他們 能夠 跟 阿嬤 撒嬌 一下 好 __UNDEF__ 可以 凝聚 我們 全 家 人 的 心 這樣子 對 啊 __UNDEF__ 所以 茶 可以 把 我們 全 家 「 箍 」 在一起 沒 錯 __UNDEF__ 謝謝 師姊 謝謝 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 換 你 你 試試 看 來 啦 __UNDEF__ 給 我 來 你 家政課 有沒有 上 過 沒有 老師 不會 做 鬆餅 不會 啦 你 看 __UNDEF__ 已經 很 均勻 可以 泡泡 少少 蓋起來 三 分鐘 幾 秒 一百八十 秒 好 __UNDEF__ 我們 數 一百八 好了 好 不 好 好 __UNDEF__ 一二三四五 好 __UNDEF__ 開始 我們 今天 的 家庭 茶會 來 阿嬤 請 喝 茶 謝謝 __UNDEF__ 謝謝 你 好 乖 來 __UNDEF__ 乾杯 這樣子 養身 茶 有沒有 變 得 比較 好喝 還好 啦 還好 你 不 覺得 這樣 很 像 在 喝 下午茶 對 啊 __UNDEF__ 譬如說 我們 全 家 一起 準備 茶點 然後 一起 喝 茶 然後 在一起 相處 在一起 聊天 的 一 個 時間 所以 說 其實 這 個 才 是 我們 今天 要 辦 這 個 茶 會 最 主要 的 一 個 目的 我 覺得 非常 地 特別 然後 也 很 好玩 尤其 是 在 佈置 的 過程 當中 很 有趣 我 覺得 很 意外 因為 我們 家 不會 有 這 種 時候 可以 跟 家人 一起 喝 茶 我 覺得 很 幸福 雖然 我們 嚴厲 地 對 他們 可是 我們 也 是 希望 他 能夠 體會到 我們 父母親 對 他 的 期望 然後 對 他 的 一 個 用心 所在 從小到大 我 也 就 很 皮 也 沒有 很 聽 他們 的 話 但是 他們 還是 願意 包容 我 這 個 我 非常 感謝 他們 這 一 次 阿利 師姊 到 我們 家 來 教導 我們 大家 能夠 聚 在一起 的 一 個 方法 這 是 我們 真的 是 一 個 很 大 的 收穫 因為 小孩子 以後 不管 是 出去 讀書 或是 成家立業 我 都 想說 他 能夠 把 這 個 家 變成 他 一個 根 的 所在 俗話說 望子成龍 __UNDEF__ 望女 成 鳳 就 怕 孩子 輸 在 起跑點 上 謝熾昌 和 朱玲玉 這 對 夫妻 認為 好 的 騎師 必須 有 兩 副 馬鞍 除了 功課 外 孩子 一定 還要 學 才藝 在 謝熾昌 的 堅持 下 三 個 孩子 都 必須 學 音樂 在 音樂 的 薰陶 下 開啟 孩子 對 美 的 感受力 夫妻倆 也 用 琴鍵 教養 孩子 的 專注力 和 意志力 他們 一起 陪伴 孩子 度過 每 一 個 瓶頸 和 關卡 全 家人 一起 沉浸 在 音樂 的 美聲 當中 讓 他們 的 家庭 氣氛 更為 融洽 三 代 之間 以 孝道 、 智慧 、 愛 來 傳家 歡迎 熾昌 還 有 玲玉 來到 我們 三 代 之間 我們 俗話說 望子成龍 __UNDEF__ 望女 成 鳳 就 怕 孩子 輸 在 起跑點 這 是 普天下 的 父母親 對 孩子 教養 的 心情 那麼 聽說 你們 家 的 三 個 寶貝 從小 的 時候 你們 就 堅持 非 學 才藝 不行 為什麼 呢 熾昌 學 才藝 來 講 的話 應該 講 說 我 自己 對 藝術 領域 這 一 塊 是 個人 的 偏好 小朋友 就 是 他們 我們 想說 生活 中 給 他 多一點 元素 那 因為 我們 在 我們 那 個 年代 都 是 以 升學 主義 為主 天天 在 考試 忽視到 人文 領域 、 藝術 這 一 塊 剛好 我 大 女兒 升 小學 的 時候 剛好 逢 教 改 教改 講 的 是 五育 均衡 德 智 __UNDEF__ 體 __UNDEF__ 