全 都 拿出來 然後 篇幅 一樣 大 那 這 個 平衡 報導 的 力量 是 不 是 就 達到 了 這 個 是 平衡 報導 的 一 種 沒有 錯 但是 篇幅 不一定 一樣 大 就 代表 說 我 這 個 就 叫 平衡 報導 不 是 喔 是 的 __UNDEF__ 因為 有時候 我們 在 用字遣詞 上面 不一定 篇幅 一樣 __UNDEF__ 字數 一樣 就 表示 說 我 就 是 做到 了 平衡 報導 這樣 聽起來 做 小 記者 好像 還 滿 不 容易 的 耶 對 呀 好 __UNDEF__ 為 了 讓 大家 更 心 去 理解 報導 新聞 的 角度 馬上 我們 就 要 進行 動動 腦 時間 僑榮 國小 大橋 就 在 這裡 已經 完工 了 但 偏偏 上面 卻 出現 了 一 條 裂縫 那 現在 我 想 請問 這 三 組 的 人 可以 選 器材 來 處理 它 好 __UNDEF__ 請 行動 你們 三 個 好 __UNDEF__ 請 把 它 插進去 你們 兩 個 __UNDEF__ 快 來 __UNDEF__ 插到 裂縫 裡面 去 好 __UNDEF__ 就 這樣 喔 好 __UNDEF__ 停 另外 一 支 也 插進去 這樣子 __UNDEF__ 這樣 所以 塘仁 跟 柏清 你們 現在 已經 插完 旗子 了 感覺 怎麼樣 __UNDEF__ 塘仁 就 是 讓 人 不要 靠近 那裡 讓 這 個 裂縫 被 發現 我 要 回答 好 __UNDEF__ 小恐龍 說 倫敦 鐵橋 垮下來 了 對 __UNDEF__ 好像 感覺 快 倒 了 耶 老師 __UNDEF__ 可是 這樣 倒 了 這 現在 這 個 橋 根本 也 不可能 過 了 車子 來 這裡 就 要 高空彈跳 才 能 過來 這裡 但 至少 至少 我們 有 警示 作用 警示 作用 嗎 大家 就 不會 來 __UNDEF__ 至少 先 把 它 弄垮 大家 知道 它 垮 了 所以 塘仁 覺得 可以 接受 嗎 還是 你 覺得 如果 可以 呀 你 可以 接受 請 回去 __UNDEF__ 好 我 請 翔澤 跟 育祥 __UNDEF__ 好 你 贊成 嗎 贊成 為什麼 因為 讓 大家 看 不 到 裂縫 就 沒 事 了 對 那 育祥 也 贊成 嗎 不 贊成 為什麼 __UNDEF__ 不 贊成 因為 蓋起來 沒有 人 知道 那 你 要 怎麼辦 __UNDEF__ 你 這 一 塊 布 垮 的 更 嚴重 耶 所以 你 也 是 把 它 蓋起來 嘛 但是 也 是 垮 啦 好 __UNDEF__ 所以 這 個 結果 如 你 期望 嗎 不如 好 __UNDEF__ 謝謝 你 請 回去 你們 可以 有 人 修補 前面 有 人 修補 後面 還是 好 __UNDEF__ 沒有 這樣子 __UNDEF__ 起來 這裡 這樣 一 人 一 條 其實 剛剛 好 啊 老師 我 覺得 這 有點 聰明 耶 好 __UNDEF__ 你們 這樣 放好 囉 好 __UNDEF__ 請問 你們 兩 位 對 你們 自己 的 這 個 完成品 感覺 如何 還可以 慕箴 覺得 雖然 看起來 是 可以 不過 有 一點 不 穩 的 感覺 那 我 知道 了 我 來 當 行人 看看 好 __UNDEF__ 你 當 行人 好像 至少 可以 過去 了 好 那 我 要 問 現場 的 小朋友 囉 請問 贊成 用 剛剛 插 這 三 個 旗子 的 方法 最 棒 的 人 請 打圈 有 一 個 人 打圈 贊成 剛剛 用 布 翔澤 來 處理 的 方法 的 人 請 打圈 布 的 好 嗎 __UNDEF__ 把 它 蓋掉 也 沒有 __UNDEF__ 也 不 好 贊成 用 膠帶 來 處理 的 人 請 打圈 給 它 黏起來 的 意思 對 __UNDEF__ 黏 起來 的 意思 大家 都 贊成 用 膠帶 黏起來 喔 好 __UNDEF__ 我們 