下面 的 人 可能 比較 那 個 倒楣 然後 又 會 被 訓導 主任 抓到 那 奔跑 呢 走廊 上 奔跑 啊 其實 我 自己 有時候 也 會 啦 喔 __UNDEF__ 來 了 … 重點 來 了 還有 就 是 看到 訓導 主任 來 的 時候 就 說 不要 奔跑 … 我 知道 品心 原來 你 自己 一直 在 跑 看到 訓導 主任 就 大聲 說 不要 奔跑 這樣 還 有 演戲 的 天分 就 對了 好 __UNDEF__ 那 我 想 問 一下 我 想 問 一下 仁傑 你 真的 是 很少 告狀 的 人 喔 大部分 的 時候 你 都 會 去 處理 你 看 __UNDEF__ 那麼多 事情 你 都 會 自己 去 跟 他 講 耶 丟 垃圾 __UNDEF__ 轉掃把 __UNDEF__ 奔跑 你 都 會 去 講 耶 嗯 你 是 不 是 因為 知道 你 自己 體型 沒 問題 不 是 啦 那 你 為什麼 你 都 會 這樣 走過去 告訴 那 個 人 就 要 改掉 這 個 壞 習慣 啊 不然 學校 會 變 得 很 亂 如果 每 個 人 都 這樣子 的話 喔 __UNDEF__ 老師 像 這樣 的 話 表示 說 仁傑 應該 他 自己 已經 做 了 判斷 了 是 不 是 他 本身 一 個 判斷 能力 已經 足夠 而且 他 也 會 自己 試 著 先 去 解決 對 __UNDEF__ 那 這 是 一 個 當然 比較 好 的 狀況 對 我們 老師 而 言 也 是 非常 非常 大 的 幫助 你 知道 我們 老師 耳朵 都 快 重聽 了 常常 都 有 人 在 那裡 告狀 可是 事實 上 我 覺得 今天 三 組 都 很 棒 我們 應該 都 給 自己 熱烈 的 掌聲 為什麼 __UNDEF__ 因為 其實 在 學校 裡面 沒有 辦法 說 一定 怎樣 有時候 真的 是 要 看 所以 就 變成 說 我們 沒辦法 來 說 這 一定 不行 或是 這 一定 要 告狀 而是 說 你們 說 這 個 理由 你 在 做 這 個 判斷 的 時候 你 的 頭腦 是 怎麼 想 的 例如 說 你 真的 是 壞心 想要 害 別人 的 喔 那 一定 不行 你 是 想要 糾正 他 然後 你 自己 又 做 了 決定 那 這樣 就 很 好 所以 老師 我們 是 不 是 平常 我們 在 學校 也 都 常常 在 告訴 小孩子 要 做 這些 判斷力 的 練習 喔 這樣子 在 培養 一 個 孩子 用 正面 的 態度 去 看 事情 那 孩子 也 會 說 我 應該 要 用 怎麼樣 的 態度 來 跟 小朋友 因為 事情 是 人 發展出來 的 所以 重要 的 是 對 人 的 態度 要 好 其實 有 一 個 小朋友 他 在 學校 裡面 是 很 有 正義感 但是 同學 們 也 都 了 解 他 對 大家 的 愛心 我們 一起 來 看 一下 慧婷 的 故事 花蓮縣 秀林鄉 的 富世村 就 位在 有名 的 太魯閣 口 就讀 富世 國小 四年級 的 金慧婷 同學 有 著 大大 的 眼睛 常常 笑臉 迎 人 老師 們 很 喜歡 她 因為 金慧婷 成績 好 也 是 模範生 更 重要 的 是 她 還 是 老師 的 左右手 常常 幫 老師 注意 很多 看 不 到 的 小 細節 我 會 鼓勵 其他 的 小朋友 批改完 的 小朋友 呢 去 教 其他 的 同學 那 慧婷 她 非常 的 主動 她 會 去 教 旁邊 不會 的 同學 當然 不 是 每 一 個 同學 都 會 這麼 做 那 她 不只 教 一 個 她 還 會 連續 教 直到 下課 為止 沒關係 __UNDEF__ 我 的 借 你 謝謝 不 客氣 個性 主動 __UNDEF__ 又 有 正義感 的 金慧婷 常常 叮嚀 同學 日常 生活 裡 的 表現 不過 __UNDEF__ 卻 沒有 人 嫌 她 雞婆 