Displaying extended context for query match # 30,087 in text DA20200887
<< Prev Next >>
    
 

練習 小孩 培養 主見 的 方法 是 … 我 一直 教 家長 給 小孩子 唸 圖畫書 的 時候 中間 可能 要 停下來 要 問 他們 一些 問題 讓 他們 去 思考 而且 中間 有些 討論 而 不 是 被動 的 這樣 一直 接受 這些 知識 所以 怎麼樣 都 要 踏出 這 一 步 對 啊 打破 那 個 門 怎麼樣 都 要 衝出去 對 啊 好 __UNDEF__ 我 了 解 芸寧 呢 芸寧 也 堅持 也 不錯 好 __UNDEF__ 那 彥錡 明明 是 男生 你 為什麼 要 去 舞會 好 啦 … 如果 你 是 拿 著 如果 你 是 仙杜瑞拉 你 為什麼 一定 要 去 因為 這樣子 的話 就 會 感覺 心 裡 就 會 感覺 她 ( 後母 ) 好像 有點 偏心 為什麼 她 ( 姊姊 ) 可以 去 我 為什麼 不能 去 你 是 為 了 賭氣 所以 你 非 去 不可 怎麼樣 我 也 要 衝 著 去 讓 你 嚇一跳 你 是 賭氣 來 的 好 __UNDEF__ 但 這 也 是 你 自己 的 主見 好 __UNDEF__ 我 懂 了 所以 老師 他們 已經 想 了 滿多 的 這 個 終生 遺憾 不 去 就 可能 沒有 機會 遇到 王子 對 不 對 對 __UNDEF__ 為什麼 如果 是 你 __UNDEF__ 你 要 幾點 還是 你 要 怎樣 你 要 延後 一 個 小時 是 不 是 好 __UNDEF__ 這 你 的 想法 好 來 __UNDEF__ 旻廷 … 什麼 地方 怪 就 是 既然 要 玩 就 好好玩 要不然 就 不要 玩 為什麼 一定 要 十二點 要不然 就 開派 對 然後 就 玩 到 凌晨 再 變回來 就 好 啦 所以 你 永遠 都 可以 嗎 跳到 快 一 輩子 好 … 小 兔子 … 想 怎樣 __UNDEF__ 小 兔子 為什麼 玻璃鞋 沒有 消失 為什麼 對 喔 __UNDEF__ 玻璃鞋 沒 消失 好 … 家欣 … 因為 她 自己 她 最後 沒有 把 鞋子 穿回去 然後 就 掉 在 半路 上 然後 在 只要 在 她 身 上 的 就 會 變回來 沒 在 她 身 上 就 不會 變回來 所以 你 覺得 這 個 是 有 解釋 的 對 不 對 好 __UNDEF__ 還 有 誰 有 想到 什麼 不 合理 嗎 為什麼 一定 要 照 這樣 來 __UNDEF__ 彥錡 好 世界 上 根本 就 沒有 社會 上 也 沒有 __UNDEF__ 是 不 是 誰 想 的 啊 __UNDEF__ 是 不 是 這樣 哦 __UNDEF__ 好 我 了解 你 的 意思 好 __UNDEF__ 請 說 … 來 還 有 那 個 最後 不 是 要 去 那 個 給 她 試穿 玻璃鞋 嗎 可是 對 __UNDEF__ 老師 我 覺得 他們 現在 頭腦 已經 在 發光 了 因為 一直 在 想 這 整 個 故事 所以 懷疑 這 個 故事 本身 也 是 一 個 培養 主見 的 過程 我 沒 想 過 都 很 好 啊 … 因為 我們 其實 不 是 尋求 答案 而且 也 不見得 有 標準 答案 但是 這 個 過程 刺激 他們 腦力 他們 在 激盪 __UNDEF__ 他們 在 想 那 這 個 就 已經 很 好 了 是 不 是 我 覺得 玩 這 個 遊戲 讓 大家 好像 就 更 有 主見 也 更 有 想法 了 好 __UNDEF__ 說到 這裡 就 請 慧鈴 老師 針對 小朋友 培養 主見 這 件 事情 給 我們 重點 提醒 各位 可以 發現 剛才 在 討論 這 個 童話 故事 大家 就 非常 非常 的 熱絡 第二 個 也 不要 特別 安排 一 個 時間 說 再 來 抒發 自己 的 