很 大 嗎 哪 像 你 啊 天天 都 寫 一樣 的 你 的 情緒 起伏 真的 差 很多 啦 真的 很 差 啦 淮蘋 __UNDEF__ 你 說 什麼 沒有 啦 __UNDEF__ 我 什麼 都 沒 說 咦 __UNDEF__ 淮蘋 你 知不知道 我們 班 上 有 個 人 日記 寫 得 很 好 耶 啊 __UNDEF__ 我 知道 那 我們 去 看看 他 怎麼 寫 的 好 不 好 好 啊 淮蘋 和 雅榕 決定 去 和 班 上 日記 寫 得 最 好 的 同學 請教 小 波 __UNDEF__ 你 在 做 什麼 啊 什麼 事 小波 __UNDEF__ 我們 是 要 來 問 你 小 日記 是 要 怎麼 寫 的 啦 嗯 __UNDEF__ 對 啊 老師 總是 稱讚 你 日記 寫 得 很 好 你們 說 小 日記 很 簡單 啊 簡單 那 到底 要 怎麼 寫 啊 第一 __UNDEF__ 要 懂得 觀察 身邊 的 事物 所以 要 懂得 看 看 我 天天 都 東 看 西 看 的 啊 第二 __UNDEF__ 要 對 身邊 的 事物 要 有 思考 能力 所以 要 懂得 想 說到 想 啊 東 想 西 想 連 天馬行空 的 事情 我 都 可以 拿出來 想 還 有 第三 要 把 看 得 到 的 __UNDEF__ 想 得到 的 寫下來 你 說 了 這麼多 我 就 是 要 問 你 怎麼 寫 的 啊 既然 你們 這麼 誠懇 了 那 我 就 唸 一 篇 給 你們 聽聽 你們 要 注意 聽 喔 每 天 走 在 上學 途中 是 我 一 天 最 開心 的 時刻 尤其 是 在 晴朗 的 早晨 感覺到 空氣 像 溫暖 的 絲巾 按摩 著 我 的 臉 真的 好 舒服 喔 在 上學 的 路 上 我 總會 細心 觀察 環境 的 變化 就 像 昨天 __UNDEF__ 我 遇到 了 一 個 稻草人 它 在 太陽 底下 筆直 的 站 著 很 努力 的 工作 我 很 佩服 他 的 敬業 精神 我 想 __UNDEF__ 稻草人 就 和 神明 一樣 不眠不休 的 保護 家園 即使 是 世界 末日 它 也 會 堅持 到 最後 決不 放棄 我 期待 每 一 天 因為 在 每 一 個 小小 的 生活 細節 中 都 可以 發現 大大 的 驚喜 小波 講 了 這麼多 可是 我 覺得 我 寫 的 小 日記 跟 他 寫 的 好像 差不多 啊 對 啊 __UNDEF__ 我 也 是 這樣 覺得 我 覺得 我 寫 的 還 有 註明 時間 有條有理 又 充實 又 有 意義 小波 寫 的 好像 啊 __UNDEF__ 不切實際 對了 __UNDEF__ 就 是 不切實際 啦 沒 錯 __UNDEF__ 小波 寫 的 又 虛無 又 飄渺 的 誰 知道 他 在 寫 什麼 啊 嗯 __UNDEF__ 對 啊 還是 我們 寫 的 比較 好 啦 對 啊 __UNDEF__ 都 差不多 幸好 我們 沒有 把 小 日記 給 小波 看 要不然 他 看到 我們 寫 的 小 日記 一定 會 覺得 我們 寫 的 比 他 好 太多 了 啦 這樣 的話 他 壓力 會 很 大 嗯 __UNDEF__ 對 啊 他 一定 會 覺得 很 害怕 的 就是說 我們 一定 不會 輸 他 的 而且 我 相信 總有一天 老師 一定 會 發現 我們 兩 個 寫作 的 天份 沒 錯 走 吧 恭喜 __UNDEF__ 新年 快樂 曾 老師 新年 快樂 新年 快樂 今天 是 大年初四 我們 就 邀請到 曾陽晴 老師 來 和 我們 討論 要 如何 寫作 讓 我們 的 新年 過 得 更 有 意義 我們 歡迎 曾 老師 大家 好 __UNDEF__ 我 是 曾陽晴 老師 大家 恭喜 新年 好 呀 今天 來 和 大家 拜年 的 就 是 知名 作家 曾陽晴 老師 創作 過 數十 本 作品 的 曾陽晴 老師 也 是 知名 童書 作家 喔 今天 就 讓 我們 和 曾 老師 一起 快樂 的 暢遊 寫作 的 世界 老師 剛剛 在 影片 裡面 小朋友 們 的 寫作 方式 有沒有 讓 你 有 怎麼樣 的 印象 她們 非常 的 幽默 __UNDEF__ 不 是 她 __UNDEF__ 那 個 第一 個 小孩 她 這 個 學生 她 寫 得 太 ...
