按照 自己 的 步調 但是 她 可能 在 必須 要 跟 人家 合作 的 時候 她 也 要 懂得 協調 就是說 怎麼樣 跟 別人 溝通 這樣子 但是 有的 人 如果說 他 其實 很 想要 跟 別人 一起 的 他 比較 喜歡 合作 但是 他 卻 是 很 害羞 然後 沒有 辦法 跟 人家 開口 說 可不可以 跟 你 一 組 這 個 就 是 還 要 克服 的 地方 可是 老師 如果 我 想要 大家 都 很 喜歡 我 然後 都 會 主動 來 跟 我 同 一 組 的話 有 沒有 什麼 方法 可以 變成 這樣子 的 人 像 人氣王 這樣 __UNDEF__ 老師 對 啊 __UNDEF__ 如果 要 成為 人氣王 的 話 今天 就 提供給 各 位 小朋友 四 個 步驟 的 小 技巧 我們 還 記得 一 開始 譬如說 小 恐龍 動作 太 慢 了 或者 是 都 等到 人家 都 已經 分好 了 才 要 進去 所以 那 時候 就 覺得 說 是 不 是 大家 都 討厭 我 所以 我們 一定 要 先 想想 看 我們 不要 因為 一 開始 事情 發生 我們 就 過度 的 解讀 放大 這 個 問題 然後 第二 個 就 是 他 找到 自己 有 沒有 可能 有 一些 什麼 問題 比如說 如果 是 小 恐龍 動作 太 慢 那 你 下 次 動作 就 要 快 一點 或者 是 如果 因為 小恐龍 上 次 因為 被 拒絕 以後 大發 脾氣 同學 都 怕 你 了 那 你 就 要 修正 自己 的 脾氣 這樣子 因為 很 可能 被 拒絕 的 時候 都 會 覺得 說 要不要 苦苦 哀求 有時候 不要 我們 反而 是 要 坦然 一點 說 謝謝 或 希望 下 次 有 機會 或者 是 趁機 推銷 一下 自己 譬如說 美勞組 的 時候 說 我 很 會 畫畫 我 可以 幫 你們 做 什麼 樣 的 事情 好不 好 然後 用 一 個 比較 有 自信 的 態度 然後 最後 還是 很 重要 有時候 你 可以 慢慢 的 去 收集 班 上 有 哪 一些 朋友 __UNDEF__ 同學 是 比較 友善 的 願意 跟 你 同 一 組 所以 小 恐龍 你 就 是 要 先 了 解 自己 然後 又 要 知道 別人 這樣 才 能 變 人氣王 啊 看起來 我 有 好 長 的 一 段 路 要 走 可是 __UNDEF__ 加油 老師 __UNDEF__ 如果 我 好不容易 終於 變成 了 您 說 的 那 個 樣子 可是 我 很 想要 再 跟 別人 就 是 同 一 組 但 他們 還是 都 不 理 我 了 那 怎麼辦 那 如果 這樣 的話 我們 就 要 用 「 行動 輪盤 」 來 解決 囉 好 __UNDEF__ 已經 想好 方法 的 人 舉手 那 我 請 辰合 __UNDEF__ 最 快 辰合 來 我 旁邊 請 辰合 從 行動 輪盤 的 十 個 方法 裡面 選擇 你 要 採取 的 行動 是 「 離開 」 啊 說說 看 如果 他們 不 跟 我們 跟 我 一 組 的話 那 我 會 離開 再 去 找 別人 自己 就 先 去 找 別人 了 也許 別 組 還 有 位置 很 棒 喔 好 __UNDEF__ 請 坐下 那 再 來 請 郁嫻 好 __UNDEF__ 請 郁嫻 從 行動 輪盤 的 十 個 方法 裡面 選擇 你 要 怎麼 做 「 說出來 」 __UNDEF__ 說 什麼 就是 先 跟 他 說 好 下 一 次 我們 再 同 一 組 這 一 次 來不及 那 就 算 了 下 一 次 再 同 一 組 很 好 耶 這樣 也 滿 像 做 約定 的 喔 好 __UNDEF__ 請 坐下 老師 __UNDEF__ 他們 兩 個 的 答案 如何 呢 其實 像 辰合 的 比較 像是 「 再 試試 」 __UNDEF__ 對 不 對 他 雖然 是 離開 了 