他 碰到 強者 的 時候 他 會 追隨 他 他 會 願意 讓 人家 去 作 主 可是 如果 選 孔雀 就 表示 已經 還 不錯 了 對 不 對 還 不錯 已經 滿 有 自己 的 主見 __UNDEF__ 還 不錯 好 __UNDEF__ 那 最後 就 獅子 慧鈴 老師 你 剛剛 選 哪 一 個 我 獅子 我 也 是 老師 你 選 哪 一 個 獅子 我 非 要 說 獅子 不可 兔子 … 你 剛剛 選 哪 一 個 我 選 獅子 因為 獅子 會 吃 我 我 當然 第一 個 看到 牠 __UNDEF__ 對 不 對 對 … 第一 個 看到 牠 對 … 我 看 獅子 90% 老師 對 __UNDEF__ 獅子 他 有 他 ( 選 獅子 的 人 ) 很 果斷 __UNDEF__ 他 有 魄力 而且 他 喜歡 喜歡 挑戰 他 也 不 怕 失敗 所以 說 失敗 對 他 來 講 沒有 關係 再 試 一 次 … 所以 他 會 一直 的 嘗試 直到 成功 為止 剛剛 好像 沒有 人選 獅子 爸爸 媽媽 所以 我們 已經 在 社會 的 磨練 下 成為 一 個 平和 的 人 了 是 不 是 所以 老師 潛意識 裡面 知道 自己 是 怎樣 的 人 當然 我們 至少 希望 大家 從 60 開始 慢慢 往 上 走 越來越 有 主見 那 為什麼 有 主見 這麼 重要 要 告訴 你們 我們 剛剛 討論 了 這麼多 為什麼 老師 是 __UNDEF__ 剛 小朋友 都 已經 有 講 了 一些 他 說 因為 他 以後 到 另外 一 個 環境 不見得 有 同樣 的 同學 或者 有 父母 在 身旁 可以 幫 他 做 決定 所以 他 必須 要 自己 能夠 有 一些 想法 能夠 自己 做 一些 判斷 然後 做 一些 決定 然後 剛才 也 看到 小 兔子 的 那 個 故事 她 假如 每 一 個 人 的 意見 她 都 聽 的 話 房子 永遠 搭 不 好 永遠 蓋 不 起來 所以 她 一事無成 然後 對 自己 很 沒有 信心 對 __UNDEF__ 所以 呢 假如 說 我們 可以 幫助 孩子 讓 他們 經歷 過 一些 失敗 的 經驗 但是 他 沒有 經過 這 個 失敗 的 經驗 的 時候 他 就 不 知道 下 一 次 如何 去 避免 如何 去 準備 下 一 個 的 成功 的 例子 所以 慧鈴 老師 從 教學 現場 你 的 觀察 是 其實 小孩子 沒有 主見 有 很多 很多 的 原因 我們 在 教學 現場 其實 會 幫助 小朋友 去 發表 他 的 建議 有 些 小朋友 他 就 不 敢 在 公開 的 場合 發表 自己 的 主見 其實 這 一 個 時候 啊 他 可以 透過 比如說 私底下 或是 透過 紙 筆 而 不 是 透過 口頭 再來 就 是 對於 那些 沒有 主見 的 小孩 或 沒有 意見 的 小孩 其實 我們 可以 透過 小組 的 討論 他 匯集 其他 小朋友 的 建議 之後 由 他 來 說明 他 就 變成 一 個 可以 陳述 別人 建議 的 人 那 他 將來 呢 也 可以 陳述 他 自己 的 建議 好 __UNDEF__ 說到 這裡 爸爸 媽媽 有沒有 想到 擔心 的 事 想 問 老師 的 像 小孩子 在 家 裡面 他 可能 就 是 習慣 依賴 像 我們 比如說 有時候 我們 嘗試 說 給 問 他 的 意見 的 時候 他們 一定 統一 給 我們 答案 就是說 我 不 知道 你 這 個 爸爸 媽媽 決定 就 好 了 久而久之 以後 變成 說 我們 就 不會 習慣 去 聽 他 的 意見 可能 就 說 在 家 裡面 就是說 就 由 父母親 來 作 主 可能 會 常常 發生 這 種 情形 對 父母 有 兩 個 方法 一 個 就 說 我們 