群 __UNDEF__ 美 所以 說 我們 就 順勢 的 推舟 然後 讓 他 能夠 有 機會 去 接觸到 這 一 塊 其實 有 一 句 講 就是說 好 的 馬師 要 有 兩 副 馬鞍 對 那麼 小朋友 在 發展 的 過程 中 興趣 在 哪裡 他們 可能 不大 清楚 那 我們 嘗試 著 給 他 很多 不同 領域 的 接觸 慢慢 去 發掘 他 的 興趣 在 哪裡 由 他 的 興趣 去 培養成 他 的 第一 專長 那麼 等到 他 成長 過程 中 他 心思 成熟 以後 那麼 再 去 發 他們 自己 再 找尋 他 的 第二 專長 但是 最終 我 覺得 在 他們 成長 過程 中 我們 給 他 美 的 元素 讓 他 內 造 在 自我 的 內造 那麼 在 成長 的 過程 中 在 身 心靈 來 講 的話 我 覺得 他們 會 比較 健全 一點 這 是 我 最終 的 想法 是 在 這 一 塊 所以 學 才藝 最 主要 是 要 有 美 的 涵養 就 對了 對 那麼 對於 學 才藝 這 件 事情 就 說 你們 的 看法 是 本來 就 一樣 還是 會 有 意見 不同 那 如果 不同 的 時候 呢 你們 怎麼樣 溝通 怎麼樣 來 協調 呢 __UNDEF__ 媽媽 因為 我 覺得 小朋友 學 才藝 我 是 希望 他 是 說 有 一 個 興趣 興趣 的 一 個 培養 然後 再 來 就是說 他 有 一 個 因為 人家 說 學 琴 小孩 不會 變壞 我 的 定義 是 說 由 學 琴 中 然後 他 去 學 定力 跟 那 個 耐心 就 是 他 能夠 坐得住 那 這 一 點 可能 跟 爸爸 的 想法 會 不大 一樣 爸爸 的 想法 就 比較 基本 上 我們 的 方向 是 一致 的 但是 媽媽 比較 傾向 所謂 __UNDEF__ 快樂 學習 對 __UNDEF__ 我 是 比較 傾向 快樂 學習 那 我 是 有點 擔心 就是說 他們 在 學習 過程 中 只 學習到 快樂 是 __UNDEF__ 太太 是 為 了 讓 孩子 快樂 嘛 那 你 又 怕 學 得 太 快樂 了 那麼 如何 溝通 協調 呢 兩 個 會 私底下 然後 我們 就 討論 怎麼樣 去 改變 這 個 方式 這樣子 去 做 然後 在 討論 中 就 看看 用 什麼 別的 方法 有 沒 有 別的 方法 然後 就是說 也 不要 那麼 嚴肅 然後 也 讓 他們 又 從 那 個 學習 中 然後 能 得到 快樂 這樣子 然後 就 會 去 協調 溝通 透過 討論 我們 早餐 會報 我們 喜歡 OK 吃 早餐 的 時候 就 我們 兩 個 就 是 比較 會 好 __UNDEF__ 只 有 兩 個 人 喔 雙向 溝通 __UNDEF__ 對 __UNDEF__ 雙向 不 在 孩子 的 面前 對 不 在 孩子 面前 __UNDEF__ 對 其實 在 家庭 裡面 我們 有 意見 相佐 的 時候 我們 都 盡量 避開 小朋友 然後 我們 私下 會 關起 門 來 或者 是 早晨 的 時候 我們 會 討論 然後 彼此 會 聽聽 彼此 的 想法 跟 看法 OK 當然 是 其實 是 我 改變 比較 多 因為 我 會 比較 嚴格 執行 我 所 期待 我 想要 的 對 __UNDEF__ 因為 我 對 說 實在 的 不只 是 音樂 我 在 藝術 領域 上 我 是 滿 執著 的 音樂 方面 的話 可能 就 太 太 硬 了 太 強 了 可能 他 有 揠苗助長 的 那 個 對 __UNDEF__ 所以 媽媽 會 一直 勸 我 在 心態 上 的 改變 那 我們 講 __UNDEF__ 我們 說 其實 學 才藝 是 現在 的 社會 很 普遍 的 現象 那麼 到底 要 學 什麼 好 呢 就 是 是 很多 都 是 父母 被 逼 而 去 的 不然 的話 就 是 為 了 要 完成 父母 小時候 沒有 