這 一 組 但是 他 不要 發脾氣 他 可以 再 試試 看 說不定 別 組 還 有 機會 這 是 很 好 的 那 另外 小朋友 是 郁嫻 她 提到 的 比較 像 是 「 做 約定 」 就是說 這 一 次 沒有 機會 沒關係 那 下 次 可以 跟 我 同 一 組 這些 都 是 很 好 的 方法 然後 大家 覺得 說 有時候 小朋友 不要 太 執著 有時候 以為 說 跟 某 一 個 一定 要 跟 某 幾 個 小朋友 在一起 說不定 你 跟 不同 的 同學 在一起 會 有 不同 的 意外 的 合作 的 火花 所以 我 覺得 說不定 在 新 的 一 個 組合 裡面 發現 更多 友善 的 小朋友 對 耶 所以 當然 我 也 知道 大家 都 很 希望 每 一 次 分組 的 時候 都 馬上 有 人 找 你 同 一 組 然後 覺得 自己 好像 人緣 很 好 喔 可是 我們 的 眼睛 不能 都 只是 拿來 看 別人 喔 有時候 也 要 靜下心 來 回 過 頭 來 看看 自己 就算 沒有 同 一 組 的話 自己 能不能 也 很 積極 很 正向 呢 能不能 也 調整 自己 讓 自己 越來越 好 呢 如果 常常 培養 這 個 靜下來 的 習慣 我 相信 你 會 慢慢 進步 你 的 人氣 也 一定 會 越來越 高 喔 祝福 大家 謝謝 原來 被 拒絕 不一定 是 被 討厭 喔 我 真的 想 太多 了 啦 下 一 次 我 就 要 好好 的 先 調整 自己 然後 主動 出擊 找 別人 跟 我 一 組 說不定 就 會 找到 跟 我 更 合得來 的 朋友 喔 當 我們 童 在一起 歡迎 現場 最 可愛 的 小朋友 嗨 最 有 智慧 的 老師 和 我們 同 在一起 玩 遊戲 最近 小恐龍 真的 是 興奮 得 不得了 耶 結果 發生 了 什麼 事 呢 我們 一起 看看 喔 易倫 這 是 我 這 一 輩子 的 曠世 巨作 它 就 是 無敵 厲害 的 它 最 厲害 的 功能 就 是 它 可以 連 發 喔 我 來 試 給 你 看 厲害 了 吧 小 恐龍 __UNDEF__ 你 這 做 的 好棒 喔 想 不 想 玩玩 看 想 好 __UNDEF__ 可是 我們 要 先 把 這 個 保險 拿起來 好 __UNDEF__ 換 你 碰 厲害 __UNDEF__ 你 也 不錯 嘛 小 恐龍 我們 來 比 可是 我們 這樣 會不會 很 容易 射到 路人 啊 拜託 我 的 字典 裡面 從來 沒有 這 兩 個 字 小恐龍 易倫 你們 在 做 什麼 雅甄 你 這 個 時候 來 的 真 是 極好 我 跟 你 講 這 個 可 是 世界 無敵 超級 宇宙 無敵 厲害 的 實驗 二號 機 它 最 厲害 的 功能 就 是 它 可以 連 發 這樣子 好了 你 當 我 的 實驗品 你 那 個 很 恐怖 耶 你 都 這樣 開 不 起 玩笑 沒有 關係 我們 那邊 已經 準備好 標的物 了 來 易倫 等一下 我們 來 比賽 __UNDEF__ 好 不 好 好 好 __UNDEF__ 來 喔 你 先 看 我 的 厲害 了 吧 換 我 來 __UNDEF__ 我 在 幫 你 放 一 個 子彈 我 跟 你 說 這 個 真的 是 需要 手眼 協調 看 我們 吳易倫 可不可以 囉 我 幫 你 集氣 沒 射中 真的 不 是 我 說 我 真的 是 神射手 了 __UNDEF__ 來 這 時候 是 不 是 應該 誇獎 我 一下 啦 小 恐龍 __UNDEF__ 你 好 厲害 喔 還好 __UNDEF__ 沒有 你 說 的 這麼 好 啦 那 你 要不要 射 那邊 我 跟 你 講 這 世界 上 的 天涯海角 我 都 有 辦法 射到 來 __UNDEF__ 看 我 的 小恐龍 __UNDEF__ 不行 啦 那邊 是 人行道 啦 待會 要是 有 