一 個 人 很 興奮 的 時候 有時候 我們 大聲 的 告訴 他 說 這樣子 可能 會 有 什麼 危險 就 是 把 結果 說出來 可能 當下 就 會 像 一 個 警鈴 一樣 提醒 了 他 他 有 可能 會 緩和 下來 然後 接著 很 有趣 的 還 有 小朋友 提到 的 是 什麼 拒絕 雖然 他 提到 的 說 我們 要 告訴 他 拒絕 這 個 行為 可是 拒絕 還 有 一 個 很 重要 的 一 個 發揮 的 效果 叫做 現場 已經 很 興奮 的 時候 你 不要 跟 著 起鬨 你 越 起鬨 他 越 容易 失控 所以 其實 拒絕 不要 跟 著 這 個 氣氛 去 起鬨 讓 他 越來越 興奮 這 也 是 非常 好 的 辦法 所以 經過 今天 的 討論 大家 有沒有 發現 如果 我們 真的 很 容易 興奮 起來 容易 高興 起來 就 會 忘記 以為 自己 真的 是 無敵 囉 什麼 事情 都 可以 做 喔 然後 可能 就 樂極生悲 囉 所以 希望 大家 先 覺察 自己 的 狀態 還 有 周圍 環境 的 狀態 然後 練習 冷靜 甚至 提醒 別人 那 我 相信 你 成長 的 過程 一定 都 會 很 平安 絕對 不會 掉 牙齒 或是 流 鼻血 囉 祝福 大家 __UNDEF__ 謝謝 好像 真的 耶 常常 跟 朋友 玩 得 太 過頭 就 會 太 興奮 而且 有 一點 過度 興奮 的 狀況 好像 會 控制不了 自己 所以 下 次 如果 發現 自己 有 這 種 情況 的話 呢 就 要 先 暫停 然後 離開 才 不會 發生 危險 喔 我們 今天 來到 充滿 人文 氣息 的 臺南 日新 國小 讓 我們 歡迎 現場 可愛 的 小朋友 們 小朋友 真的 是 活力 充沛 我們 也 要 歡迎 最 有 智慧 的 老師 當然 還 有 最 親愛 的 爸爸 媽媽 今天 我們 要 一起 來 玩 遊戲 來到 一 個 這麼 好 的 地方 小 恐龍 又 不 知道 去 哪裡 遛達 了 我 要 來 呼喚 他 了 小恐龍 你 在 哪裡 啊 小蔚 老師 __UNDEF__ 我 在 這裡 我 現在 正在 日新 國小 的 盤銘 走廊 偷偷 告訴 你們 這 個 走廊 有 一 整 面 大 牆壁 的 弟子 規 有沒有 聽到 什麼 聲音 我們 趕快 來去 看看 吧 走 各 位 同學 好 小 恐龍 好 也 唸 得 太 棒 了 吧 但是 不 知道 你們 有沒有 落實 在 生活 當中 喔 你們 覺得 自己 在 家 裡 有 很 孝順 父母 的 請 幫 我 舉手 有 ...
 
好 __UNDEF__ 冷靜 點 那 我 想 再 請問 一下 你們 有 做到 剛才 你們 自己 唸 的 有的 人 請 幫 我 說 有 都 有 喔 怎麼 可能 有 惠珊 有 惠珊 有 惠珊 __UNDEF__ 你 突然 就 被 說 有 了 那 我 想 請問 一下 你 平常 是 怎麼 做到 的 呢 你 出門 前 跟 放學 後 會 行 跪 安禮 那 要 怎麼 行 啊 不然 你 跟 我 回家 就 知道 了 好 啊 __UNDEF__ 走 那 我們 就 先 拜拜 了 拜拜 惠珊 __UNDEF__ 在 哪 邊 啊 這 間 好 __UNDEF__ 那 你 快 帶 我 去 爸爸 __UNDEF__ 我 回來 了 惠珊 __UNDEF__ 你 回來 了 惠珊 爸爸 __UNDEF__ 您 好 您 好 小恐龍 你 先 坐 一下 我 要 跟 爸爸 行跪 安禮 喔 __UNDEF__ 好 坐 著 好 __UNDEF__ 平安 回來 就 好 了 乖乖 聽話 好 __UNDEF__ 惠珊 快 來 坐 ...