可以 學習 用 開放式 的 問題 你 覺得 這樣子 怎麼樣 你 認為 應該 怎麼 做 而 不 是 說 你 要不要 這 個 還是 要不要 那 個 這樣子 的話 他 就 會 說 「 要 」 或 「 不 要 」 他 就 可以 __UNDEF__ 就 不用 去 思考 了 或者 是 說 比如說 你 今天 在 學校 學校 好 不 好 考試 了 沒有 有沒有 聽話 那 這 都 是 像 質問 「 是 」 或 「 不 是 」 的 答案 但是 你 說 今天 上課 最 有趣 的 是 什麼 事情 讓 他 有 機會 去 講 去 思考 然後 他 假如 講出來 我們 要 有 耐心 聽 這 真的 是 很 重要 的 一 個 過程 除了 大人 要 耐心 傾聽 孩子 也 要 練習 表達 自己 的 想法 喔 現在 我們 就 先 來 了 解 一下 孩子 沒有 主見 的 原因 吧 專家 表示 沒有 主見 的 孩子 依照 個人 特質 可以 分為 以下 五 類 怕 得罪 人 對 __UNDEF__ 可能 是 因為 在 教養 的 時候 父母 常常 講 說 他 要 強迫 孩子 聽話 然後 尤其 假如 爸 媽 常常 把 他 跟 別人 比較 的話 你 為什麼 不 像 哥哥 一樣 聽話 你 為什麼 不 像 隔壁 的 小明 一樣 你 要 學 學 人家 聽話 太 強調 「 聽話 」 這 個 所以 他們 就 說 什麼 話 我 都 要 聽 我 就 變成 自己 沒有 主見 或 自己 沒有 自己 的 想法 如果 是 沒 自信 的話 我 看 那 這 可能 就是 因為 因為 過度 的 指責 跟 批評 或者 是 說 平常 也 就 習慣 講 說 你 怎麼 不用 用 腦子 你 怎麼 都 不用 用 你 的 腦筋 你 怎麼 這麼 不 聽話 你 怎麼 總是 聽 不 懂 要 告訴 你 多少 遍 你 才 聽 得 懂 我 都 沒有 見 過 像 你 這麼 笨 的 小孩 有 聽 過 爸爸 媽媽 講 過 類似 的 話 的 人 打 ○ 為什麼 這麼 果決 就 答出來 了 好 __UNDEF__ 那 再 來 有 過 不 好 的 經驗 是 怎樣 __UNDEF__ 老師 然後 就 是 因為 可能 家長 經常性 的 恐嚇 或者 威脅 經常性 的 恐嚇 或 威脅 不過 也 是 我們 常用 的 招術 之 一 是 啊 可是 假如 更 好 的 方法 就是說 你 應該 肯定 孩子 的 努力 跟 他 的 勇敢 你 剛剛 有 嘗試 __UNDEF__ 你 很 勇敢 媽媽 看到 了 __UNDEF__ 爸爸 看到 了 覺得 你 這樣子 很 好 OK 結果 是 可能 是 不 如意 的 結果 我們 下 一 次 應該 怎麼 做 會 更 好 好 __UNDEF__ 媽媽 就 說 你 下 次 再 這樣 我 就 絕對 不會 什麼 … 你 再 這樣 我們 就 不要 出去 玩 有沒有 過 類似 這樣 就 是 那 個 每 次 考試 前 的 時候 媽媽 都 會 說 如果 你 這 次 再 考 不 好 的話 以後 都 不能 玩 電腦 這 個 句子 也 滿 熟 的 以後 都 不能 玩 電腦 好 __UNDEF__ 再 來 一 個 … 容易 被 影響 的 小朋友 是 為什麼 呢 __UNDEF__ 我 看 否決 孩子 的 想法 可能 大人 常常 會 講 說 小孩 有 耳 沒有 嘴 講 那麼多 幹什麼 誰 問 你 的 意見 啊 聽 我 的 話 就 沒 錯 爸爸 媽媽 比 你 有 經驗 他們 有 他們 的 想法 所以 我們 多 聽 他們 的 想法 也 鼓勵 他們 去 嘗試 去 說說 他們 的 想法 也許 他們 的 想法 有 可能 比 我們 的 好 或者 是 我們 不要 低估 了 他們 的 能力 哦 __UNDEF__ 好 __UNDEF__ 