人 走出來 怎麼辦 來 __UNDEF__ 為了 怕 射到 你 我們 後退 一點 看 我 的 火力 全 開 小恐龍 __UNDEF__ 是 小蔚 老師 耶 小恐龍 易倫 跟 雅甄 喔 我 就 說 吧 小 恐龍 怎麼 會 在 那裡 玩 橡皮筋 嘛 老師 __UNDEF__ 對不起 啦 而且 剛剛 雅甄 是 不 是 已經 提醒 你 說 不要 在 那裡 玩 很 危險 對 __UNDEF__ 可是 我 就 一時 有一點 玩 過 頭 了 然後 控制 不過 自己 不過 好險 你 打到 的 是 我 我 很 快 就 已經 包容 你 囉 萬一 是 別人 怎麼辦 說 的 也 是 對 好 __UNDEF__ 那 我 就 要 問 囉 今天 現場 的 這些 打 籃球 的 同學 們 都 是 男生 喔 你 也 有 發生 過 類似 小 恐龍 這樣 的 事 的 人 或是 你 有 看 過 類似 這樣 事 的 人 打圈 從來 都 沒有 過 的 人 打叉 我 看看 1 2 3 只有 三 個 人 打叉 其他 人 都 是 打圈 喔 好 __UNDEF__ 那 誰 要 告訴 我 發生 過 什麼 事 誰 要 來 說 好 __UNDEF__ 柏叡 好 __UNDEF__ 柏叡 先 來 我 旁邊 「 害怕 」 __UNDEF__ 說說 看 就是 之前 同學 在 擦 玻璃 的 時候 玩 抹布 甩到 老師 的 頭 上 老師 頭 上 頂 著 一 個 抹布 好 厲害 喔 那 你 是 負責 什麼 掃地 所以 那 時候 大家 應該 都 很 緊張 __UNDEF__ 害怕 就 對了 對 好 __UNDEF__ 如果 是 你 你 也 會 覺得 很 害怕 的 人 打圈 我 真 不 敢 想像 我 頭 上 有 抹布 是 什麼 畫面 啊 這 比 我 還 可怕 耶 老師 整 片 都 是 害怕 好 __UNDEF__ 謝謝 柏叡 還 有 誰 還 有 誰 要 告訴 我 「 緊張 」 __UNDEF__ 說說 看 就是 上 次 在 補習班 玩 遊戲 的 時候 那 個 丟 球 不 小心 手 滑 然後 球 就 從 老師 的 臉頰 旁邊 掠過去 又 是 老師 唰 __UNDEF__ 這樣 啊 我們 真是 風險 很 高 的 工作 啊 對 所以 如果 是 你 你 也 會 覺得 很 緊張 的 人 打圈 緊張 得 要命 了 好像 滿頭大汗 了 喔 好 __UNDEF__ 謝謝 你 __UNDEF__ 宸志 還 有沒有 誰 還 有沒有 誰 要 告訴 我 發生 過 什麼 事 好 __UNDEF__ 請 妍臻 來 我 旁邊 也 是 覺得 「 緊張 」 說說 看 因為 那 個 上 次 老師 叫 我們 同學 不要 在 走廊 上 奔跑 對 然後 我們 同學 就 故意 在 走廊 上 奔跑 然後 撞到 老師 然後 老師 真的 有 四面八方 的 災難 四面八方 的 災難 真的 是 耶 好 __UNDEF__ 謝謝 你 __UNDEF__ 請 坐下 不過 你們 看起來 剛剛 小 恐龍 雅甄 跟 易倫 是 故意 的 嗎 覺得 他們 是 故意 的 人 打圈 覺得 他們 真的 不 是 故意 的 人 打叉 我 看看 有 兩 個 人 覺得 是 故意 的 其他 的 人 覺得 都 不 是 故意 的 老師 是 可是 我們 這麼 高 的 風險 的 工作 然後 又 遇到 小朋友 這麼 興奮 這 後果 大部分 都 滿 慘 的 耶 是 __UNDEF__ 所以 在 校園 裡面 為 了 保護 我們 非常 尊敬 也 非常 重要 的 老師 們 我 小朋友 一定 要 記得 有 一 件 事情 非常 重要 的 學習 就 是 怎麼樣 去 覺察 我們 的 一 個 行動 可能 導致 什麼 樣 的 後果 像 剛剛 三 位 小朋友 都 選 的 是 什麼 緊張 跟 害怕 我們 就 會 看到 緊張 表示 那 個