是 不 好 的 新聞 可是 而且 剛才 花蓮 慈中 的 同學 有 講到 就是說 他們 希望 透過 自己 的 力量 來 改變 媒體 對 閱聽 群眾 就 是 我 要 給 你們 東西 對 不 對 可是 實際 上 你 看 臺灣 的 新聞 大部分 攤開來 看 還是 屬於 一 個 樣子 有時候 我們 真的 覺得 我們 如何 讓 有 質感 的 新聞 或是 有 好 的 媒體 能夠 發揮 它 的 影響力 其實 每 個 人 都 喜歡 聽 故事 聽 八卦 這 是 人 的 本性 人 演化 過程 中 我們 如何 透過 刻意 的 去 要求 自己 來 突破 自己 人性 的 那 種 好逸惡勞 跟 懶惰 我 想 這些 各位 應該 可以 做 得 到 是 __UNDEF__ 因為 剛才 偉文 老師 講到 就是說 就 是 人 天生 就 有 聽 八卦 的 習慣 這 是 人類學 的 研究 為什麼 會 這樣子 因為 我們 從 就 是 跟 朋友 之間 聊天 他 不 好 他 很 長舌 他 做 事 很 懶惰 我們 會 從 這邊 去 調整 我們 的 人際 關係 從 這 人際 關係 裡面 我們 就 知道 說 我們 跟 誰 合作 我們 會 具有 競爭 優勢 這 是 人類 這 是 人類 在 發展 上 一 個 非常 重要 的 本性 一 個 天賦 但是 把 這 個 天賦 發揚到 極致 我 真的 覺得 就 是 臺灣 的 新聞 媒體 抱歉 對 __UNDEF__ 那 變成 說 我們 生活 中 好像 只有 這樣子 而已 原來 新聞 的 好壞 取決 於 觀眾 的 品格 然而 看 新聞 有 哪些 要素 要 注意 呢 接下來 哲青哥 要 出題 考考 同學 現在 我們 看到 的 是 新聞 客觀 七 要素 請 學生 們 來 搶答 所以 我 數到 3 你們 都 已 胸有成足 對 不 對 有 __UNDEF__ 你們 知道 來 __UNDEF__ 一起 我 看看 123 家賢 第一 個 我 覺得 應該 是 誰 就 只 有 一 個 而已 嗎 還 有 When 什麼 時候 對 不 對 對 __UNDEF__ 同學 來 看 一下 到底 有沒有 呢 123 來 __UNDEF__ 5 個 W1 個 H 沒有 說 就 是 人事 時 地物 還 有 如何 發生 這 新聞 就 是 客觀 的 話 一定 要 把 這 個 這些 點 清楚 的 點出來 所以 花蓮 慈中 得 1 分 然後 接下來 第二 來 __UNDEF__ 搶答 123 來 __UNDEF__ 康橋 我 覺得 要 用 要 以 第三 人稱 來 報導 第三 人稱 為什麼 要 第三 人稱 對 __UNDEF__ 因為 就 是 用 第三 人稱 的 話 就 是 可以 比較 避免 主觀 的 意識 然後 以 比較 客觀 的 角度 去 報導 就 是 感覺 上 比較 客觀 是 不 是 來 __UNDEF__ 看 一下 是 不 是 __UNDEF__ 有 沒有 123 第三 人稱 報導 好 __UNDEF__ 再 來 康橋 中學 拿到 1 分 了 來 __UNDEF__ 接下來 來 123 羽欣 要 有 引用 來源 引用 來源 為什麼 要 引用 來源 就 是 要 讓 大家 知道 就 是 這些 資料 是 從 哪裡 來 的 不然 就 可能 會 誤導 大家 可是 引述 有 很多 種 有 例如說 我 聽 我 隔壁 的 阿媽 她 隔壁 的 她 弟弟 說 的 這 也 是 引述 來源 就 所以 要 拍 那 個 畫面 要 拍 畫面 但是 報紙 有時候 沒有 畫面 所以 引述 來源 是 對 的 但是 要 怎麼 引述 要 隔壁 的 阿媽 她 弟弟 的 兒子 說 的 嗎 就 是 對 __UNDEF__ 當事人 當事人 如果 當事人 例如 說 是 兇殺 命案 你 不 覺得 很 奇怪 嗎 好 __UNDEF__ 但是 你 講 的 