字 他們 其實 不 太 懂 有時候 我 還 說 那 就 檢討 檢討 他 也 不 太 懂 我 就 說 那 你 從 這 個 過程 當中 你 覺得 自己 哪裡 可以 更 棒 好 … 他 就 可以 把 他 自己 該 覺得 自己 該 負責 的 地方 把 它 想 清楚 但是 反省 也 有 可能 是 覺得 自己 很 棒 的 事 啊 也 可以 也 可能 是 一 個 對 不 對 想到 自己 哦 __UNDEF__ 這 件 事情 有 盡到 責任 了 很 不錯 也 是 嘛 對 不 對 給 自己 一 個 肯定 然後 下 次 可以 做 得 同樣 的 做 或 做 得 更 好 一點 所以 爸爸 媽媽 您 的 反省 會 跟 小孩 分享 嗎 因為 有時候 我 可能 還 沒有 了 解 很 清楚 就 錯怪 他 我 事 後 會 告訴 他 說 對不起 __UNDEF__ 我 錯怪 你 了 所以 老師 反省 這 件 事情 是 很 重要 的 嗎 是 很 重要 啊 因為 我們 唯有 經過 反省 你 才 會 有 進步 是 不 是 進步 才 能夠 邁向 成功 把 自己 變 得 越來越 好 那 這 是 一 個 很 好 的 過程 剛才 惠娟 媽媽 講 得 很 好 就是說 她 睡覺 前 五 分鐘 反省 她 反省 呢 我 覺得 我們 可能 要 分 兩 部 一 個 就 是 我 做錯 什麼 或者 我 該 做 的 事情 我 沒有 做 也 需要 反省 我 今天 該 對 人家 講 一些 仁慈 的 話 我 該 對 小孩子 多一點 耐心 我 也 沒有 做到 這 也 是 值得 反省 的 地方 再 延伸到 說 我們 跟 孩子 睡 前 也 有 個 對話 你 今天 做 了 一 件 很 棒 的 事情 講 給 我 聽 你 的 感覺 如何 我 今天 在 學校 幫助 一 個 小朋友 我 今天 在 學校 拿 了 一 個 好 成績 我 今天 在 學校 怎麼樣 讓 他們 睡 前 有 一 個 很 好 的 一 個 感覺 甜蜜 的 感覺 是 __UNDEF__ 對 __UNDEF__ 就 說 而且 一 個 好 的 行為 受到 讚賞 __UNDEF__ 鼓勵 的 時候 他 會 再 重複 這 個 行為 所以 如果 不 懂 反省 的 人 洛美 老師 有 什麼 危險 呢 未來 是 啊 __UNDEF__ 他 的 人際 關係 一定 不 好 是 不 是 __UNDEF__ 因為 他 什麼 事情 都 怪 別人 我們 要 曉得 說 為什麼 孩子 會 有 這樣 的 傾向 孩子 其實 天性 都 是 自我 為 中心 的 這 是 他們 的 天性 我們 大人 也 要 對 他們 多一點 耐心 為什麼 因為 他們 的 腦子 還 正在 施工 中 對 __UNDEF__ 他們 用 他們 感情 的 衝動 的 那 個 方式 來 反應 來 做出 行為 大人 懂得 是 用 理智 的 那 個 部分 的 腦子 所以 就算 他 有 衝動 的 行為 就算 他 還 沒有 抓到 自己 做錯 也 沒關係 這 只 是 一 個 旅程 是 __UNDEF__ 是 大人 要 多一點 耐心 原來 孩子 不 懂 反省 是 因為 大腦 還 沒有 建構 完全 建議 爸爸 媽媽 們 可以 遵從 以下 的 三不三要 來 培養 孩子 自我 反省 的 能力 喔 好 __UNDEF__ 我 聽說 我們 這 個 小 天使班 呢 每 個 人 都 寫 了 一 張 小 反省 日記 是 不 是 小 反省單 拿出來 讓 我 看 一下 我 看看 你們 反省 了 什麼 事 好 __UNDEF__ 拿好 給 我 看 真是 琳瑯滿目 好 __UNDEF__ 我 想 知道 你 畫 的 是 什麼 這 張 好 可愛 來 __UNDEF__ 方瑀 先 告訴 我 你 畫 