 
哇 惠珊 剛才 那些 話 為什麼 不 站 著 講 要 跪 著 的 時候 說 小恐龍 __UNDEF__ 這 個 我 來 跟 你 說 因為 現在 的 小孩子 他 是 晚輩 他 早上 出門 __UNDEF__ 晚上 回來 都 有 跟 長輩 這樣子 行跪 安禮 有 孝順 的 行為 惠珊 那 你 常常 在 做 這 個 跪安禮 嗎 對 啊 那 你 做 跪 安禮 的 時候 感覺 怎麼樣 還 有 你 的 膝蓋 不 痛 嗎 膝蓋 一 開始 做 的 時候 是 有點 奇怪 但是 之後 做 習慣 就 不會 覺得 怪 了 而且 做起來 也 很 孝順 看到 惠珊 跪下來 跟 爸爸 行跪 安禮 過程 中 真的 可以 感受到 她 對 爸爸 的 尊敬 還 有 孝順 的 心意 我 想 惠珊 爸爸 心 裡 應該 也 是 很 感動 的 吧 我 心 裡 是 非常 的 高興 因為 這樣子 也 讓 我 知道 我 跟 小孩子 的 關係 越來越 親近 越 親密 而且 惠珊 她 本身 就 是 一 個 很 貼心 的 小孩 都 會 主動 幫 我 忙 整理 家務 愛惜 整潔 是 喔 看到 這樣子 跪 安禮 的 活動 就 可以 從 裡面 體會到 像 惠珊 對 爸爸 的 尊敬 也 可以 感受到 爸爸 對 惠珊 的 愛 真的 是 一 個 很 棒 的 活動 小蔚 老師 不 知道 其他 同學 還 有 爸爸 媽媽 看到 這樣子 跪 安禮 的 活動 心情 是 怎麼樣 的 呢 所以 惠珊 回家 會 對 爸爸 行跪 安禮 那 平常 你 在 家 裡 也 會 對 爸爸 媽媽 行跪 安禮 的 小朋友 請 打圈 我 沒有 每 天 這樣 的 打叉 我 看 我 很少 這樣 打叉 那 我 想 知道 當 你們 看到 惠珊 這樣 對 爸爸 行跪 安禮 的 時候 你 有 怎麼樣 的 感覺 最 符合 你 剛剛 看到 惠珊 行跪 安禮 的 感覺 笑 得 這麼 「 開心 」 說說 看 我 覺得 很 感動 怎麼說 因為 我 平常 都 不 太 孝順 怎麼說 因為 我 對 爸爸 都 對 他 頂嘴 那 你 怎麼 會 笑 得 那麼 開懷 呢 所以 我 決定 然後 都 對 他 行跪 安禮 大家 都 聽到 了 你 要 這麼 做 好 好 __UNDEF__ 先 給 她 發 這 個 好 願 熱烈 的 掌聲 好 品 亦 坐下 那 就 先 來 問 品 亦 的 爸爸 好 __UNDEF__ 來 我 旁邊 爸爸 __UNDEF__ 聽到 她 這麼 說 來 __UNDEF__ 選 一 個 表情 這 一 個 .
 
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( 開心 ) 說一下 你 現在 心情 當然 聽 小孩子 這樣 講 當然 是 本身 也 是 很 感動 那 因為 其實 跪 安禮 這 個 動作 習慣 老實 講 在 這 個 在 現代 社會 已經 很少 人 這樣 做 所以 當然 如果 從 我們 現在 小朋友 開始 實行 這 個 動作 以後 我 相信 說 可以 改善 我們 這 個 社會 對 長輩 的 一 個 孝順 的 風氣 那 品 亦 也 說 她 以後 會 這樣 對 你 那 我 是 對 她 有 很 大 的 期望 然後 每 天 都 笑嘻嘻 對 ...
