次 我 寫 一 個 數學 評量 啊 隔天 數學 可是 有用 然後 數學 隔天 就 考 一百 所以 你 覺得 熬夜 那麼 晚 來 讀 書寫 評量 有用 嗯 好 __UNDEF__ 那 誰 誰 還 有 別的 想法 來 … 卉倢 因為 我 覺得 太晚 的話 明天 會 沒有 精神 有 過 怎樣 就是 很 晚 然後 呢 __UNDEF__ 結果 結果 隔天 然後 考到 一半 就 沒有 精神 然後 呢 __UNDEF__ 就 考 那 個 考 得 不 好 我們 讀書 最 重要 的 是 希望 我們 的 記憶 是 怎麼樣 我們 這邊 讓 大家 先 看 一下 我們 平常 老師 要 教 的 東西 有 那麼多 就 像 滿滿 的 一 杯 水 一 大 杯 的 水 要 教 對 可是 呢 __UNDEF__ 剛剛 經過 我們 的 視丘 就 是 我們 剛剛 講 經過 我們 的 那 個 生存 的 要素 然後 情感 的 要素 然後 進入 到 我們 腦子 就 變成 那麼多 而已 有些 不見了 對 __UNDEF__ 因為 會 過濾掉 是 然後 進到 我們 前額 葉 這 是 立即 記憶 的 你 可以 馬上 記得 一點點 的 東西 OK 然後 只 剩下 這麼多 然後 到 我們 的 短期 記憶 然後 短期 記憶 就 是 怎麼樣 你 可能 呢 剛剛 讀書 的 然後 媽媽 問 你 或是 同學 考試 你 記得 的 可是 你 最 喜歡 的 是 你 的 記憶 是 變成 什麼 長期 記憶 就是 不管 以後 __UNDEF__ 過 了 多少 年 以後 老師 再 問 你 或是 考試 你 都 記得 的 是 長期 記憶 __UNDEF__ 是 最 重要 的 對 OK 我們 一天到晚 只有 剩下 這些 現在 我 要 問 大家 一 個 很 大 的 問題 喔 是 我們 的 短期 記憶 怎麼 會 變成 長期 記憶 就 這麼多 的 水 我 要 怎麼樣 才 能 讓 它 留住 對 __UNDEF__ 然後 在 我們 的 腦子 裡面 你 要 用 的 時候 隨時 都 可以 拿出來 用 是 怎麼樣 的 方法 會 讓 你 的 短期 記憶 變成 長期 記憶 呢 好 __UNDEF__ 誰 知道 怎麼樣 可以 讓 事情 都 記 在 哦 __UNDEF__ 有 人 知道 好 __UNDEF__ 朱顏 … 看完 之後 要 一直 用 … 你 有 這 想法 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 卉倢 … 多 閱讀 可以 幫助 你 一直 記住 老師 那 到底 怎麼樣 才 可以 把 事情 記 很 久 __UNDEF__ 記 很 長 記 在 這 個 大腦 皮質層 裡面 睡覺 對 __UNDEF__ 我們 短期 記憶 呢 晚上 你 在 睡覺 的 時候 呢 它 就 會 把 它 變成 長期 記憶 就 是 現在 讀 過 的 東西 睡完 覺 之後 它 就 把 它 記起來 嗎 對 其實 我 要 跟 你們 講 說 睡覺 是 一 個 很 好 學習 的 機會 如果 你 要 讓 你 的 孩子 真的 在 睡覺 然後 可以 把 東西 記好 有 一 件 很 好 的 事情 包括 我們 小朋友 都 可以 記 這 件 事 你 睡覺 前 半 個 小時 自己 去 想想 看 我 今天 學 了 哪 一些 東西 等於 你 在 跟 你 的 腦子 講 說 這些 東西 很 重要 喔 你 要 把 它 變成 長期 記憶 喔 要 留起來 要不然 你 不會 睡覺 醒過來 說 我 昨天 到底 讀 了 什麼 東西 就 忘記 了 所以 這 個 很 重要 先 很 專心 的 看懂 了 __UNDEF__ 記住 然後 再 去 睡覺 對 __UNDEF__ 好好 的 睡覺 然後 它 才 可以 有 辦法 把 短期 記憶 變成 長期 記憶 如果 你 不 讀書 的話 那 當然 它 沒有 東西 變成 長期 記憶 囉 要 睡 多久 每 個 小朋友 都 不 一樣 自然 醒 對 這 不 是 不 可能 的 早 睡 早起 然後 就 會 自然 醒 然後 昨天 晚上 讀 的 東西 就 會 變 長期 記憶 了 對 __UNDEF__ 可是 我 一定 要 跟 小朋友 講 因為 我們 每 天 只有 轉換 只有 那麼 一點點 所以 最 好 的 讀書 方法 是 