這 個 其實 也 對 來 看 一下 來 123 例如 說 例如 說 是 牙醫師 李偉文 先生 他們 這樣子 或是 老師 或是 誰 直接 講 這 個 我們 還 有 不同 的 想法 好 __UNDEF__ 所以 這 個 內壢 中學 也 拿到 1 分 了 來 __UNDEF__ 再 看 123 藝文 我 覺得 就 是 要 正向 要 正向 正向 的 要 正向 的 為什麼 一定 要 正向 的 呢 因為 像 現在 社會 上 很多 負向 就 是 負面 的 新聞 這樣子 可能 會 讓 很多 就 是 心理 還 不 太 成熟 的 人 去 學習 那些 不 好 的 東西 所以 我 覺得 新聞 應該 要 就 是 客觀 七 要素 應該 要 有 正向 對 不 對 好 一定 要 正向 嗎 來 123 __UNDEF__ 沒有 好 傷心 真的 沒有 但是 藝文 猜 的 不錯 我 覺得 客觀 的 新聞 一定 要 有 正反 兩 面 的 就 是 正反 兩 面 對 __UNDEF__ 就 是 不可以 只有 單方面 的 說法 一定 要 是 所以 不能 只 有 一 個 說法 有 兩 個 人 的 說法 就 是 有 兩 面 的 都 有 兩 面 的 說法 對 不 對 所以 你們 贊成 嗎 家萱 你 贊成 點頭 了 來 __UNDEF__ 看 一下 正反 兩 面 的 意見 不錯 好 __UNDEF__ 接下來 來 __UNDEF__ 再 來 搶答 了 123 家萱 你 很 快 好 為什麼 因為 事實 它 本身 是 一 個 具體 的 東西 可是 意見 的話 也 是 像 剛剛 同學 說 的 也 會 有 正反 兩 個 雙方 意見 是 __UNDEF__ 所以 事實 跟 意見 要 分開來 那 要 先 陳述 事實 還是 先 陳述 意見 我 覺得 應該 先 陳述 事實 先 陳述 事實 對 __UNDEF__ 然後 讓 觀眾 可以 去 用 自己 的 思考 去 想說 這 個 確定 是 真 的 還是 不 對 的 好 事實 跟 意見 沒有 錯 所以 西松 高中 得 1 分 來 __UNDEF__ 接下來 還 有 兩 個 來 __UNDEF__ 搶答 123 藝文 來 證據 跟 證詞 有 猜對 嗎 好 好 啦 這 次 有 了 啦 好 感動 但是 它 不 算 證據 那 圖像 也 對 但是 它 也 不 算是 它 只是 證據 一 部分 而已 要 把 這 個 答案 講出來 最後 一 個 最 難 的 我 認為 最 難 是 這 個 有 沒 有 人 知道 倒三角 的 寫作法 倒三角 的 寫作 方法 什麼 叫 倒 三角 寫作 方法 有 沒 有 人 可以 告訴 我 什麼 郁梵 你 知道 什麼 叫 倒三角 寫作 倒 三角 寫作 方式 可能 就是 先 由 廣 慢慢 的 寫細 由 淺 寫 到 深 然後 慢慢 的 一 步 一 步 把 新聞 帶進去 然後 去 帶動 大家 的 思考 好 __UNDEF__ 所以 你們 這 兩 個 人 講 的 都 對 我們 現在 要 把 事實 寫出來 對 不 對 然後 慢慢 的 來 收 到底 發生 了 什麼 事 然後 最後 最 微不足道 的 是 新聞 寫作人 的 意見 最 不 重要 的 所以 子淇 講對 了 但是 郁梵 有 幫 我們 解釋 所以 這 一 階段 的 這 個 比賽 看起來 目前 是 花蓮 慈中 略勝一籌 所以 來 給 慈中 一 個 鼓勵 好 不 好 那 當然 老師 你 看 就 是 其實 現在 臺灣 的 新聞 是 很 難 做到 客觀 對 不 對 他們 都 缺乏 這 七 個 要素 老師 你 怎麼 看 呢 的確 因為 通常 有時候 都 會 把 我們 個人 的 主觀 的 意見 包裝成 客觀 所以 這 是 最 大 麻煩 雖然 沒有 錯 我們 基本 上 大概 可以 猜出 這些 要素 是 很 重要 的 可是 比如說 我們 