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部落 黑暗 部落 哪裡 我們 一定 大家 知道 為什麼 產品 花蓮 __UNDEF__ 富里 那邊 靠近 六十石山 __UNDEF__ 很多 滿 山遍野 金針花 金針 應該 算是 當地 特產 __UNDEF__ 黑暗 部落 由來 剛才 主持人 問到 為什麼 叫做 黑暗 部落 __UNDEF__ 其實 原來 谷地 介於 六十石山 海岸 山脈 谷地 名稱 原來 Ciharaay 可是 為什麼 叫做 黑暗 部落 時候 91年 __UNDEF__ 牧師 進去 部落 裡面 可是 進到 裡面 以後 牧師 美貌姊 看看 我們 有沒有 可能 花蓮 光復 那邊 可以 變成 有機 這樣子 當下 覺得 因為 周邊 完全 原始林 這樣子 轉型 過程 裡面 其實 真的 沒有 我們 想像 那麼 容易 尤其 單一 品項 其實 真的 難度 挑戰性 可是 時候 充滿 理想 覺得 一定 可以 __UNDEF__ 第一 第一 開始 很多 進來 第二 剩下 願意 進來 系統 裡面 然後 牧師 師丈 跑光光 我們 等於 加進來 這樣子 所以 牧師 師丈 變成 其中 人數 __UNDEF__ 然後 當然 開始 人家 看到 牧師 __UNDEF__ 師丈 進來 幫忙 這樣 拉拉拉 現在 我們 比較 穩定 面積 大概 十九 將近 二十 公頃 面積 但是 你們 不僅 金針 其實 衍生 其他 產品 附加 價值 變大 __UNDEF__ 我們 過程 裡面 必須 一直 協助 他們 價值 變大 這樣子 部落 比較 特殊 他們 沒有 自己 所有權 土地 所有 屬於 原住民 保留地 臺灣 法規 當時 法規 條件 之下 不能 申請 認證 然後 他們 我們 已經 這麼 辛苦 然後 不能 認證 怎麼辦 後來 剛好 機會 國外 認證 一些 法規 歐盟 他們 對於 環境 要求 甚至於 他們 不能 所謂 臨時 廁所 知道 我們 部落 什麼 廁所 茅屋 小小 然後 自然 那邊 不行 完全 不行 一定 化糞池 這些 排遺 一些 解決 方法 時候 我們 我們 工作 同仁 協助 他們 茅屋 茅房 拆掉 然後 整理掉 拆掉 以後 隔天 弄起來 這樣子 然後 周邊 整頓 起來 然後 甚至於 後來 朋友 公用 廁所 可是 他們 廁所 他們 習慣 因為 他們 習慣 工寮 旁邊 方便 這樣 來來回回 時間 終於 廁所 事情 搞定 這些 點點滴滴 所謂 events 事件 我們 看到 這些 事件 演化出來 什麼 效益 部落 共識 凝聚 過程 事情 一再 一再 過程 裡面 包括 現在 比亞 外在 事情 我們 透過 這樣 學習 其實 一直 覺得 部落 裡面 工作 一點 ...
 
覺得 自己 幸運 可以 他們 學習 很多 很多 不同 事情 覺得 因為 認識 有機 然後 這些 部落 朋友 覺得 心態 生活 翻轉 孩子 過程 其實 ...
 
早先 部落 幾乎 前面 部落 可是 後來 就是 因為 覺得 繼續 走下去 因為 覺得 __UNDEF__ 辛苦 __UNDEF__ 因為 覺得 媽媽 無聊 我們 同工 媽媽 開車 開車 走路 走路 __UNDEF__ 講話 講話 因為 去到 部落 一定 這些 所以 美其名 部落 事實 自己 事情 所以 真的 覺得 虧待 兒子 __UNDEF__ 終究 媽媽 自己 一路 走來 或許 現在 兒子 十分 媽媽 為什麼 這些 事情 想要 告訴 兒子 什麼 覺得 生命 故事 故事 自己 創造出來 希望 媽媽 事情 以後 懂得 我們 事情 真的 利己 我們 希望 能夠 學習 利他 多數 也許 一些 就是說 沒有 辦法 全心 照顧 不過 覺得 ...
 