的 是 什麼 __UNDEF__ 來 這 是 怎麼 一 回 事 有 一 個 以前 有 一 個 現在 說 以前 怎麼 了 以前 我 一二年級 的 時候 就 是 我 都 不 做 家事 都 讓 奶奶 來 做 對 但是 自從 三四年級 給 鳳嬌 老師 教 之後 我 才 知道 做 家事 是 我們 的 本分 事 我們 應該 每 天 都 要 做 哇 所以 你 以前 還 會 說 阿嬤 我 借 過 你 擋到 我 看 電視 就 對了 是 不 是 對 那 現在 阿嬤 是 說 什麼 你 很 乖 是 不 是 你 自己 感覺到 這 是 你 自己 的 進步 是 不 是 老師 自己 感覺到 自己 的 進步 也 可以 算是 反省 的 一 部分 嗎 當然 啦 __UNDEF__ 是 不 是 很 好 … 好 __UNDEF__ 給 你 來 好 __UNDEF__ 我 要 看 這 一 張 畫 得 太 可愛 了 來 億祥 告訴 我 這 是 怎麼 一 回 事 就 是 有 一 次 上課 的 時候 我 和 同學 在 討論 事情 然後 就 是 有 一 位 同學 他 走過來 跟 我 說 上課 了 趕快 回 座位 去 回 座位 去 坐 好 然後 你 就 聽 他 的 哦 __UNDEF__ 這 個 是 你 你 兩 顆 牙齒 這 個 然後 你 就 說 好 你 就 回去 了 是 不 是 那 這 句 「 話 多 不如 話 少 話 少 不如 話 好 」 是 你 的 覺悟 嗎 有點 像 是 不 是 好 … 給 你 來 好 __UNDEF__ 我 看 還 有 … 這 一 張 這 張 是 怎麼 回 事 告訴 我 來 … 好 佳瑾 說 這 張 是 怎麼 了 是 三年級 的 時候 我 很 不 喜歡 一 個 同學 因為 她 長 得 胖胖 的 而且 功課 又 很 差 然後 我 就 我 就 趁 人家 不 注意 的 時候 去 捏 她 我 現在 才 看到 原來 有 一 隻 手 在 下面 捏 她 的 腳 後來 呢 … 後來 她 就 去 告訴 老師 然後 老師 就 告訴 我 那 是 不 對 的 所以 你 就 想到 這 一 句 是 不 是 「 看 別人 不 順眼 要 調整 自己 」 那 你 怎麼 想 __UNDEF__ 後來 後來 她 還是 胖胖 的 __UNDEF__ 對 不 對 那 你 的 想法 有 什麼 改變 就 是 要 看到 內心 不要 看到 外在 好 高 的 境界 啊 讚 __UNDEF__ 你 這樣 就 厲害 了 好棒 __UNDEF__ 給 你 而且 還 能 畫出來 來 … 我 看看 這 一 張 … 博峻 告訴 我們 這 一 張 是 發生 什麼 事 我 拿 衛生紙 塞 別人 的 鼻孔 塞到 人家 的 鼻孔 裡面 去 喔 這 一 張 是 在 幹嘛 反省 怎麼 反省法 自己 慢慢 那 個 閉門 反省 怎麼 閉門 反省 把 門 關起來 對 然後 上面 貼 一 張 紙 說 「 反省 中 」 這樣 嗎 但是 把 衛生紙 塞到 人家 鼻子 裡 這 件 事情 是 有 嚴重 喔 好 __UNDEF__ 所以 你們 都 還 滿 常 在 做 反省 這 件 事 尤其 是 禮拜二 是 不 是 等一下 那 我 了 解 了 你們 的 反省 雖然 是 反省 但是 還 沒有 辦法 全 改 對 不 對 你們 的 反省 反省完 之後 還是 繼續 啊 你們 覺得 這樣 是 OK 的 嗎 那 最 OK 應該 要 怎樣 就 是 自己 反省 過 然後 也 要 去 改過來 才 是 最 OK 的 對 哪 一 件 事情 你 這樣 做到 過 好像 沒有 爸爸 媽媽 有 沒 有 那 個 感覺 不斷 重複 發生 對 不 對 … 有 這樣 感覺 的 人 打 ○ 我 家 小孩 只要 一 反省 就 