謝謝 這 六 位 同學 請 給 他們 掌聲 好 為什麼 要 玩 這 個 遊戲 呢 我們 再 來 做 一 個 體驗 大家 就 知道 囉 好 __UNDEF__ 翔澤 請 唸 新聞 一 開始 他 說 有 一 個 大 橋 有 一 個 裂縫 車子 的 輪胎 都 還 會 卡在 裡面 耶 好 __UNDEF__ 大家 想 一下 這 個 報導 如何 好 __UNDEF__ 那 我 現在 請 塘仁 說 好像 是 在 講 同 一 件 事 耶 可是 怎麼 是 好 的 我 好像 也 不大 瞭解 好 __UNDEF__ 請 塘仁 回來 接下來 我 請 宸安 好 __UNDEF__ 聽起來 這 三 個 新聞 講 的 都 是 同 一 件 事 喔 我們 請 三 位 男生 先 坐下 剛剛 聽完 這 三 位 帥哥 很 詳細 的 唸出 新聞 之後 請 你 選出 你 最 喜歡 的 報導 方式 我 最 喜歡 的 是 新聞 一 的 人 請 打圈 七 個 人 誰 要 告訴 我 為什麼 你 覺得 這 一 則 最好 好 __UNDEF__ 涵琇 因為 可以 那 個 提醒 大家 不要 通過 這 一 個 橋 怕 弄出 生命 危險 因為 橋 上面 的 裂縫 會 卡住 輪胎 對 行人 過 了 也 很 危險 那 你 贊成 新聞 二 的 說法 的 人 請 打圈 可是 第二 個 怎麼 會 把 它 說成 好事 啊 四 個 人 打圈 好 __UNDEF__ 那 就 問 這 個 播報 者 塘仁 好了 如果 那 一 座 橋 是 好 的話 也 可以 讓 很多 店家 的 生意 更 興隆 都 是 來 報導 優點 好 __UNDEF__ 我 最 喜歡 的 是 新聞 三 的 人 __UNDEF__ 打圈 好像 三 比較 好 你 喜歡 三 好 __UNDEF__ 十六 個 誰 要 來 告訴 我 為什麼 你 覺得 這 個 最 棒 提醒 民眾 要 小心 而且 還 有 跟 民眾 說 民眾 說 那 個 還 會 有 施工 請 大家 那 個 可以 不用 擔心 它 又 講 這 個 缺點 然後 又 說 已經 施工 了 不用 擔心 你 真的 聽 得 很 仔細 耶 還 有 誰 要 補充 因為 那 個 新聞 把 那 一 座 橋 的 優點 跟 缺點 同時 一起 講出來 你們 現在 真的 越來越 有 自己 的 想法 囉 那 我 就 先 謝謝 這 三 位 同學 請 給 他們 熱烈 的 掌聲 好 __UNDEF__ 都 請 坐下 這 只 能 問 老師 囉 老師 彷彿 覺得 這 三 個 新聞 講 的 根本 不 是 同 一 件 事 但是 它 卻 是 同樣 的 一 個 新聞 只是 不同 的 論點 而已 是 的 這 個 就 是 牽涉到 三 種 新聞 不同 的 觀點 跟 立場 是 那 在 新聞學 上 我們 也 經常 看到 這 種 不同 型態 的 記者 對 好比 說 第一 則 新聞 就 是 涵琇 就 說 的 非常 好 我 很 喜歡 它 因為 它 提醒 我們 那 這 個 是 媒體 很 重要 的 職責 就是說 我 要 監督 社會 所以 我 把 它 不 好 的 地方 報導出來 但是 如果 我 只 放大 那 個 缺點 報導 不 好 的 地方 你 有時候 會 造成 民眾 恐慌 完全 沒有 提到 後續 新聞 那 第二 則 新聞 呢 它 只 看到 優點 好 的 不得了 對 __UNDEF__ 好 的 不得了 但是 一 件 事情 不 是 只有 完全 的 正面 事實 上 這 個 裂縫 在 不 在 在 __UNDEF__ 它 是 事實 啊 所以 你 不能夠 把 這 個 事實 給 蓋住 __UNDEF__ 看 不 到 所以 第二 則 新聞 它 也 太 偏頗 了 不 是 一 個 平衡 的 報導 那 第三 則 新聞 呢 它 很 顯然 就 是 跟 我們 僑榮 小朋友 新聞 研究 社 的 同學 一樣 喔 都 是 受 過 新聞 專業 訓練 