的 小朋友 分組 答案 已經 都 寫好 了 在 這 五 組 裡面 竟然 出現 了 三 種 答案 第一 組 和 第二 組 答案 是 一樣 的 好 __UNDEF__ 那 我們 請 慈蓮 來 跟 我們 說明 一下 你們 為什麼 是 這 個 想法 這 個 閱讀 的 順序 頭腦 運作 的 邏輯 是 怎麼樣 因為 我們 想說 眼睛 先 看到 事物 然後 再 傳送到 視覺區 再 分解 我們 看到 的 東西 然後 視丘 這 個 我 不 知道 是 什麼 東西 雖然 知道 視丘 是 專注力 但 不 知道 在 幹嘛 的 對 好 __UNDEF__ 再 來 然後 這 個 威尼基 它 在 瞭解 語言 內容 對 __UNDEF__ 然後 換成 布洛卡區 對 __UNDEF__ 布洛卡區 分析 我們 看到 的 東西 還 有 句型 和 架構 然後 還 有 角迴 將 文字 轉化成 語言 讓 我們 可以 由 口 中 說出 然後 接下來 變成 前額 葉 對 __UNDEF__ 讓 我們 變成 有 想像力 我們 才 可以 由 嘴巴 說出 我們 頭腦 裡面 想到 的 豐富 的 想像力 感覺 你們 頭腦 已經 運作出 一 個 很 合理 的 思考 順序 但 不 知道 是 不 是 標準 答案 好 __UNDEF__ 我 要 看 第三 組 跟 第五 組 答案 是 一樣 的 好 __UNDEF__ 請 昆儒 代表 來 說明 因為 只要 是 眼睛 看 的 東西 之後 視覺區 才 會 知道 我們 看到 了 什麼 就 會 傳出 專注力 再 來 布洛卡區 就 會 分析 那 個 文法 再 來 那 個 威尼基 就 會 瞭解 我們 語音 的 內容 之後 角迴 將 文字 轉為 語音 再 來 最後 就 會 產生 那 個 想像力 創造力 所以 你們 兩 組 都 是 前額 葉 是 最後 的 答案 對 __UNDEF__ 然後 眼睛 都 是 最 開始 的 答案 是 __UNDEF__ 好 那 我 就 要 問 了 請 惠珊 告訴 我們 你們 覺得 大腦 運作 邏輯 是 怎麼樣 用 眼睛 來 看 故事 裡面 的 東西 對 __UNDEF__ 然後 第二 個 是 視覺區 讓 我們 看到 那 個 東西 是 什麼 東西 然後 第三 個 是 視丘 讓 我們 專注 在 那 個 故事 上面 對 __UNDEF__ 第四 個 是 威尼基 瞭解 故事 裡面 的 語音 內容 第五 個 是 角迴 對 __UNDEF__ 把 文字 轉化為 語言 然後 第六 個 是 布洛卡區 讓 我們 可以 分析 語言 的 文法 還 有 句型 第七 個 就 是 前額 葉 讓 我們 有 邏輯 分析 那 個 故事 剛剛 在 玩 這 個 的 過程 有 覺得 很 驚訝 竟然 有 七 張 貼紙 要 貼 的 人 打圈 它 突然 開 一 個 故事 就 這麼多 人 在 思考 耶 頭腦 裡面 的 對 啊 好 __UNDEF__ 我 要 問問 看 誰 剛剛 看到 哪 幾 段 最 驚訝 暐曄 說 你 知道 一 個 閱讀 要 經過 這 幾 個 區 你 的 感覺 是 為什麼 就 只 是 一些 文字 而已 可是 頭腦 竟然 要 經過 這麼多 的 轉化 所以 你 是 覺得 頭腦 很 辛苦 是 不 是 對 啊 好 __UNDEF__ 還 有 誰 有 不同 的 想法 庭儀 覺得 有 很多 句 都 沒 看 過 所以 嚇一跳 好 __UNDEF__ 但是 雖然 我們 有 三 組 答案 都 還 不見得 是 標準 答案 標準 答案 就 要 問 老師 了 揭曉 答案 正確 的 閱讀 路徑 是 1 眼睛 2 視丘 3 視覺區 4 角迴 5 威尼基 6 布洛卡區 7 前額 葉 來 聽聽 老師 