不會 再 發生 的 人 打╳ 我 了 解 我 真的 了 解 老師 所以 小孩 會不會 常常 覺得 就 是 反省 就 是 寫寫 單子 __UNDEF__ 想 一 想 然後 這 件 事 就 結束 了 是 不 是 這樣 說明 一點 改變 真的 不 容易 我們 希望 說 一點一滴 的 改進 我們 不要 立 一 個 太 大 的 目標 太 難 了 對 __UNDEF__ 尤其 在 這 個 怎麼樣 是 一 個 有效 的 管教 方法 就 是 他們 做 對 做好 的 他 可能 十 次 比方 做 十 次 現在 是 少 做 一 次 這 一 次 就 要 肯定 他 我們 的 標準 要 重新 調整 就 對了 是 好 __UNDEF__ 大家 看 喔 這 個 幸福 大調查問 啊 反省 以後 你 的 感覺 是 其實 我們 最 希望 的 就 是 這 個 覺得 有 信心 __UNDEF__ 有 希望 27% 覺得 更 容易 進步 25% 24% 覺得 輕鬆 其實 這 三 個 就 是 我們 的 最 期待 的 結果 啦 那 這邊 呢 __UNDEF__ 沒 感覺 或是 覺得 自己 很 糟 就 是 我們 要 避免 的 所以 老師 在 做 這些 幫助 小孩 的 反省 的 時候 我們 是 不 是 有 一些 事情 絕對 不能 做 大人 絕對 不能 做 是 __UNDEF__ 我們 絕對 不能 罵 孩子 人身攻擊 他 你 怎麼 這麼 笨 你 就 是 學 不會 你 講 這 句 話 你 就 是 學 不會 就 種 在 他 心 裡面 他 的 劇本 就 是 我 就 是 學 不會 所以 他 每 一 次 都 做 不 到 而且 我們 反省 的 時候 或者 寫 東西 有時候 家長 或 老師 會 罰 小孩 說 他 遲到 了 就 說 因為 他 就 說 他 只 記得 最後 幾 個 字 遲到 了 __UNDEF__ 遲到 了 __UNDEF__ 遲到 了 下 次 又 遲到 了 不如 寫 說 或是 我 要 準時 來 改成 正向 的 就 對了 是 因為 我們 但是 我們 的 習慣 是 負面 的 比如說 小孩子 在 商店 裡面 跑步 不要 跑 __UNDEF__ 跑跑 跑 你 會 摔跤 他 就 跑 __UNDEF__ 就 摔跤 了 還不如 跟 他 說 是 你們 喜歡 我們 講 哪 一 種 喜歡 我們 說 慢慢 走 __UNDEF__ 慢慢 走 這 一 種 的 人 打 ○ 喜歡 我們 說 不要 跑 啦 哎喲 __UNDEF__ 叫 你 不要 跑 的 真的 你們 也 愛 我們 這 個 感覺 等一下 有 一 個 人 有 自己 的 想法 萬綠 叢 中 一點 兩點 紅 … 來 __UNDEF__ 少鵬 就是 覺得 我 就 很 怕 跌倒 我 跟 你 說 不要 跑 __UNDEF__ 不要 跑 你 會 跌倒 你 就 更 有 感覺 好 __UNDEF__ 你 是 怎樣 靖恩 我 覺得 這樣 比較 能夠 收到 立即 的 效果 不能 跑 蕭靖恩 這樣 對 所以 你們 兩 個 皮 比較 厚 一點 喜歡 我們 強烈 一點 刺進來 就 對了 這樣子 比較 能夠 反省 改進 老師 所以 原則 是 這樣 但 可能 還可以 因材施教 一下 是 不 是 這樣 對 __UNDEF__ 每 個 孩子 接受率 不 一樣 方法 的 不 一樣 但是 我們 是 講 心理學 講 行為 學 嘛 就 希望 正向 一點 對 __UNDEF__ 應該 是 這樣子 的 好 __UNDEF__ 愷宜 老師 告訴 我們 絕對 不能 做 的 那 幾 件 事 或是 一定 要 做 的 那 幾 件 事 一定 要 做 的 就 是 要 把 反省 這 件 事情 變成 是 就 是 讓 自己 變 得 更 棒 進步 的 一 個