反而 人緣 很 好 因為 金慧婷 都 會 用 一 種 關心 的 態度 去 提醒 別人 宇杰 __UNDEF__ 不要 爬 那麼 高 很 危險 你 不 下來 __UNDEF__ 我 要 告訴 老師 了 快點 下來 下課 的 時候 每 次 有 人 在 爬 樹 的 時候 她 都 會 說 很 危險 如果 你 掉下來 就 會 受傷 她 每 次 我 在 打 人 的 時候 她 就 說 慧婷 就 說 周宇杰 不要 打 人 了 不要 欺負 同學 金慧婷 的 懂事 和 積極 讓 學校 裡 的 老師 都 稱讚 她 聰明 又 乖巧 充滿 正義感 的 她 看起來 活潑 又 開朗 雖然 從小 就 沒有 媽媽 單親 的 她 卻 沒有 因為 自己 少 了 什麼 而 自暴自棄 滿 腔 熱血 的 金慧婷 真誠 的 關懷 周遭 的 朋友 用 一 種 親切 又 溫暖 的 方式 去 提醒 別人 不要 做 危險 或是 錯誤 的 事情 她 就 像 一 顆 發光 發熱 的 小 太陽 不但 讓 大家 感受到 她 的 光芒 與 熱情 也 獲得 了 同學 __UNDEF__ 老師 和 家人 的 肯定 小蔚 老師 剛剛 看完 我們 VCR 完 了 之後 妳 有沒有 發覺 正義感 跟 愛 告狀 其實 是 很 不 一樣 的 是 喔 這 個 分界點 其實 就是說 當 你 在 面對 一 件 事情 的 時候 如果 它 是 危及到 你 或者 是 他人 人身 安全 嗯 我 想 這 就 是 很 重要 的 你 就 必須 要 發揮 你 的 判斷 能力 你 就 要 趕快 說 咦 __UNDEF__ 這 件 事情 是 我 可以 自己 處理 的 嗎 或者 是 我 應該 馬上 要 報告 老師 等等 的 如果 能夠 這樣子 來 做 一 個 分界點 的話 正義 跟 愛 告狀 好像 就 分 得 蠻 清楚 的 喔 但是 我們 要 問問 看 現場 的 小朋友 回家 的 時候 會 跟 媽咪 告狀 學校 發生 的 事 的 人 請 舉手 大家 都 會 反而 吳穎 沒有 舉 好 __UNDEF__ 我 要 從 吳穎 開始 真的 嗎 吳穎 妳 回家 都 不會 講 學校 的 事 嗎 剛剛 明明 就 講 了 那麼多 比較 少 啊 可是 就是 因為 學校 的 事 就 跟 老師 講 我 覺得 沒有 必要 帶回 家 真的 __UNDEF__ 媽媽 不會 講 嗎 嗯 __UNDEF__ 而且 她 告狀 她 比如 她 跟 老師 告狀 通常 是 老師 交代 這 個 使命 下來 她 要 執行 然後 跟 我 告狀 是 因為 媽媽 交代 的 這 個 工作 她 要 去 執行 來 告訴 我 所以 學校 是 學校 __UNDEF__ 家 裡 是 家 裡 所以 妳 很少 聽到 學校 的 事 很少 好險 __UNDEF__ 耳朵 有 清淨 一點 所以 同學 應該 都 覺得 很 感恩 妳 嗎 __UNDEF__ 是 嗎 還好 __UNDEF__ 有 些 同學 甚至 是 因為 他們 其實 不 敢 講 他們 會 說 吳穎 麻煩 幫 我 跟 老師 講 一下 妳 還 要 幫 同學 來 講 這些 事 喔 對 啊 __UNDEF__ 因為 他們 就 是 他們 比較 少 做 這 種 事 他們 很 擔心 同學會 說 你 怎麼 可以 怎樣 … 做 不 來 所以 妳 是 好心 的 好心 小 天使 對 __UNDEF__ 委託 者 也 會 很 感恩 我 妳 可以 去 接 任務 就 對了 好 __UNDEF__ 我們 給 吳穎 熱烈 的 掌聲 好好 __UNDEF__ 再 來 看看 仁傑 仁傑 所以 在 學校 會 耶 那 你 回來 跟 媽咪 講 嗎 會 跟 媽咪 講 嗎 就 是 比較 重要 的 一些 事情 就 是 像 騙 老師 或 偷 別人 東西 的 喔 __UNDEF__ 媽咪 __UNDEF__ 