詳細 的 說明 我們 那 個 看板 上面 有 幾 隻 海豚 現在 不能 偷看 大家 都 不能 偷看 不能 偷看 __UNDEF__ 對 不 對 對 __UNDEF__ 不能 偷看 好 __UNDEF__ 誰 要 回答 看板 上面 陳冠伶 四 隻 嗎 四 隻 吧 秉彥 說 也 好像 是 四 隻 也 是 四 隻 好 __UNDEF__ 來 瀞云 三 隻 三 隻 吧 老師 現在 沒辦法 克制 我們 一直 想要 偷看 有 幾 隻 海豚 的 衝動 了 對 __UNDEF__ 這 就 是 我 要 跟 你們 講 眼睛 是 讓 我們 就 是 這樣 看 再來 就 要 有 視丘 了 對 __UNDEF__ 就 是 我們 專注力 就是說 我們 要 看 什麼 然後 你 就 把 這 個 訊息 送到 我們 的 視覺區 就 在 我們 的 腦子 這 後面 這 個 地方 所以 老師 像 我們 在 閱讀 的 時候 是 這 每 個 區位 都 會 閃閃發光 嗎 對 啊 那 這 個 閃閃發光 的 過程 是 這樣 老師 跟 我們 用 大腦 來 說 一下 好 __UNDEF__ 我們 第一 個 是 眼睛 眼睛 一定 要 先 看看 外面 有 什麼 東西 然後 譬如說 你 在 讀書 的 時候 剛剛 有 小朋友 講 說 那 個 封面 很 好看 看 這 個 他 就 會 發現 怎麼樣 他 要 過濾 所以 他 的 視丘 就 怎麼樣 把 那 個 專注力 專注 在 那 個 地方 我 要 看 那 個 地方 那 個 是 很 重要 的 那 他 把 看到 的 東西 那些 訊息 送到 我們 的 視覺區 就 在 我們 晚上 睡覺 的 這 個 靠 枕頭 那 個 地方 是 視覺區 喔 那 你 就 會 看到 那 個 專注力 要 你 看 的 東西 了 譬如說 你 的 書 __UNDEF__ 你 的 漫畫 你 看到 那些 文字 因為 我們 腦子 裡面 沒有 文字區 它 是 送到 我們 的 角迴 角迴 就 要 把 我們 看到 的 文字 就 像 我們 現在 講話 把 它 講出來 了 所以 變成 語音 語音 它 就 送到 威尼基區 威尼基區 是 怎麼樣 平常 我們 去 聽話 然後 你 都 聽 得 懂 別人 講 什麼 地方 的 地方 所以 它 就 說 我 知道 了 這 裡面 這些 的 文字 它 的 音 是 什麼 它 講 的 是 什麼 意思 然後 它 就 把 它 送到 我們 的 布洛卡區 布洛卡區 它 就 更 重要 的 去 分析 了 譬如說 你 好 嗎 嗎 你 好 __UNDEF__ 你 嗎 好 它 代表 的 意思 是 什麼 呢 就 把 這些 東西 送到 我們 的 前額 葉 去 了 那 你 終於 知道 「 你 好 嗎 」 是 怎麼樣 是 問候 話 「 媽 你 好 」 就 不 一樣 了 那 它 等於 就 是 我們 在 閱讀 的 時候 就 知道 這 書 裡面 它 講 的 意思 是 什麼 然後 那 我們 就 自己 又 發揮 想像力 __UNDEF__ 創造力 __UNDEF__ 邏輯 如果 你 是 看 著 科幻 ( 書 ) 的 話 那 邏輯 能力 __UNDEF__ 思考 能力 就 全部 都 出來 了 那 最 重要 的 是 你 一直 在 讀書 的 時候 你 的 角迴 一 開始 很 辛苦 因為 沒有 文字 對 __UNDEF__ 可是 它 一直 要 翻譯 把 文字 翻譯成 音 可是 後來 你 讀 的 字 很多 很多 認 的 字 很多 很多 的 時候 你 就 不用 了 所以 你 就 發現 你 的 閱讀 怎麼樣 很 輕鬆 原來 大腦 在 我們 閱讀 的 時候 這麼 辛苦 耶 所以 我們 現在 就 要 好好 的 一直 閱讀 ...