的 它 把 缺點 告訴 大家 了 這 是 一 個 事實 喔 就 像 涵琇 說 的 我 提醒 你 了 那 源廷 補充 得 很 好 我 提醒 你 了 可是 我 也 告訴 你 我 已經 把 它 施工 補強 做完 了 它 現在 是 一 個 安全 的 橋樑 老師 __UNDEF__ 這 一 個 就 是 平衡 報導 所以 這 三 個 新聞 報導 跟 我們 剛剛 玩 那 個 橋 的 遊戲 有 一點 像 耶 是 啊 這 個 就 是 新聞 的 三 種 立場 第一 種 我 只 做 負面 新聞 報導 就 是 插 那 個 旗子 的 那 件 事 是 的 你 看 喔 我 一直 插 在 它 的 缺點 上面 我 最後 造成 整 個 橋 垮掉 了 對 __UNDEF__ 社會 就 變成 一 片 恐慌 大家 不 敢 去 使用 這 座 橋 那 事實 上 這 座 橋 在 後來 我們 用 膠帶 把 它 新聞 三 是 __UNDEF__ 新聞 三 我們 用 膠帶 把 它 補強 那 這 個 應該 告訴 民眾 它 是 一 個 安全 的 橋樑 所以 新聞 二 就 像 是 用 那 個 布 蓋住 對 __UNDEF__ 都 不要 管 上面 有沒有 裂縫 這 件 事 對 __UNDEF__ 那 這 個 就 不 是 記者 應該 有 的 態度 記者 很 重要 的 就 是 你 要 告知 民眾 你 要 監督 政府 __UNDEF__ 監督 媒體 監督 社會 的 報導 那 我們 就 不能夠 用 見 縫 插針 的 方式 來 做 報導 那 只 會 造成 事情 更加 的 惡化 這樣 說起來 正向 負向 同時 兼顧 真的 很 重要 喔 好 __UNDEF__ 那 我 現在 問 大家 喔 你們 覺得 那 像 這 一些 其他 的 方法 __UNDEF__ 不一定 是 電視 他們 需不需要 在 傳遞 這些 訊息 的 時候 做出 平衡 報導 覺得 需要 的 打圈 覺得 沒關係 啦 反正 又 不 是 電視 不 需要 的 打叉 大家 都 一 片 打圈 耶 老師 所以 即使 是 這些 人家 給 我們 的 訊息 或是 我們 傳出去 的 消息 好像 我們 也 要 稍微 篩選 平衡 注意 一下 __UNDEF__ 對 不 對 小蔚 老師 說 得 很 對 喔 我們 的 媒體 的 管道 非常 的 多 那 現在 同學 你 可能 還 小 你 再 大 一點 的 時候 你 會 有 社群 網站 __UNDEF__ 對 不 對 而且 很多 人 開始 用 電子 郵件 去 傳 很多 訊息 千萬 注意 一 件 事情 不 是 別人 傳給 我 什麼 我 就 相信 然後 再 傳給 別人 因為 你 做 錯誤 的 傳播 有時候 你 會 吃上 官司 喔 所以 你 要 有 判斷 你 要 能夠 去 判斷 這 件 事情 是 真 的 假 的 最好 你 能夠 做 什麼 求證 千萬 不要 以訛傳訛 去 相信 所有 的 訊息 好 我 感覺 現在 大家 都 有 智慧 的 雙眼 囉 那 我 有 一 件 很 嚴重 的 事情 要 請 大家 來 思考 一下 怎麼 了 這些 可愛 的 小 記者 們 你們 看 那 誰 啊 這 個 人 好像 就 是 小 恐龍 嘛 誰 拍 的 這 個 照片 呀 你們 有沒有 看到 小 恐龍 手 上 拿 著 美工刀 一 支 美工刀 然後 他 正在 破壞 公物 好 __UNDEF__ 面對 這 個 事情 還 有 這 一 張 照片 你 覺得 要 怎麼 做 呢 馬上 來 進行 __UNDEF__ 「 行動 輪盤 」 好 __UNDEF__ 這 一 張 驚悚 的 照片 已經 想到 解決 方法 的 人 __UNDEF__ 舉手 好 __UNDEF__ 請映 慈先 從 行動 輪盤 的 十 個 方法 裡面 選擇 你 要 採取 的 行動 是 「 說出來 」 說 什麼 呀 __UNDEF__ 對 誰 說 我 要 對 小 恐龍 說