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外來種 __UNDEF__ 因為 近年 外來種 實在 進來 太多 越來越 外來種 進來 那麼多 情況 可能 臺灣 天氣 這麼 適應 我們 土地 這麼 而已 特有種 怎麼 競爭 所以 我們 特有種 本來 應該 只有 臺灣 驕傲 只有 臺灣 有的 所以 弱勢 因為 越來越 強勢 時候 吃掉 以後 覺得 時候 開始 覺得 臺灣 有的 臺灣 加油 保護 真的 這樣子 不過 知不知道 我們 舉例 樹木 中華 大哥 應該 博學多聞 應該 很多 __UNDEF__ 比方說 一些 臺灣 特有 樹種 從小到大 對於 樹木 我們 深刻 印象 但是 真的 叫出 名字 真的 一直 覺得 臺灣 應該 檜木 檜木 臺灣 檜木 柳木 柳木 柳樹 柳樹 其實 其實 簡單 簡單 分法 反正 看到 冠上 臺灣 冠上 蘭嶼 全部 特有種 念萱 覺得 應該 女生 如果 牛樟芝 臺灣 牛樟芝 對不起 __UNDEF__ 牛樟芝 菌菇 牛樟 __UNDEF__ 牛樟 很多 菌菇 有點 香菇 一樣 靈芝 __UNDEF__ 菌類 其實 牛樟 樹頭 培養 然後 培養出 牛樟芝 __UNDEF__ 剛剛 牛樟 臺灣 特有種 算是 特有種 原生種 我們 臺灣 特有種 認知 好少 瞭解 沒有 概念 我們 小時候 常常 很多 相思豆 相思樹 那些 算是 只要 看到 外國 有的 因為 臺灣 有的 為什麼 我們 保護 臺灣 所以 剛剛 我們 畫面 當中 看到 所謂 臺灣 赤楠 臺灣 __UNDEF__ 就是 臺灣 特有 什麼 臺灣 香楠 然後 臺灣 紅檜 蘭嶼 蘭嶼 開始 __UNDEF__ 蘭嶼 羅漢松 蘭嶼 赤楠 現在 蘭嶼 蘋婆 __UNDEF__ 蘭嶼 羅漢松 這些 通通 所以 他們 生存 條件 他們 環境 真的 外來種 佔據 太多 所以 看到 臺灣 特有種 慢慢 消失 不見 危機 其實 應該 這麼 只要 問題 今天 臺灣 消失 地球 東西 滅絕 而且 臺灣 已經 彈丸之地 已經 __UNDEF__ 如果 臺灣 沒有 的話 哪裡 __UNDEF__ 已經 標榜 臺灣 特有種 __UNDEF__ 其他 地方 根本 不會 看到 所以 一定 更加 保護 __UNDEF__ 我們 想要 區塊 豆媽 請問 一下 既然 特有種 重要 的話 如果 消失 我們 生態 什麼 影響 生態 除了 消失 不見 問題 以外 想想 不見了 其他 動植物 生活 動植物 怎麼 問題 所以 大自然 其實 環環相扣 __UNDEF__ 其實 整個 緊扣 在一起 這樣子 結果 的話 導致 臺灣 哪些 臺灣 動物 特有 動物 __UNDEF__ 消失 因為 很多 東西 不可 未來 裡面 但是 我們 能夠 事情 就是 盡量 保護 愛護 __UNDEF__ 能夠 好好 本來 這裡 好好 生活 我們 不要 破壞 __UNDEF__ 我們 能夠 做到 地方 __UNDEF__ 豆媽 __UNDEF__ 除了 自己 非常 拚命 種樹 之外 推廣 我們 小學 中學 高中 社區 大學 希望 可以 我們 大家 我們 素人 怎麼樣 種樹 聽起來 其實 種樹 感覺 __UNDEF__ 到底 怎麼 我們 剛剛 可能 可能 怎麼樣 種樹 種樹 __UNDEF__ 其實 真的 __UNDEF__ 小學生 這麼 __UNDEF__ 舉例 比方說 你們 合作 小學 中學 __UNDEF__ 社區 大學 他們 種出來 成果 然後 過程 剛剛 VCR 上面 那些 小朋友 其實 __UNDEF__ 故事 就是說 __UNDEF__ 去年 開始 問題 就是說 他們 長長 其實 不大 小小 而已 另外 小小 裡面 的話 什麼 什麼 當時 大崁 國小 大學 社區 大學 概念 老師 可不可以 專家 解決 怎麼 處理 然後 當時 他們 會勘 結果 覺得 其實 頭痛 然後 想法 裡面 好不容易 可以 台灣 特有種 植物 然後 想到 __UNDEF__ 怎麼 處理 打電話 南投 特生 中心 然後 保育 中心 裡面 __UNDEF__ 然後 一下 臺灣 赤楠 耐陰 生活 底下 既然 概念 耐陰 可以 太陽 一定 然後 可以 多少 八十 只要 公文 可以 然後 知道 訊息 開心 跑去 校長 校長 校長 __UNDEF__ 一定 三年級 小朋友 校長 __UNDEF__ 六年級 __UNDEF__ 五六年級 比較 容易 可是 希望 三年級 時候 後面 四五六年級 可以 照顧 可以 好好 照顧 而且 一棵種 陰涼 地方 一棵種 光線 地方 報告 __UNDEF__ 公分 葉子 可以 觀察 感情 一直 他們 強調 媽媽 好好 照顧 小孩 __UNDEF__ 他們 __UNDEF__ __UNDEF__ 小孩 然後 他們 好好 照顧 然後 漸漸 種下去 我們 當然 根本 沒辦法 這麼多 我們 那些 學員 一起 幫忙 覺得 三年級 種樹 從小 推廣 從小 告訴 概念 以後 從小 紮根 __UNDEF__ 接下來 進入 國中 高中 或許 沒有 空種 __UNDEF__ 至少 不會 破壞 所以 其實 三年級 態度 態度 問題 然後 因為 學校 畢業 兩三 時間 可以 慢慢 照顧 可是 一但 離開 校園 真的 高年級 比方說 國高中 其實 偶爾 可以 回到 學校 當中 看看 以前 現在 照顧 好不 希望 學校 還是 感情 感情 連結 起來 想想 __UNDEF__ 我們 沒有 媽媽 真的 體會 媽媽 辛苦 所以 我們 媽媽 時候 你們 只有 永遠 但是 如果 小孩 好好 照顧 豆媽 剛剛 講對 就是說 即便 之後 這些 不再 種樹 但是 他們 絕對 不會 破壞 大自然 因為 他們 知道 等到 從小 幼苗 長大 多麼 辛苦 多麼 困難 事情 不過 剛剛 講到 其實 種樹 聽起來 我們 其實 沒有 什麼 太多 經驗 大家 試試 其實 帶來 這些 這些 樹苗 __UNDEF__ 種子 出來 簡單 種子 而且 日常 生活 其實 我們 種下去 找到 特有種 稀少 可能 除非 常常 外面 可是 就算 知道 知道 種子 __UNDEF__ 出來 這樣 情況 日常 生活 一些 其實 可以 接觸到 下去 這些 水果 種子 盆栽 這些 水果 盆栽 台灣 原生種 蘭嶼 蘋婆 原生種 蘭嶼 羅漢松 臺灣 原種 臺灣 特有種 特有種 臺灣 蘭嶼 羅漢松 蘭嶼 羅漢松 然後 蘭嶼 蘋婆 所以 裡面 水根 __UNDEF__ 種水 可以 拿起來 水根 __UNDEF__ 真的 種水 自己 可以 這麼 所以 簡單 只要 地方 我們 手指 應該 滿 簡單 有點 豆媽 剛剛 講到 另外 水果 __UNDEF__ 另外 水果 我們 我們 水果 水果 所以 水果 真的 大家 我們 一下 好不