就 是 有時候 同學 撞到 我 然後 我 再 去 撞到 另外 一 個 同學 然後 被 我 撞 那 個 同學 就 罵 我 然後 我 就 說 是 之前 撞到 我 那 個 同學 錯 我 不 是 撞到 你 的 是 他 撞到 我 我 才 過來 撞到 你 這樣 對 __UNDEF__ 連環 倒 我 知道 常常 有 這 個 狀況 但 又 很 難 解釋 對 不 對 我 每 次 都 被 冤枉 好 __UNDEF__ 冤枉 的 相樺 就 是 我 常常 在 走廊 上 走 的 時候 就 會 有 一些 同學 跑 很 快 __UNDEF__ 撞到 我 然後 還 怪 我 說 你 走 那麼 慢 我 常常 聽到 這 個 你 走 太 慢 了 然後 他 又 繼續 跑 他 的 對 不 對 又 開心 你 會 氣 嗎 不會 好 __UNDEF__ 我們 剛剛 已經 討論 過 有 很多 的 狀況 都 是 你們 正在 玩 然後 被 撞到 或是 你 根本 沒想到 怎麼 有 人 突然 撞到 你 那 這 時候 我 想 知道 怎麼 處理 或是 你 是 撞到 人家 的 時候 你 要 怎麼辦 好 不 好 好 __UNDEF__ 我們 請 松鼠 出來 那 誰 要 來 跟 松鼠 一起 玩 然後 撞到 他 的 好來 __UNDEF__ 那 哲文 再 給 你 一 次 機會 球 給 我 啦 球 給 我 … 哲文 你 幹嘛 把 我 撞到 地 上 啊 屁股 很 痛 我 不 是 故意 的 但是 那 是 可能 我 不 小心 那 個 身體 太 靠近 你 哦 __UNDEF__ 是 這樣 運動 本來 就 這樣子 趕快 __UNDEF__ 再 來 … 所以 你 剛剛 雖然 是 跟 松鼠 在 玩 但 你 會 為了 你 撞到 他 道歉 嗯 為什麼 要 因為 是 自己 不 小心 撞倒 他 不 小心 撞到 他 也 要 道歉 嗎 而且 人家 也 摔 得 很 痛 所以 一定 要 跟 人家 道歉 說不定 他 還 假裝 的 沒 那麼 痛 要不然 會 不好意思 很 不錯 好 __UNDEF__ 謝謝 你 的 表演 好 __UNDEF__ 給 哲文 掌聲 一下 所以 我們 一定 要 在 這 種 狀態 之下 堅持 要 他們 說 對不起 嗎 還是 要 怎樣 這 要 看 狀況 為什麼 會 很 難 處理 因為 它 就 是 沒有 一定 的 就 是 規則 如果 以 真的 以 標準 就是說 比較 好 的 一 個 處理 方式 來 說 如果 你 已經 是 打到 人 了 對 不 對 我們 都 是 先 說 對不起 因為 這 是 禮貌 不管 你 是 不 是 故意 的 然後 我們 都 有 看到 學生 在 之後 再 解釋 所以 先 說 對不起 之後 再 來 解釋 這 個 是 人家 比較 可以 可以 接受 的 如果 是 被 打到 的 這 個 同學 你 要 注意到 你 的 口氣 才 不會 越 吵 越 兇 我們 可以 從 小孩 的 決定 例如 說 他 要 打回去 或是 他 要 忍耐 來 了 解 小孩 的 個性 嗎 看得出來 嗎 看得出來 你 會 選擇 默默 承受 的 人 請 打 ○ 算了 啦 反正 他 又 不 是 故意 的 3 個 你 也 是 默默 承受 他 只是 輕輕 的 碰到 我 一下 我 還可以 忍受 如果 他 是 很 大力 是 故意 的 打 我 的 話 我 會 以 牙還牙 好 __UNDEF__ 那 再 來 不管 怎樣 我 幾乎 都 是 直接 打回去 的 我 幾乎 都 是 這樣 的 人 打 ○ 怎麼 好像 都 沒 人 敢 承認 好 __UNDEF__ 來 我 看 是 第三 個 我 會 找 長輩 告狀 就 直接 跟 老師 講 就 好 了 啦 不用 想 那麼多 了 的 人 打 ○ 就 是 我 有 兩 種 