什麼 氣 了 可是 這 時候 你 碰到 他 到 最後 幹嘛 啦 就 是 會 用 這樣子 的 方式 所以 真的 不 是 __UNDEF__ 其實 不 是 他 真的 生氣 的 原因 是 在 這裡 而是 它 是 一 個 出口點 而已 高年級 會 喜歡 玩 躲避球 躲避 球 會 不 小心 砸到 人 那 就 會 出現 一些 衝突 那 可是 那 個 衝突 當下 是 不 是 要 馬上 說 對不起 的 這 件 事情 常常 會 在 孩子 的 心 裡面 不 是 相同 的 他 覺得 是 在 玩 在 故意 的 狀態 還 有 一 種 狀況 是 言語 的 挑釁 也 會 引起 對方 的 心 裡 的 不 愉快 就 會 出現 有 動手 的 事情 好像 還 滿多 狀態 的 就 是 有時候 同學 撞到 我 然後 我 再 去 撞到 另外 一 個 同學 然後 被 我 撞 那 個 同學 就 罵 我 然後 我 就 說 是 之前 撞到 我 那 個 同學 錯 我 不 是 撞到 你 的 是 他 撞到 我 我 才 過來 撞到 你 這樣 對 __UNDEF__ 連環 倒 我 知道 常常 有 這 個 狀況 但 又 很 難 解釋 對 不 對 我 每 次 都 被 冤枉 好 __UNDEF__ 冤枉 的 相樺 就 是 我 常常 在 走廊 上 走 的 時候 就 會 有 一些 同學 跑 很 快 __UNDEF__ 撞到 我 然後 還 怪 我 說 你 走 那麼 慢 我 常常 聽到 這 個 你 走 太 慢 了 然後 他 又 繼續 跑 他 的 對 不 對 又 開心 你 會 氣 嗎 不會 好 __UNDEF__ 我們 剛剛 已經 討論 過 有 很多 的 狀況 都 是 你們 正在 玩 然後 被 撞到 或是 你 根本 沒想到 怎麼 有 人 突然 撞到 你 那 這 時候 我 想 知道 怎麼 處理 或是 你 是 撞到 人家 的 時候 你 要 怎麼辦 好 不 好 好 __UNDEF__ 我們 請 松鼠 出來 那 誰 要 來 跟 松鼠 一起 玩 然後 撞到 他 的 好來 __UNDEF__ 那 哲文 再 給 你 一 次 機會 球 給 我 啦 球 給 我 … 哲文 你 幹嘛 把 我 撞到 地 上 啊 屁股 很 痛 我 不 是 故意 的 但是 那 是 可能 我 不 小心 那 個 身體 太 靠近 你 哦 __UNDEF__ 是 這樣 運動 本來 就 這樣子 趕快 __UNDEF__ 再 來 … 所以 你 剛剛 雖然 是 跟 松鼠 在 玩 但 你 會 為了 你 撞到 他 道歉 嗯 為什麼 要 因為 是 自己 不 小心 撞倒 他 不 小心 撞到 他 也 要 道歉 嗎 而且 人家 也 摔 得 很 痛 所以 一定 要 跟 人家 道歉 說不定 他 還 假裝 的 沒 那麼 痛 要不然 會 不好意思 很 不錯 好 __UNDEF__ 謝謝 你 的 表演 好 __UNDEF__ 給 哲文 掌聲 一下 所以 我們 一定 要 在 這 種 狀態 之下 堅持 要 他們 說 對不起 嗎 還是 要 怎樣 這 要 看 狀況 為什麼 會 很 難 處理 因為 它 就 是 沒有 一定 的 就 是 規則 如果 以 真的 以 標準 就是說 比較 好 的 一 個 處理 方式 來 說 如果 你 已經 是 打到 人 了 對 不 對 我們 都 是 先 說 對不起 因為 這 是 禮貌 不管 你 是 不 是 故意 的 然後 我們 都 有 看到 學生 在 之後 再 解釋 所以 先 說 對不起 之後 再 來 解釋 這 個 是 人家 比較 可以 可以 接受 的 如果 是 被 打到 的 這 個 同學 你 要 注意到 你 的 口氣 才 不會 越 吵 越 兇 我們 可以 從 小孩 的 決定 例如 說 他 