辦法 學到 的 夢想 那 你們 是 如何 能夠 來 培養 孩子 把 音樂 當作 興趣 呢 __UNDEF__ 媽媽 一 開始 就 是 帶 他 去 那 個 音樂 教室 體系 然後 就 是 他們 的 教法 是 屬於 那 種 唱遊 的 然後 就是 由 這 方面 去 邊 彈 然後 邊 唱遊 然後 我們 就 會 從 裡面 去 看 說 小朋友 有 沒 有 興趣 那 有 興趣 的話 我們 就 會 讓 他 這樣 繼續 持續 學 這樣子 然後 他們 小朋友 學 了 一 個 階段 也 覺得 因為 由 唱遊 方式 之後 他們 學 得 還 蠻 快樂 的 那 我們 就 會 讓 他 繼續 再 專研 再 個別 再 幫 他 另外 找 銜接 的 個別 教育 的 方式 然後 再 上 個別 課 就是了 所以 就 是 孩子 很 小 的 時候 從 遊戲 來 學 起 就 對了 這 是 講 說 正式 去 接觸到 音樂 鋼琴 這 一 塊 其實 在 我們 的 生活 的 領域 裡面 就 是 我們 經常 用 音樂 當 背景 音樂 幾乎 都 是 隨時 都 播放 著 音樂 在 他 連 在 車 上 都 會 播放 情境 教育 了 對 __UNDEF__ 可以 這麼 講 甚至 小朋友 在 懷孕 的 時候 其實 我 都 會 特別 去 選擇 比較 譬如說 莫札特 比較 捉暇 的 活潑 的 音樂 CD 放給 小朋友 __UNDEF__ 放給 媽媽 聽 我 喜歡 看書 所以 胎教 就 開始 培養 了 媽媽 都 喜歡 常常 看書 那 我 就 播 音樂 __UNDEF__ 放 音樂 放 了 然後 就 是 讓 我 這樣 聽 這樣子 對 所以 你們 三 個 小孩 就 是 都 從 學 鋼琴 開始 對 但是 我們 說 很 難 持之以恆 耶 因為 就是說 在 孩子 從小到大 的 過程 當中 有的 時候 都 是 為 了 沒 興趣 啦 為 了 課業 太 忙 啊 那麼 可不可以 分享 一下 喔 就是說 從 孩子 很 小 的 時候 你們 如何 來 陪伴 他們 學習 的 過中 在 幼兒 階段 的 時候 但是 就 是 音樂 教室 的 知名 音樂 教室 的 體系 那 我們 兩 夫妻 都 會 參與 參與 他們 的 成長 然後 培養 他們 上課 然後 由 幼兒班 然後 到 了 特先班 特先班 以後 我們 就 會 請 家教 來 教 然後 家教 的話 就 也 蒙 老師 他 願意 說 我 坐 在 旁邊 然後 我 會 很 認真 的 做 筆記 很 少 有 父母 這樣 的 耶 那 我 做 筆記 的 過程 中 其實 我們 也 在 成長 我們 剛 出生 的 時候 我們 是 小孩 我們 學 做 孩子 等 我 有 孩子 了 以後 學 著 陪 著 小朋友 成長 是 一 件 很 快樂 的 事 那 這 個 過程 中 是 一 種 享受 所以 你 的 用意 也 是 你 要 成長 還是 要 督促 孩子 的 進度 都 有 因為 他 回去 小朋友 練 琴 回去 就是 還 自己 必須 要 練習 那 爸爸 就 會 在 旁邊 依 他 做 的 筆記 然後 教 小朋友 會 這樣子 __UNDEF__ 對 所以 就 是 你 要 孩子 很 認真 的 學習 其實 爸爸 媽媽 也 要 很 認真 就 對了 我 想 父母 的 態度 會 影響到 小朋友 對 事情 的 投入 這樣 講 就是說 我們 態度 會 堅持 下去 的話 一般 小朋友 他 就 會 跟 著 我們 步調 在 走 那 所以 我 剛剛 講 說 小朋友 等到 大 的 時候 他 想要 第二 副 馬鞍 的 時候 他 自己 去 選擇 他 在 小 的 過程 中 我 能夠 我 會 跟 他 適性 的 發展 我 看到 他 的 專長 在 哪裡 就 是 適性 的 發展 以後 那 我們 盡量 的 就 是 培養 他 第一 副 馬鞍 那 這 是 我 的 看法 媽媽 是 希望 他 能 快樂 的