選擇 又 有 兩 種 如果 他 是 輕輕 打 不 是 故意 但 他 還是 沒有 跟 我 道歉 我 有 跟 他 講 我 會 去 跟 老師 講 如果 他 故意 也 沒 跟 我 道歉 他 打 很 重 我 就 真的 打下去 好 … 那 你 最 常 做 的 事情 是 好言相勸 最 常 跟 他 說 你 這樣 不 太 好 喔 最 常 這樣 的 人 打 ○ 這 就 是 我們 老師 最 常 做 的 事 好言相勸 對 不 對 __UNDEF__ 竹君 老師 對 來 __UNDEF__ 明明 就 是 你 __UNDEF__ 你 這樣 不行 找 對方 理論 最 常 這樣 的 人 打 ○ 我 看 這 幾 個 都 是 我 常常 用 的 好 __UNDEF__ 誰 要 告訴 我 你 思考 的 邏輯 是 什麼 是 怎樣 相樺 好 __UNDEF__ 相樺 就 是 如果 他 不 是 故意 的話 我 可以 默默 的 承受 但是 他 真的 打 得 很 大 力 我 真的 以 牙還牙 然後 如果 他 他 打 我 可是 他 不 跟 我 講 對不起 沒關係 __UNDEF__ 我 去 找 我 的 爸 媽 講 然後 叫 他 來 學校 找 他 然後 如果 他 沒有 沒有 太 大力 也 沒有 太 小力 的話 我 可以 跟 他 好好 的 講 然後 他 真的 真的 打 很 大 力 讓 我 想 哭 我 就 直接 跟 他 吵架 老師 __UNDEF__ 所以 他們 的 心情 很 複雜 對 __UNDEF__ 對 為什麼 我們 會 這麼 複雜 呢 因為 我們 就 會 考量 嘛 我們 就 會 算算 看 嘛 我們 是 要 用 哪 一 個 招術 對 不 對 你 怎麼 想 你 就 會 怎麼 做 如果說 你 是 默默 承受 型 的 通常 你 一定 是 想 說 不要 打回去 了 因為 等一下 可能 老師 會 生氣 或者 是 爸爸 媽媽 會 生氣 對 不 對 __UNDEF__ 不要 好了 忍 一下 好了 對 __UNDEF__ 但是 只是 因為 大人 會 生氣 這 是 最 大 的 原因 還 有 一 個 就 是 你 自己 本身 的 個性 有的 個性 就 是 比較 覺得 沒關係 算了 算了 __UNDEF__ 對 可是 這樣 會不會 有 什麼 影響 這 個 影響 就 是 壓抑 這 個 之後 影響 就 會 壓抑 所以 呢 __UNDEF__ 我們 是 希望 說 如果 你 通常 是 這樣子 的 一 個 孩子 的 話 要 講出來 然後 請 師長 幫助 所以 太 默默 承受 也 沒有 那麼 好 太 默默 承受 如果 你 有 出口 如果 你 知道 用 運動 啦 或者 是 跟 你 爸 媽 說 啦 有 出口 或者 是 轉移 是 OK 可是 如果 你 只是 生 悶氣 可能 下 一 次 你 可能 不 是 這樣子 了 下 次 人家 可能 輕輕 碰 你 說 幹什麼 啦 你 就 會 很 生氣 所以 可能 你 可能 會 過度 於 極端 的 孩子 好 __UNDEF__ 以 牙還牙 好像 又 是 另外 一 邊 了 對 不 對 以牙還牙 的 時候 通常 大家 就 是 會 想 我 幹嘛 被 你 打 對 __UNDEF__ 當 你 這樣子 想 的 時候 你 就 一定 打回去 那 這 個 的 後果 是 什麼 所以 如果 你 自己 是 這樣子 的 孩子 呢 你 就 一定 要 在 腦 中 想 一 個 紅綠燈 等一下 這 個 是 比較 重點 就 是 剛 開始 松鼠 跟 小明 那樣 的 時候 兩 個 人 先 回去 先 冷靜 一下 的 時候 就 是 已經 快要 打起來 因為 他們 兩 方面 都 不 認為 自己 有 錯誤 嘛 對 __UNDEF__ 所以 好 那 我們 再 看 那 找 長輩 告狀 其實