 
好好 的 把 它 訓練到 變 得 很 厲害 之後 以後 閱讀 就 會 很 輕鬆 了 __UNDEF__ 對 不 對 所以 一 開始 如果 閱讀 有 一點 累 不要 怕 對 __UNDEF__ 因為 你 一 開始 就 像 我們 小朋友 講 的 它 原來 有 那麼多 的 區域 那 因為 它 很多 區域 所以 我們 就 要 訓練 它 __UNDEF__ 鍛練 它 這樣 說起來 閱讀 好處 真的 太多 了 那 我們 現在 趕快 來 練習 馬上 進行 「 體驗 活動 」 那 我們 第一 個 挑戰 就 請 小 恐龍 來 吧 好 第一 個 圖 就 是 一 個 小 男孩 幫 他 取 名字 叫 小明 好了 給 小 恐龍 掌聲 鼓勵 那 小恐龍 換 位置 讓 他們 挑戰 一下 好 __UNDEF__ 那 我 來 那 這 兩 個 換好 了 好 __UNDEF__ 這 個 邦嘉 幸福 快樂 的 日子 __UNDEF__ 就 對了 很 棒 好 __UNDEF__ 很 好 小 恐龍 我 覺得 可以 再 換 一下 位置 再 大 風 吹 一 次 __UNDEF__ 是 不 是 對 好 __UNDEF__ 這樣 王 哥哥 跟 王 弟弟 讓 它 來 這裡 好 __UNDEF__ 請 惠蓉 準備好 就 開始 所以 最後 是 他 發揮 了 創意 準備 了 新 遊戲 要 跟 大家 分享 對 給 她 熱烈 的 掌聲 好 __UNDEF__ 大家 都 說 了 這麼 精采 的 故事 請 老師 告訴 我們 為什麼 要 玩 這 個 遊戲 呢 因為 我們 平常 在 閱讀 是 別人 跟 我們 講 一 個 故事 我們 進入 到 別人 的 故事 裡面 對 __UNDEF__ 那 現在 我們 除了 閱讀 之外 我們 自己 去 創造 自己 的 故事 了 所以 我們 把 我們 手 中 所有 的 素材 自己 可以 組合 變成 每 個 人 不 一樣 的 故事 出來 所以 其實 提醒 所有 的 爸爸 媽媽 還 有 學校 的 老師 譬如說 我們 常 講 說 閱讀 再來 怎麼樣 幫助 孩子 寫作 呢 剛才 的 那 個 遊戲 就 可以 幫助 孩子 來 做 閱讀 之外 的 寫作 的 前進 的 那 個 工作 了 剛才 我們 看 那 個 圖畫 有 個 很 好 的 點 就是 當 你 還 沒有 文字 的 時候 你 藉由 閱讀 那 個 圖形 然後 慢慢 讓 我們 開始 適應 著 文字 的 閱讀 然後 再 來 慢慢 的 我們 可以 一般 的 繪本 你 可以 看 得 懂 漫畫 可以 看 得 懂 再 來 文字 的 書 你 也 可以 看 得 懂 所以 重要 是 看 你 的 故事 是 什麼 閱讀 會 讓 我們 變 聰明 所以 看 悲傷 的 故事 就 真的 會 走到 悲傷 的 情緒 去 然後 多 看 一點 開心 的 故事 就 會 忍不住 一直 笑出來 也 就 是 這樣 的 原因 對 __UNDEF__ 沒有 錯 小 恐龍 怎麼 在 嘟 嘴巴 啊 怎麼 啦 可是 有時候 都 知道 說 這 個 時間 應該 要 睡覺 了 可是 你 還是 會 忍不住 一直 掉進去 掉進去 可是 隔天 這樣子 上課 精神 又 會 不 好 那 要 怎麼辦 啊 對 喔 那麼 愛 看書 結果 時間 上 又 那麼 難 控制 要 停下來 很 困難 的 時候 可以 怎麼 做 呢 馬上 進行 「 行動 輪盤 」 誰 已經 想到 了 要 採取 行動 輪盤 上 的 哪 一 個 行動 請 舉手 有 想 我 請 家睿 好 __UNDEF__ 請 轉出 你 要 採取 的 行動 「 離開 」 說說 看 因為 已經 很 累 了 明天 還 要 上課 所以 先 去 睡覺 有 發生 過 嗎 沒有 可是 很 精彩 所以 你 平常 很少 為 了 看書 控制不了 那 什麼 事情 會 讓 你 控制不了 玩 手機 會 控制不了 那 我 覺得 離開 在 那 時候 也 滿 好用 的 把 它 關 起來 然後 往 外 走 去 睡覺 是 不 是 好 __UNDEF__ 謝謝 家睿 再 來 我 要 請 莘玲 「 做 約定 」 說說 看 我 會 重新 規劃 看書 的 時間 所以 今天 就 先 暫停 重新 想 清楚 之後 再 來 看 這 本 書 對 __UNDEF__ 好 這