意見 主見 太 來 … 主見 這樣 可以 在 平常 逛街 的 時候 去 接 他 下課 的 時候 在 路 上 走 一 走 其實 家長 要 有 那 種 觀察 的 能力 你 才 知道 你 要 跟 你 小朋友 講 些 什麼 東西 然後 他 才 可以 抒發 他 自己 的 情感 所以 其實 呢 要 給 小朋友 機會 要 給 小朋友 多 練習 這 才 是 讓 小朋友 可以 掌握 自己 意見 最佳 的 方法 對 好 __UNDEF__ 洛美 老師 給 我們 重點 提醒 是 __UNDEF__ 我們 剛才 經過 那些 練習 都 知道 說 我們 把 自己 的 意見 講出來 是 很 重要 的 然後 自己 在 腦海 裡面 練習 熟能生巧 而且 父母 也 要 讓 孩子 從小 的 地方 讓 他們 做 決定 讓 他們 覺得 他們 有 一 個 成就感 因為 他 從頭到尾 都 有 參與 而且 這 個 決定 是 他 自己 想出來 的 他 後來 執行 起來 他 就 會 比較 甘心情願 然後 加上 說 萬一 做錯 了 他 就 知道 說 他 以前 做錯 什麼 父母 也 可以 引導 他 說 我們 下 一 次 應該 怎麼 做 會 做 得 更 好 我們 都 很 希望 我們 的 孩子 能夠 成為 一 個 有 意見 __UNDEF__ 不 搖擺 有 主見 又 不 固執 的 人 但 這 就 是 不斷 的 從小到大 累積 練習 的 旅程 所以 等一下 就 可以 一起 去 看看 書 __UNDEF__ 聊聊 天 慢慢 培養 彼此 的 主見 喔 祝福 大家 我 現在 知道 為什麼 我 的 積木 房子 蓋 不 起來 了 因為 我 就 是 沒有 自己 的 主見 如果 我 聽 大家 的 意見 就 先 聽起來 然後 自己 再 整理出 一 個 想法 我 就 可以 照 我 自己 的 意思 把 房子 蓋起來 囉 原來 是 這樣子 啊 所以 有 自己 的 主見 真的 很 重要 呢 今天 美術課 小蔚 老師 要 班 上 小朋友 畫出 上 次 遠足 的 心得 圖畫 正當 小 青蛙 畫 得 興高采烈 時 呱呱 ~ 我 怎麼 畫 得 這麼 好 啊 __UNDEF__ 呱呱 ~ 小 青蛙 … 你 到底 在 畫 什麼 畫 得 那麼 開心 哇 你 看 啦 __UNDEF__ 怎麼辦 我 的 樹 怎麼 變成 這樣子 了 我 畫 了 一 整 個 早上 就 在 畫 這 個 你 看 它 都 長出 這 個 東西 了 怎麼辦 啦 毀掉 了 啦 抱歉 __UNDEF__ 闖禍 了 小 青蛙 的 這 個 畫 真的 已經 毀 了 嗎 我們 今天 就 要 來 討論 這 個 話題 先 歡迎 現場 的 好朋友 們 幸福 專家 洛美 老師 大家 好 雷洛美 擁有 太平洋 研究院 潛能 發揮 講師 執照 擅長 啟發 孩子 正面 積極 樂觀 的 態度 秀菀 老師 蔡秀菀 曾經 獲得 特殊 優良 教師 獎 教導 孩子 樂觀 面對 逆境 與 挫折 大家 好 還 有 現場 六 位 爸爸 媽媽 代表 可愛 的 小朋友 們 是 哪 一 個 學校 的 啊 好 __UNDEF__ 請問 來 __UNDEF__ 我 看 都 可以 了 解 告訴 我 他 剛剛 心情 是 怎麼樣 是 因為 畫 了 那麼 久 的 東西 就 快要 成功 的 那 個 時候 就 被 人家 毀掉 會 很 難過 嘉誼 告訴 我 __UNDEF__ 怎麼 了 就 是 上 美 勞課 的 時候 我 在 那邊 畫 畫到 一半 就 有 人 從 後面 突然 撞 我 然後 害 我 整 張 畫 都 被 毀掉 那 你 那 時候 感覺 是 你 馬上 就 覺得 沒有 關係 重畫 就 好 對 啊 我們 同病相憐 但是 你 覺得 如果 是 只有 生氣 或是 傷心 有沒有 用 例如 說 有 一 次 我們 班 在 比 大隊接力 然後 差 了 零點幾 秒 就 可以 得到 第一 名 然後 我們 班 都 很 氣 然後 老師 就 