要 打回去 或是 他 要 忍耐 來 了 解 小孩 的 個性 嗎 看得出來 嗎 看得出來 你 會 選擇 默默 承受 的 人 請 打 ○ 算了 啦 反正 他 又 不 是 故意 的 3 個 你 也 是 默默 承受 他 只是 輕輕 的 碰到 我 一下 我 還可以 忍受 如果 他 是 很 大力 是 故意 的 打 我 的 話 我 會 以 牙還牙 好 __UNDEF__ 那 再 來 不管 怎樣 我 幾乎 都 是 直接 打回去 的 我 幾乎 都 是 這樣 的 人 打 ○ 怎麼 好像 都 沒 人 敢 承認 好 __UNDEF__ 來 我 看 是 第三 個 我 會 找 長輩 告狀 就 直接 跟 老師 講 就 好 了 啦 不用 想 那麼多 了 的 人 打 ○ 就 是 我 有 兩 種 選擇 又 有 兩 種 如果 他 是 輕輕 打 不 是 故意 但 他 還是 沒有 跟 我 道歉 我 有 跟 他 講 我 會 去 跟 老師 講 如果 他 故意 也 沒 跟 我 道歉 他 打 很 重 我 就 真的 打下去 好 … 那 你 最 常 做 的 事情 是 好言相勸 最 常 跟 他 說 你 這樣 不 太 好 喔 最 常 這樣 的 人 打 ○ 這 就 是 我們 老師 最 常 做 的 事 好言相勸 對 不 對 __UNDEF__ 竹君 老師 對 來 __UNDEF__ 明明 就 是 你 __UNDEF__ 你 這樣 不行 找 對方 理論 最 常 這樣 的 人 打 ○ 我 看 這 幾 個 都 是 我 常常 用 的 好 __UNDEF__ 誰 要 告訴 我 你 思考 的 邏輯 是 什麼 是 怎樣 相樺 好 __UNDEF__ 相樺 就 是 如果 他 不 是 故意 的話 我 可以 默默 的 承受 但是 他 真的 打 得 很 大 力 我 真的 以 牙還牙 然後 如果 他 他 打 我 可是 他 不 跟 我 講 對不起 沒關係 __UNDEF__ 我 去 找 我 的 爸 媽 講 然後 叫 他 來 學校 找 他 然後 如果 他 沒有 沒有 太 大力 也 沒有 太 小力 的話 我 可以 跟 他 好好 的 講 然後 他 真的 真的 打 很 大 力 讓 我 想 哭 我 就 直接 跟 他 吵架 老師 __UNDEF__ 所以 他們 的 心情 很 複雜 對 __UNDEF__ 對 為什麼 我們 會 這麼 複雜 呢 因為 我們 就 會 考量 嘛 我們 就 會 算算 看 嘛 我們 是 要 用 哪 一 個 招術 對 不 對 你 怎麼 想 你 就 會 怎麼 做 如果說 你 是 默默 承受 型 的 通常 你 一定 是 想 說 不要 打回去 了 因為 等一下 可能 老師 會 生氣 或者 是 爸爸 媽媽 會 生氣 對 不 對 __UNDEF__ 不要 好了 忍 一下 好了 對 __UNDEF__ 但是 只是 因為 大人 會 生氣 這 是 最 大 的 原因 還 有 一 個 就 是 你 自己 本身 的 個性 有的 個性 就 是 比較 覺得 沒關係 算了 算了 __UNDEF__ 對 可是 這樣 會不會 有 什麼 影響 這 個 影響 就 是 壓抑 這 個 之後 影響 就 會 壓抑 所以 呢 __UNDEF__ 我們 是 希望 說 如果 你 通常 是 這樣子 的 一 個 孩子 的 話 要 講出來 然後 請 師長 幫助 所以 太 默默 承受 也 沒有 那麼 好 太 默默 承受 如果 你 有 出口 如果 你 知道 用 運動 啦 或者 是 跟 你 爸 媽 說 啦 有 出口 或者 是 轉移 是 OK 可是 如果 你 只是 生 悶氣 可能 下 一 次 你 可能 不 是 這樣子 了 下 次 人家 可能 輕輕 碰 你 說 幹什麼 啦 你 就 會 很 生氣 