大家 再 看來 不 敢 承擔 責任 這 就 是 我們 最 擔心 的 我們 最 怕 小孩 變 這樣 我們 到底 做 了 什麼 我 看 不 讓 孩子 表達 意見 就 老師 你 剛剛 說 的 那樣 是 啊 __UNDEF__ 不要 讓 他們 表達 意見 然後 說 你 聽 我 話 沒 錯 然後 你 就 說 後果 你 自己 負責 如果說 後果 你 自己 負責 但是 是 很 平靜 很 穩定 的 情緒 說 那 你 要 為 你 自己 負責任 就 會 比較 好 可以 但是 那 個 過程 你 就 可以 帶領 孩子 一 步 一 步 的 走 說 你 選擇 這樣子 的 你 選擇 這樣子 的 行為 可能 會 有 什麼 樣 的 後果 OK 你 要不要 承擔 這樣子 的 後果 你 覺得 這樣子 的 後果 好 嗎 你 可以 這樣子 帶領 他們 一 步 一 步 然後 最後 其實 常常 他們 會 說 我 懂 了 都 不 需要 你 講 也 不 需要 你 教 但是 帶領 他們 經過 這 個 思考 這 個 分析 的 過程 是 很 重要 的 好 __UNDEF__ 老師 那 我們 要不要 試試 看 讓 小朋友 表達 他們 的 主見 __UNDEF__ 試試 看 好 __UNDEF__ 我們 有 一 個 準備 要 有 信心 很 好 我們 就 是 在 講 說 我們 的 學習 有 六 個 階層 我們 現在 簡單 的 講 就 是 一 個 是 知識 知識 跟 理解 就 像 我 剛剛 問 說 這 個 是 什麼 故事 答案 是 灰姑娘 對 __UNDEF__ 很 好 所以 這 個 是 一 個 知識 就 是 背 的 但是 我們 常常 要求 孩子 成績 好 就 只 在 這裡 而已 到 這邊 只 是 暖身 而已 __UNDEF__ 還 沒 成績 好 只不過 代表 他 可能 很 會 背書 很多 知識 但 其實 下面 越來越 重要 她 想要 讓 自己 的 女兒 去 參加 舞會 而 不 想 讓 那 個 不 是 她 女兒 的 人 去 參加 她 的 老師 這樣 就 看得出來 大家 想法 上 的 差距 了 是 … 你 就 會 更 深層 的 去 研究 去 分析 是 為什麼 因為 不見得 有 些 故事 它 會 跟 你 講 得 很 清楚 但是 他 有 表達出來 說 因為 她 自己 有 兩 個 女兒 她 不 想 這 個 仙杜瑞拉 把 她 這 個 女兒 風采 搶去 了 也 不 想 王子 選上 對 __UNDEF__ 表面 看起來 好像 是 她 事情 沒 做完 其實 真正 的 原因 是 她 希望 自己 的 兩 個 女兒 去 參加 舞會 羿寰 不 讓 她 去 其他 都 會 讓 她 去 好 __UNDEF__ 我 要 知道 為什麼 你 不 讓 她 去 __UNDEF__ 羿寰 她 沒有 漂亮 的 衣服 所以 你 不要 讓 她 去 她 如果 準備 了 漂亮 的 衣服 呢 拿 著 會 你 就 會 讓 她 去 你 的 原因 是 這樣 很 特別 好 __UNDEF__ 還 有 誰 因為 我 覺得 雖然 她 沒有 媽媽 或 爸爸 可是 她 還是 人 __UNDEF__ 也 是 一樣 可以 去 好 述 而 為什麼 你 會 讓 她 去 因為 既然 她 爸爸 都 把 她 交給 後母 了 後母 就 應該 要 對 她 就 跟 其他 人 一樣 對 其他 女兒 就 應該 對 灰姑娘 是 一樣 好 是 不 是 對 所以 這 就 代表 他們 已經 開始 理解 了 也 懂得 分析 了 那 個 真的 是 就 比較 更 深層 的 一 種 學習 所以 老師 如果 一起 看 一 個 故事 然後 看完 這樣 討論 也 是 練習 小孩 培養 主見 的 方法 是 … 我 一直 教 家長 給 小孩子 唸 圖畫書