告訴 我們 說 叫 我們 不要 再 傷心 難過 過 了 沒 幾 節 課 我們 班 的 心情 大多 都 變好 好 … 我 要 先 問來 像 剛剛 小 青蛙 的 圖 已經 變 這樣 了 對 不 對 那 條 線 變成 盪鞦韆 好 __UNDEF__ 我 也 想 試試 看 __UNDEF__ 來 … 這樣 弄 一 個 然後 這裡 再 畫 一 個 你 說 一下 你 的 這 個 圖 就是 畫 在 旁邊 多加 一 條 線 然後 再 畫 一 個 坐墊 就 是 盪鞦韆 這 是 盪鞦韆 就 對了 嗯 然後 再 畫 一 個 人 然後 好像 就 是 跟 你 差不多 的 人 就 可以 在 那邊 玩 好像 很 開心 那 這 個 也 是 一 個 旅遊 啊 又 變 一 個 題目 了 我 會 再 加 一 條 線 然後 那 個 就 是 比擬成 有 一 個 人 要 爬上去 然後 摘 東西 好 __UNDEF__ 我 想 知道 你 要 幹嘛 來 … 放 著 好 然後 稍微 說 一下 你 想法 是 怎樣 就 是 有 一 個 人 要 那 個 想要 吃 東西 然後 這裡 就 是 有 籃子 他 爬上去 __UNDEF__ 爬下來 然後 再 爬上去 要 去 摘 其他 蘋果 然後 摘下來 的 蘋果 就 放 在 籃子 然後 摘完 之後 再 提 著 籃子 回家 好 __UNDEF__ 謝謝 你 好 __UNDEF__ 請 給 他 掌聲 鼓勵 所以 大家 看 一 看 我們 的 這 一 張 畫 加 了 不同 的 顏色 跟 筆觸 __UNDEF__ 老師 最 新 的 大 結局 在 這裡 可是 老師 剛剛 觀察 他們 這樣子 大家 的 表現 然後 大家 的 想法 老師 您 覺得 他們 都 還 滿 積極 的 還 滿 樂觀 的 而且 滿 有 創意 的 小朋友 真的 很 不錯 是 喔 是 … 老師 您 覺得 呢 在 其實 我們 在 學校 真的 滿 常 發生 這 種 事 對 __UNDEF__ 其實 是 很 常 發生 這 種 事情 那 其實 我 覺得 有時候 其實 孩子 是 在 那 一 個 情緒 上 的 需要 被 就是說 他 可能 需要 對方 一 個 說 你 要 跟 我 說 一 聲 對不起 那 可能 他 就 會 當下 他 就 覺得 說 你 也 不 是 故意 的 他 比較 有 辦法 接受 這樣子 後面 才 能夠 比較 理性 的 思考 前面 可能 還是 會 先 有 情緒 出來 對 可是 當然 我們 在 說 的 時候 我們 都 會 很 自然 講出 一 個 我們 比較 希望 的 樣子 但是 不 知道 大家 潛意識 是 怎麼樣 喔 馬上 進行 「 幸福 測驗題 」 日常 生活 如果 碰到 倒楣 或 不 如意 的 事 你 通常 都 會 怎麼 想 呢 一起 來 做 測驗 吧 看看 呢 __UNDEF__ 你們 兩 個 是 怎麼樣 做 決定 來 嘉誼 __UNDEF__ 說 早上 遇到 不 好 的 事情 你 會 認為 只是 早上 這 件 事 不 順 而已 對 好 __UNDEF__ 再 來 … 這 個 考試 考 差 了 你 會 想說 沒有 關係 __UNDEF__ 下 次 再 努力 一點 是 你 本來 就 都 是 這樣 想 嗎 嗯 平常 考 差 的 機會 多 嗎 應該 算 多 好 __UNDEF__ 就 常常 自己 在 跟 自己 鼓勵 就 對了 對 遇到 老師 很 兇 的 時候 你 是 想 說 老師 總是 很 兇 啊 每 次 都 是 這樣 __UNDEF__ 正常 對 好好 __UNDEF__ 再 來 你 覺得 好 事情 總是 比 壞 事情 多 嗎 好 事情 比較 多 為什麼 你 是 這麼 想 我 是 比較 喜歡 用 正面 去 想 這 件 事情 好好 __UNDEF__ 我們 先 給 嘉誼 掌聲 鼓勵 __UNDEF__ 謝謝 好來 __UNDEF__ 祺秀 是 __UNDEF__ 早上 碰到 不 好 的 事 有