所以 可能 你 可能 會 過度 於 極端 的 孩子 好 __UNDEF__ 以 牙還牙 好像 又 是 另外 一 邊 了 對 不 對 以牙還牙 的 時候 通常 大家 就 是 會 想 我 幹嘛 被 你 打 對 __UNDEF__ 當 你 這樣子 想 的 時候 你 就 一定 打回去 那 這 個 的 後果 是 什麼 所以 如果 你 自己 是 這樣子 的 孩子 呢 你 就 一定 要 在 腦 中 想 一 個 紅綠燈 等一下 這 個 是 比較 重點 就 是 剛 開始 松鼠 跟 小明 那樣 的 時候 兩 個 人 先 回去 先 冷靜 一下 的 時候 就 是 已經 快要 打起來 因為 他們 兩 方面 都 不 認為 自己 有 錯誤 嘛 對 __UNDEF__ 所以 好 那 我們 再 看 那 找 長輩 告狀 其實 剛剛 大部分 的 小孩 常常 都 會 覺得 直接 用 這 一 招 就 好 了 用 這 一 招 其實 是 沒有 什麼 大 的 問題 可是 通常 我們 在 教育 上 希望 孩子 面對 自己 的 問題 因為 如果 以 這 個 找 長輩 告狀 通常 有 兩 個 心態 所以 我們 還是 希望 說 把 這 個 問題 還給 孩子 孩子 你 自己 去 處理 這樣 比較 好 比較 有 自信 他 就 遇到 問題 的 時候 他 不會 叮咚 就 想到 老師 或 家長 這樣子 好 __UNDEF__ 好言相勸 跟 找 對方 理論 呢 老師 好言相勸 通常 會 好言相勸 的 孩子 呢 家 中 通常 是 有 這樣子 的 父母 通常 就 是 跟 他 說 道理 那 他們 會 遇到 什麼 樣 的 挫折 呢 因為 就 是 太 挫折 因為 對方 不 講理 對 我 也 是 用 好言相勸 這 一 招 結果 我們 也 常常 挫折 老師 就 要 鼓勵 他 這 不 是 你 的 錯 再接再厲 繼續 好言相勸 對 因為 你 如果 用 暴力 的 方式 他 學到 的 是 暴力 我 覺得 說 用 好言相勸 的 方式 他 學到 的 就 是 用 這 種 方式 你 以後 不會 擔心 說 他 以後 在 外面 發生 什麼 樣子 的 事情 那 找 對方 理論 是 不 是 也 比較 衝動 一點 找 對方 理論 是 比 這 個 還 溫和 一點點 因為 他 沒有 動手 可是 他 的 態度 方面 可能 就 會 因為 他們 的 想法 就 是 二分法 所以 他 一定 要 找 個 這 個 問 個 清楚 __UNDEF__ 說 個 明白 可是 通常 這 說 不 清楚 問 不 明白 的 然後 他 就 越 氣 所以 這 個 孩子 呢 我們 就是 希望 說 要 好好 跟 人家 說 你 的 態度 你 的 態度 __UNDEF__ 你 的 行為 你 的 肢體 語言 是 不 是 讓 人家 覺得 他 本來 是 想要 道歉 的 可是 拉 不下 臉 好 __UNDEF__ 我 要 問 囉 不 贊成 我們 說 這 種 絕對 不能 打回去 如果 人家 真的 太 過分 的話 真的 還是 要 我 覺得 那 可能 不 是 真的 打回去 而是 你 要 有點 抵抗 至少 那 個 是 保護 自己 的 方法 所以 你們 會 看 他 是 不 是 故意 的 是 不 是 怎樣 來 決定 是 不 是 故意 你們 真的 有 想法 __UNDEF__ 彥慈 … 傳給 她 就是 從 他 眼神 如果 是 故意 就 是 那 個 就 看 你 一 眼 然後 走 了 不 是 故意 的 真的 就 不 是 故意 的 就 會 馬上 跟 你 說 對不起 從 他 的 語氣 方面 那邊 來 聽 看看 如果 他 是 故意 的話 他 講話 的 方式 會 比較 挑釁 一點 怎樣 這樣 就 故意 的 對 __UNDEF__ 然後