 
一樣 了 每 一 次 都 一樣 很 像 課本 好像 把 課本 的 東西 只是 __UNDEF__ ( 淮蘋 ) 然後 稍作 變化 這樣 不行 的 這樣 對 你 的 寫作 完全 沒有 幫助 不 夠 好 第二 個 小朋友 呢 她 的 方式 是 像 流水帳 一樣 幾點幾 分 發生 什麼 事情 如果 你 要 這樣子 寫 有 一 個 重點 就 說 今天 這 件 事情 如果說 五點半 我 吃 布丁 這 個 布丁 一定 是 很 特別 的 布丁 例如 它 是 用 蕃薯 做 的 布丁 吃 了 一直 放屁 像 這樣子 很 特別 你 可以 去 寫 它 要不然 你 沒有 必要 因為 每 一 天 都 差不多 事情 在 發生 是 喔 流水帳 的 方式 是 最 壞 的 一 種 日記 的 示範 好 __UNDEF__ 那 問問 看 現場 的 小朋友 們 你們 看 了 剛剛 的 影片 有沒有 心得 要 跟 大家 分享 的 好 __UNDEF__ 福謙 我 覺得 啊 那 個 小 波他 那 個 聯想力 很 夠 因為 你 看 他 可以 把 稻草人 扯到 跟 家園 有 關係 我 覺得 寫 日記 就 是 要 有 聯想力 對 __UNDEF__ 老師 是 這樣 嘛 沒 錯 你 不要 單單 寫 其實 不管 是 一百五十 字 或者 是 兩百 字 的 一 個 日記 你 只要 一 個 主題 就 好 一 個 主題 因為 篇幅 已經 不 長 你 一 個 主題 當然 就 要 聯想出去 聯想 可以 讓 你 的 整 個 這 個 主題 就 變 得 很 豐富 好 __UNDEF__ 我們 問問 看 小朋友 們 常常 都 要 寫 小 日記 的 人 舉手 大家 都 要 寫 耶 老師 __UNDEF__ 我們 是 不 是 應該 把 小波 的 小 日記 拿來 討論 一下 可以 啊 好 .
 
.
 
.
 
來 其實 像 他 這樣子 的 開頭 每 天 走 在 上學 途中 是 我 一 天 最 開心 的 時刻 如果 你 只 一 年 寫 一 篇 可以 這樣 寫 如果 你 每 天 都 要 這樣 寫 就 很 可怕 了 其實 不 需要 你 就 說 上學 有 些 時候 會 遇到 好玩 的 事情 例如 那 樣子 的 開頭 就 覺得 很 特別 對 __UNDEF__ 直接 因為 篇幅 已經 很 短 了 不要 再 寫 很 囉嗦 的 話 切進去 直接 切到 你 要 講 的 中心 我 路 上 看到 有 個 賣 豆花 的 它 是 蕃薯 做 的 豆花 超 好吃 __UNDEF__ 我 最 愛 這樣子 就 可以 開始 寫 了 哇 __UNDEF__ 大家 聽 曾 老師 這樣 講 有沒有 覺得 寫作 好像 滿 有 發揮 空間 的 好 __UNDEF__ 我們 馬上 就 來 進行 寫作 能力 大 檢驗 好 __UNDEF__ 我 手 上 拿 的 這 四 個 字 起 __UNDEF__ 承 __UNDEF__ 轉 __UNDEF__ 合 跟 文章 的 結構 有關 誰 要 來 把 起承 轉合 這 四 個 字 貼 在 正確 的 位置 誰 好 __UNDEF__ 那 我們 請 絜瑀 來 好 __UNDEF__ 謝謝 絜瑀 完全 正確 老師 __UNDEF__ 它 這 四 段 其實 就 是 起 __UNDEF__ 承 __UNDEF__ 轉 __UNDEF__ 合 了 嘛 __UNDEF__ 對 不 對 是 __UNDEF__ 就 剛剛好 是 一 個 起 承轉 合 短 的 文章 這樣子 來 發揮 其實 很 工整 不會 有 太 大 的 問題 所以 老師 如果說 拿到 一 個 題目 不 知道 要 怎麼 開始 的 時候 就是 照 這樣 的 順序 開始 寫 可以 你 就 按照 這 個 題目 想要 跟 這 