 
好 __UNDEF__ 祝福明山 爸爸 跟品 亦 兩 個 人 在 家 裡 要 一直 相親相愛 給 爸爸 熱烈 掌聲 好 __UNDEF__ 那 就 要 問 老師 了 老師 本來 以為 只要 「 出 必 告 __UNDEF__ 反 必 面 」 就 好 了 可是 如果 我 可以 加上 跪安禮 感覺 很 特別 是 不 是 可以 這樣 做 當然 啦 這樣子 的話 會 讓 人家 覺得 說 親子 方面 的 肢體 互動 以及 言語 的 表達 就 會 更 親近 而且 孩子 深藏 在 內心 的 那 一 股 感恩 就 是 要 藉著 具體 的 行動 來 表達出來 這樣子 我 覺得 彼此 之間 親子 的 感情 跟 溝通 才 會 更 有 品質 不過 說到 這裡 我 就 想到 小 恐龍 不 知道 小恐龍 小蔚 老師 我 回來 了 現在 才 回來 小 恐龍 我 剛剛 想要 問 你 一 件 事 就 是 你 看到 惠珊 這樣 對 爸爸 行跪 安禮 那 你 自己 有沒有 想 一下 平常 在 家 裡 有沒有 對 爸爸 媽媽 表達 你 的 愛 我 其實 沒有 做到 跪 安禮 這 個 動作 但是 平常 我 都 會 跟 爸爸 媽媽 偷偷 小小聲 的 說 而且 還 有 一 件 事情 很 重要 我 每 天 出門 的 時候 只要 我 媽媽 有 看到 我 都 一定 會 先 跟 她 才 出門 好 __UNDEF__ 小恐龍 你 不錯 你 可以 先 坐下來 好 好 __UNDEF__ 那 小 恐龍 帶來 了 一 個 這麼 溫馨 的 感覺 我 就 想要 問 小朋友 平常 我 在 家 裡 都 會 對 爸爸 媽媽 說 「 我 愛 你 」 「 感恩 」 有 常常 這樣 講 的 小朋友 打圈 沒有 的 打叉 我 看看 1 2 3 4 5 6 __UNDEF__ 7 8 9 __UNDEF__ 10 __UNDEF__ 11 __UNDEF__ 12 十三 個 打圈 好 __UNDEF__ 涵妤 說說 看 就 吃 早餐 的 時候 都 會 說 我 愛 你 每 天 吃 早餐 的 時候 就 是 出門 的 時候 跟 放學 回家 的 時候 都 會 說 我 愛 你 這樣 還 有 睡覺 前 一 天 至少 三 次 跟 三 餐 差不多 同時 一起 進行 不錯 那 就 要 問 爸爸 __UNDEF__ 好 __UNDEF__ 爸爸 __UNDEF__ 平常 涵妤 這樣 對 你 的 時候 你 的 反應 是 怎麼樣 孩子 就 是 滿 貼 心 滿 溫馨 的 感覺 每 天 都 會 放學 我 就 抱抱 她 然後 睡覺 前 也 抱抱 她 睡覺 前 __UNDEF__ 爸爸 幫 我 蓋 被 被 我 說 你 六年級 還 要 爸爸 幫 你 蓋 被 被 __UNDEF__ 爸爸 幫 你 蓋 被 被 我 就 幫 她 蓋起來 所以 那 她 對 您 說 我 愛 您 的 時候 您 怎麼 回應 我 說 爸爸 也 會 愛 你 爸爸 非常 愛 你 回應 你 感覺 很 有 交流 哇 老師 其實 每 個 大人 跟 小孩 狀況 都 很 不 一樣 其實 對 __UNDEF__ 我 覺得 這 就 是 世界 上 最 美 的 一 句 話 那 有 說 跟 沒 說 真的 是 感覺 差 很多 對 __UNDEF__ 所以 說出來 的 話 再 加上 一 個 擁抱 我 覺得 給 親子 方面 的 感覺 會 更加 的 踏實 不過 我們 真的 很 希望 大家 都 能 更 了 解 自己 喔 所以 我們 現在 先 來 進行 「 動動 腦 時間 」 那 說 的 方法 小朋友 會 覺得 說 平常 不 就 是 用 說 的 或者 是 用 行動 表達 抱 一 個 那 其實 有 很多 其他 貼心 的 方法 比如說 就 是 在 父母 的 皮包 裡面 藏 一 個 小 紙條 對 __UNDEF__ 或者 是 爸爸 明天 準備 要 穿 的 那 個 皮鞋 裡面 放 一 張 小小 的 一 個 卡片 跟 他 講 我 心 裡面 的 感受 那 其實 過 了 一 段 時間 之後 家長 在 看到 這 個 事情 的 時候 也 會 比較 冷靜 的 去 面對 孩子 的 這 個 問題 選 B 的 人 是 內熱外熱型 孩子 的 內心 很 愛 爸爸 媽媽 平時 也 會 熱情 的 透過 言語 或 行動 表達出來 現場 選 這 個 類型 的 有 53 位 是 最多 人選 的 類型 其實 他 很 樂意 分享 每 次 下課 回來 他 都 會 說 媽 __UNDEF__ 我 想 跟 你 說 今天 在 學校 發生 什麼 事情 其實 他 是 很 喜歡 分享 的 孩子 那 我 如果 有空 我 一定 會 聽 他 說 什麼 那 就 問