什麼 老師 都 有 跟 你們 講 每 天 一定 要 預習 每 天 復習 所以 你 晚上 睡覺 的 時候 呢 儲存 在 腦子 裡面 的 短期 記憶 就 可以 變成 長期 記憶 然後 不管 考試 隨時 考 你 都 可以 拿 第一 名 我 現在 突然 知道 為什麼 每 天 我們 都 要 寫 功課 你 看 每 天 寫 的 時候 你 就 在 把 那 個 那些 一些 東西 存在 你 頭腦 裡 然後 一直 存 … 你 就 會 變 得 越來越 有 越來越 有 智慧 越來越 有 記憶 了 妙禎 老師 說說 看 您 的 觀察 我 也 覺得 說 是 運動 還 有 休息 尤其 是 小朋友 如果說 你 讀書 讀 了 三十 分鐘 或是 四十 分鐘 你 不要 持續 這樣子 連著 就讀 了 一 個 小時 或是 兩 個 小時 你 中間 的 休息 是 很 重要 你 中間 休息 就 是 讓 你 的 記憶 就 會 更 好 讓 它 休息 個 五 分鐘 也 好 十 分鐘 也 好 你 就 利用 那 個 時間 來 舒展 一下 啦 或是 喝 個 水 啊 __UNDEF__ 吃 個 點心 啊 都 是 很 好 的 可以 幫助 你 的 一 種 學習 的 效果 會 更 好 __UNDEF__ 更 提升 對 啊 __UNDEF__ 所以 下課 的 時候 不要 還 留在 教室 裡面 看書 要 去 外面 走 一 走 對 不 對 __UNDEF__ 老師 運動 一下 對 好 __UNDEF__ 所以 為 了 要 讓 我們 呢 把 學習 這 件 事情 做 得 更 好 秀園 老師 給 我們 做 重點 提示 嗯 __UNDEF__ 我 要 講 的 是 其實 讀書 的 效果 好 很 簡單 吃 的 東西 很 重要 喝 的 東西 很 重要 好好 睡 好 覺 OK 心情 愉快 就 像 老師 講 的 一定 要 記得 運動 哦 __UNDEF__ 好 __UNDEF__ 我 要 問 妙禎 老師 重點 提醒 好 __UNDEF__ 如果說 你 想要 讓 你 的 學習 更 有 效率 的話 你 的 方法 一定 要 找 對 如果 你 真的 很 想 把 這些 知識 都 記住 的話 就 是 要 化整為零 快樂 的 讀 一邊 轉筆 也 沒關係 摸摸 頭髮 也 OK 你 就 在 一 個 很 平靜 開心 的 情況 下去 讀 我 相信 大家 都 可以 記住 自己 想 記住 的 事 喔 趕快 回家 去 練習 一下 祝福 大家 __UNDEF__ 謝謝 各 位 小朋友 記起來 了 嗎 只要 在 學習 之前 啊 喝 一 小 杯 白開水 不要 小看 這 杯 白開水 喔 不但 可以 讓 你 腦袋 活化 還可以 增加 你 的 學習 能力 不要 再 像 我 一樣 在 念 書 之前 喝 珍珠 奶茶 了 它 可是 會 讓 你 打瞌睡 的 趕快 試試 看 白開水 的 效果 吧 又 到 了 打掃 的 時間 … 這樣 掃 __UNDEF__ 垃圾 一直 在 這邊 來 __UNDEF__ 我 來 教 你 你 要 一 隻 手 拿 掃把 一 隻 手 拿 畚斗 然後 把 垃圾 掃進來 哦 你 又 知道 了 雞 媽媽 的 媽媽 ㄟ 你 偷罵 我 雞婆 本來 就 是 多管閒事 嘛 你 是 不 是 覺得 我 很 笨 我 沒有 覺得 你 很 笨 啊 我 只是 想要 告訴 你 怎麼 掃 會 比較 乾淨 好 啦 … 那 全部 都 給 你 掃好 了 啊 你 最 厲害 了 ㄟㄟ 我 只是 想要 教 你 你 怎麼 可以 把 工作 都 丟給 我 一 個 人 哼 還 對 我 那麼 兇 這樣 的 情節 其實 在 學校 常常 發生 喔 可是 小不點 到底 是 多管閒事 還是 好心 沒 好報 呢 等一下 我們 就 要 和 現場 的 好朋友 來 討論 看看 先 歡迎 幸福 專家 純玲 老師 嗨 大家 好 詹純玲 友緣 基金會 教師 專長 是 幫助 孩子 跨越 溝通 障礙 建立 良好 的 溝通 技巧 秀菀 老師 蔡秀菀 彰化縣 員東 國小 老師 總是 以 陪伴 的 方式 與 孩子 相處 讓 孩子 在 愛 中 學習 成長 大家 好 還 有 現場 六 位 爸爸 媽媽 代表 歡迎 現場 的 小朋友 們 是 哪 一 個 學校 的 啊 好 __UNDEF__ 辛亥 國小 的 同學 你們 覺得 想好 ...