那 你 聽到 仁傑 說 學校 發生 的 事 的 時候 妳 怎麼 處理 我 會 先 問 他 說 你 覺得 那 個 同學 做 的 行為 到底 是 好 還是 不 好 那 他 就 會 跟 我 說 他 不 好 這樣子 我 說 那 不 好 的話 那 你 就 不要 跟 他 學 他 說 我 知道 __UNDEF__ 我 不會 跟 他 學 可是 我 會 跟 他 講 說 其實 他 是 這 一 項 這 個 同學 是 這 一 點 不 好 可是 他 可能 有 其他 優點 你 還是 要 學 他 的 優點 我 不會 在 他 面前 去 否定 他 那 個 同學 喔 __UNDEF__ 老師 __UNDEF__ 媽咪 的 想法 很 棒 對 … 而且 我 覺得 孩子 回到 家 其實 已經 不 算是 告狀 它 應該 算是 學校 裡面 學習 情形 的 分享 而且 家長 可以 陪伴 孩子 一起 成長 哇 __UNDEF__ 給 仁傑 熱烈 的 掌聲 哇 好 __UNDEF__ 再 來 哇 聽說 你們 班 上 非常 的 熱情 沒 錯 … 說說 看 妳 回家 會 跟 媽咪 講 什麼 事 就 是 雞毛蒜皮 的 事 都 會 講 什麼 都 會 講 嗎 __UNDEF__ 媽咪 對 __UNDEF__ 什麼 都 會 講 從 晚餐 時間 開始 就 講 個 不停 沒有 停 過 對 __UNDEF__ 然後 然後 彈 鋼琴 彈 到 一半 會 突然 想起 一 件 事 就 突然 說 了 然後 彈 鋼琴 還要 中間 還 會 時間 切斷 然後 去 告狀 是 不 是 對 不 是 告狀 其實 就 是 像 老師 剛剛 說 就 是 一些 分享 我 就 會 蠻 喜歡 聽 她 講 這些 事情 的 所以 他們 學校 發生 的 雞毛蒜皮 的 事 我 都 知道 她 班 上 同學 的 名字 我 都 知道 真的 所以 真的 很 棒 __UNDEF__ 媽咪 所以 妳 跟 品心 這樣 就 很 交心 了 又 像 朋友 然後 又 像 母女 這樣 對 __UNDEF__ 有 一點 真的 不錯 哇 __UNDEF__ 給 她們 熱烈 的 掌聲 所以 老師 這邊 已經 有 一 張 很 清楚 的 說明 了 就 是 當 孩子 在 告狀 的 時候 爸 媽 應該 如何 處理 老師 您 跟 我們 說明 一下 嗯 __UNDEF__ 像 剛剛 品心 她們 那 一 組 有沒有 __UNDEF__ 接納 孩子 的 一 個 情緒 因為 孩子 的 情緒 回到 家 有 傷心 的 __UNDEF__ 有 快樂 的 當然 就 是 當作 是 一 個 分享 關於 那 個 吳穎 那 一 組 的話 比如說 她們 已經 分 得 清楚 在 學校 跟 在 家 裡 不同 的 地方 關於 那 個 仁傑 的 話 他們 就 會 很 心平氣和 的 傾聽 而且 他們 會 鼓勵 孩子 那 現場 的 媽咪 亮晶晶 好像 也 蠻 值得 給 現場 的 媽咪 掌聲 鼓勵 的 你們 三 位 剛剛 表演 得 那麼 好 那 平常 哇 一定 花 很多 時間 練習 我 來 問問 馨方 媽咪 馨方 是 不 是 每 天 都 說 媽咪 … 我 要 來 練 木琴 了 YA 這樣 沒有 耶 相反 的 她 很 不 喜歡 練習 每 次 叫 她 練習 的 時候 她 總是 推推 拖拖 的 然後 想盡 辦法 說 等 一下 … 又 等一下 這樣 等一下 你 是 這樣 對 媽咪 的 練 木琴 了 馨方 等一下 你 是 這樣 等一下 __UNDEF__ 我 不 相信 我 也 來 等一下 我 一定 要 來 問 吳喬 吳喬 你 說 媽咪 __UNDEF__ 他 有沒有 每 天 認真 練習 不會 那 怎麼辦 就 是 會 拖拖拉拉 的 也 會 說 等一下 我 一般 的話 我 就 是 例假日 請 同學 來 家 裡 跟 他 一起 合奏 喔 他