喜歡 這 個 人 我們 會 說 他 思慮 周密 不 喜歡 就 稱為 他 老謀深算 對 不 對 或是 說 喜歡 他 覺得 說 他 走來 始終如一 不 喜歡 他 說 剛愎自用 對 不 對 所以 同樣 一 個 行為 可是 我們 有時候 用 的 角度 方式 不 一樣 造成 了 閱聽 者 的 感受 就 天差地別 包括 我們 選擇 用 哪 個 角度 去 寫 它 當然 你 剛剛 說 有 圖 有 真相 可是 這 其實 是 很 危險 的 這 個 時代 當然 我 拍下來 有 證據 圖片 可是 我們 忘掉 了 兩千多 年 以前 孔子 跟 他 最 喜歡 的 弟子 顏回 的 故事 顏 回 有 一 次 顏回 在 煮 東西 吃 孔子 剛好 從 外面 走過去 看到 他 偷吃 偷吃 煮完 的 東西 他 偷吃 孔子 自己 親眼 看到 的 結果 大家 都 還 沒 吃 __UNDEF__ 都 沒 拜拜 為什麼 你 自己 煮完 之後 就 偷吃 親眼 看到 了 有 圖 有 真相 看到 了 可是 後來 過 一 段 時間 孔子 才 不經意 的 知道 說 原來 顏回 在 煮 東西 的 時候 那 個 煙灰 落在 那 個 飯粒 上面 他 覺得 要 尊敬 說 都 要 乾乾淨淨 的 所以 把 那 上面 煙灰 要 拿掉 可是 拿掉 覺得 他 又 很 節儉 了 拿掉 丟掉 太 可惜 他 本來 要 丟掉 的 東西 又 吃下去 所以 有 圖 有 真相 __UNDEF__ 問題 是 真相 是 從 中間 一 個 切片 出來 的 他 的 動機 是 怎麼樣 他 的 前因後果 怎麼樣 我們 都 不 知道 所以 其實 這 也 是 很 危險 就是說 每 個 人 手機 一 拍 有 圖 有 真相 有 一 小 段 影片 可是 後面 的 動機 後面 的 來源 我們 都 不 知道 只 隨便 那 個 的 那 個 記者 去 隨便 去 揣摩 甚至 去 斷章取義 都 是 很 危險 的 所以 我 覺得 客觀 很 困難 可是 我們 如何 要 用 更 大 的 耐心 跟 更 大 的 同理心 去 花 時間 去 追究 每 個 事件 的 前因後果 我 覺得 這 是 每 一 個 人 的 良知 我 覺得 新聞 報導 者 的 良知 應該 要 這樣 是 __UNDEF__ 所以 現在 同學 你 有 看到 了 客觀 的 七 個 要素 現在 看到 了 接下來 我們 就 要 以 這 七 個 要素 來 為 新聞 來 打分數 來 看看 同學 們 對 客觀 新聞 的 看法 還 有 他們 熟悉 的 程度 到底 是 如何 同 一 件 事 因為 立場 不同 就 會 產生 不 一樣 的 觀點 因此 遇到 問題 同學 不要 先 預設 答案 應該 帶 著 懷疑 的 心 瞭解 前因後果 才 能 做出 正確 的 判斷 接下來 我們 就 2015年 的 八仙 塵暴 事件 節錄 兩 則 不同 風格 的 文字 報導 請 同學 來 為 新聞 打分數 究竟 誰 才 是 他們 心目中 的 客觀 報導 呢 現在 你們 來 為 這 個 新聞 來 打分數 好 __UNDEF__ 來 我們 一起 來 看 你們 的 評分表 來 123 讓 我們 看 一下 好 有 沒 有 全部 打勾 的 應該 不會 有 這麼 奇怪 的 事情 發生 才 對 但是 子淇 你 有 1234 __UNDEF__ 4 個 家萱 也 是 一樣 庭羽 你 的 好 嚴格 你 只 有 一 個 第三 人稱 以外 其他 都 沒有 對 不 對 然後 那 個 來 __UNDEF__ 藝文 你 有 三 個 有沒有 誰 要 跟 我們 分享 的 我 覺得 這 篇 文章 很 長 這 篇 報導 很 長 那 它 也 寫 了 很多 很 聳動 的 消息 所以 它 那 我們 可以 我 的 判斷 是 它 應該 是 為了 搶 時效性 所以 趕快 寫出來 的 新聞 所以 然後 又 用