 
我 看 兩 個 人 打 X 其他 人 都 覺得 好心 沒 好 報 來 __UNDEF__ 鈺琪 為什麼 覺得 她 是 多管閒事 因為 她 就 一直 很 愛 管 小 兔子 的 事 啊 所以 她 應該 要 … 她 不要 管 她 小 兔子 做 自己 的 事 就 好 好 __UNDEF__ 雅惠 為什麼 因為 人家 教 她 掃地 __UNDEF__ 她 還 罵 人家 然後 人家 教 她 的 時候 __UNDEF__ 她 還 不 理 還 轉看 她 的 時候 還 哼 一 聲 這樣 不然 小不點 這樣 講完 之後 小 兔子 應該 怎樣 小 兔子 應該 要 報答 她 要 跟 她 說 謝謝 不應該 是 用 生氣 的 聲音 或是 轉頭 不大 好 是 不 是 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 品瑜 品瑜 告訴 我 你 是 怎麼 想 的 小不點 她 幫 小 兔子 掃地 小 兔子 應該 跟 她 說 謝謝 不應該 用 那樣 的 語氣 還 有 那樣 的 眼神 看 她 好 __UNDEF__ 那 好 那 你們 覺得 為什麼 小 兔子 沒辦法 接受 來 __UNDEF__ 那 鈺琪 覺得 呢 鈺琪 因為 小 兔子 會 覺得 小不點 瞧不起 她 感覺 上 如果 你 是 小不點 像 剛剛 那樣 的 事 你 要 怎麼辦 告訴 我 還是 會 堅持 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 簡微 小不點 要 告訴 小 兔子 怎麼 打掃 是 為 了 為 了 這 個 地方 的 整潔 然後 也 要 告訴 她 正確 的 打掃 方法 然後 讓 讓 我們 所 在 的 地方 可以 更 乾淨 然後 也 不 是 惡意 的 __UNDEF__ 所以 如果 是 你 __UNDEF__ 你 也 會 建議 她 嗯 來 __UNDEF__ 羽葶 好 __UNDEF__ 你 說 我 覺得 每 個 人 應該 都 要 把 自己 的 事情 給 做好 那 當 如果 做 不 好 的 時候 應該 可以 讓 人家 知道 他 該 怎麼 做 所以 你 剛剛 才 會 覺得 你 要 教 小 兔子 是 不 是 這樣 老師 他們 還是 最後 那麼多 人 舉 ○ 要 幫助 別人 老師 幫助 別人 這 個 是 值得 肯定 的 但是 我們 會 發現 說 我們 常常 在 說話 的 時候 跟 聽 的 時候 有 落差 比如說 其實 其實 爸爸 媽媽 也 常常 被 也 常常 覺得 好心 沒 好報 對 不 對 對 啊 __UNDEF__ 我 好心 提醒 你 比如說 我 可能 問 你 說 小明 你 功課 寫好 了 沒 其實 後面 要 講 的 是 你 功課 如果 寫好 了 我 泡 一 杯 麥片 給 你 喝 對 __UNDEF__ 給 你 喝 但是 如果 小明 聽到 的 是 媽媽 在 罵 我 老師 講 的 這 個 話 就 是 家人 就 覺得 很 擔心 我們 只是 我們 覺得 你 有 說出來 嗎 媽媽 不用 擔心 我 可以 自己 照顧 自己 你 有 這樣 講 那 你 怎麼 回答 我 就是說 媽媽 你 很 煩 __UNDEF__ 不要 再 找 我 了