獨立 自主 一直 以來 沒有 煩惱 不過 覺得 煩惱 叛逆 比較 現在 大一 一點點 不會 __UNDEF__ 一切 變好 __UNDEF__ 相信 今天 非常 謝謝 美貌 老師 我們 分享 有機 終究 吃到 食材 而已 全面性 生活 態度 我們 希望 藉由 老師 故事 能夠 我們 有所 啟發 非常 謝謝 美貌 老師 謝謝 謝謝 謝謝 時時 演出 __UNDEF__ 處處 舞臺 楊道鑌 老師 名言 為了 音樂 無所不在 停車場 可以 音樂會 楊道鑌 老師 創意 風格 今天 晚上 停車場 演奏會 來自 彰化 十五 樂團 演出 將近 二百 愛好 音樂 小朋友 參與 不論 年紀 大小 他們 非常 享受 站上 舞臺 演奏 音樂 片刻 彰化縣 學生 非常 幸福 國小 高中 非常 完整 長達 音樂 學習 計畫 推動 計畫 核心 人物 楊道鑌 老師 文化 需要 傳承 藝術 需要 扎根 楊道鑌 老師 繼續不斷 一代 傳承 扎根 奉獻 只要 喜歡 相信 大家 可以 享受 音樂 我們 今天 真情映 台灣 節目 當中 我們 邀請到 主角 彰化 努力 推廣 音樂 教育 楊道鑌 老師 老師 主持人 觀眾 大家 我們 覺得 非常 一樣 彰化 地方 音樂 真的 帶到 境界 可不可以 一下 為什麼 當初 國外 念完 博士 回來 之後 回到 彰化 教書 只是 想說 實踐 自己 看看 自己 那麼 然後 教育 本來 實務 工作 那麼多 理論 之後 自己 能夠 自己 實作 方面 然後 做出 怎麼樣 什麼 事情 然後 真的 孩子 意義 教育 民國 六十四年 國小 一年級 時候 時候 小提琴 老師 我們 學校 小提琴 老師 然後 天份 招手 小朋友 過來 小提琴 __UNDEF__ 回去 媽媽 要不要 八百 時候 八百 然後 的話 小提琴 一千六百 民國 六十四年 回去 媽媽 看看 高興 跑回家 媽媽 媽媽 經濟 真的 沒有 辦法 支付 八百 所以 事情 後來 自己 音樂 然後 自己 音樂 教育 的話 自己 覺得 音樂 一樣 東西 但是 一大半 真的 喜歡 音樂 孩子 或者 家庭 經濟 門檻 限制住 所以 任何 辦法 可以 門檻 降低 其實 所有 喜歡 音樂 因為 門檻 如果 能夠 降低 的話 更多 可以 接觸到 喜歡 藝術 所以 當初 怎麼樣 門檻 降低 小朋友 人生 快樂 生活 快樂 小朋友 好玩 簡單 只要 小朋友 只要 他們 石頭 可以 音樂 .. 不見得 開始 一定 然後 降低 孩子 學習 興趣 然後 大大 提升 家長 經濟 壓力 只要 我們 彰化縣 現在 這樣 的話 __UNDEF__ 大家 分擔 老師 學費 這樣子 的話 大家 學得起 還是 的話 我們 租用 方式 如果 三百 廠商 願意 配合 的話 三百 然後 他們 家長 這樣 但是 相信 之前 時候 沒有 什麼 願意 這樣 配合 __UNDEF__ 沒有 __UNDEF__ 比較 所以 我們 教育處 長官 一起 臺南 提琴 製造廠 商量 看看 是否 合作 意願 但是 皇天不負苦心人 最後 他們 終於 願意 看看 配合 看看 樂器 難關 這樣 克服