個 題目 有關 的 我們 給 它 一 個 很 好 的 opening 開頭 這樣子 __UNDEF__ 可以 好 __UNDEF__ 老師 例如 說 小 波 他 的 日記 他 的 「 起 」 他 一 開始 就 說 他 早上 走 在 路 上 就 是 感覺 很 舒服 這樣子 它 比如說 今天 早上 真 是 一 個 晴朗 的 早晨 感覺到 空氣 像 溫暖 的 絲巾 它 其實 寫 得 非常 的 好 這樣子 的 一 個 描述 比喻 會 讓 人 感覺 那 個 風 的 溫柔 其實 這 個 能夠 把 那 個 感覺 講出來 是 一 個 很 好 的 這 就 是 一 個 「 起 」 那 接下 最 主要 是 他 遇到 了 一 個 稻草人 這邊 就 在 路 上 遇到 一 個 稻草人 就 有點 怪怪 也就是說 如果 可以 寫 說 我 在 稻田 裡面 看到 一 個 稻草人 那 就 順 很多 了 就 讓 人家 覺得 說 他 不 是 胡思亂想 這樣子 OK 就 是 接著 前面 寫 他 路 上 遇到 的 東西 是 __UNDEF__ 然後 他 再 從 這 個 稻草人 再 轉出去 就 說 哎呀 這 好像 稻草人 在 保護 那 個 稻田 好像 就 可以 保護 我們 的 家園 一樣 嗯 __UNDEF__ 這 就 是 轉 了 就 是 「 轉 」 對了 那 最後 的 合 呢 合 就是說 在 每 一 個 小 細節 中 我們 都 可以 發現 這 個 驚奇 就是說 他 看到 這 個 稻草人 所以 你 會 發現 他 從 起 __UNDEF__ 承 __UNDEF__ 轉 __UNDEF__ 合 都 一直 在 扣住 這 個 稻草人 的 主題 一 個 主題 所以 鎖定 一 個 主題 然後 「 起 、 承 、 轉 、 合 」 這樣 這 個 文章 的 基本 架構 就 沒 問題 了 對 __UNDEF__ 基本 上 應該 是 OK 的 老師 打 的 分數 就 一定 會 滿 高 的 是 喔 剛剛 絜瑀 這 個 起 承轉 合 位置 都 放對 了 我們 要 送給 絜瑀 一 個 皇冠 請 給 絜瑀 掌聲 鼓勵 好 __UNDEF__ 那 再 來 我們 要 馬上 進入 第二 個 修辭法 現在 我 手 上 有 三 種 修辭法 大家 要 從 這 篇 文章 裡面 喔 找到 它們 的 位置 然後 把 它 圈出來 喔 好 __UNDEF__ 誰 已經 有 發現 了 請 舉手 好 __UNDEF__ 我們 先 請 相凝 空氣 像 溫暖 的 絲巾 按摩 著 我 的 臉 好 __UNDEF__ 這 是 哪 一 種 方法 貼 在 旁邊 這樣子 是 譬喻法 好 __UNDEF__ 我們 謝謝 相 凝 好 __UNDEF__ 再 來 還 有 兩 種 修辭法 誰 好 __UNDEF__ 我們 請 福謙 即使 是 世界 末日 它 也 會 堅持 到 最後 好 __UNDEF__ 這 是 哪 一 個 法 是 誇飾法 好 __UNDEF__ 最後 還 有 個 擬人法 誰 好 __UNDEF__ 我 請 于庭 我 遇到 一 個 稻草人 它 在 太陽 底下 筆直 地 站 著 堅守 自己 的 崗位 努力 地 工作 好 __UNDEF__ 你 覺得 這 個 是 擬人法 好 __UNDEF__ 謝謝 于庭 老師 這 三 題 的 位置 都 對 嗎 非常 正確 掌聲 鼓勵 老師 這 三 種 修辭法 啊 在 那 個 文章 裡面 會 產生 怎麼樣 的 效果 呢 會 產生 怎麼樣 一些 效果 像 剛剛 我 講 的 這 個 譬喻法 它 可以 讓 那 個 感覺 能夠 跳出來 其實 我們 常常 用 這樣 的 譬喻法 能夠 讓 你 所 寫 的 東西 讓 人 更 真切 的 感受到 你 那 個 所 要 描寫 的 東西