讓 學生 發現 換 這 個 我 終於 知道 為什麼 要 讀書 了 有 讀書 求知慾 之後 他 就 可以 讓 學生 開始 做 基本 教育 接下來 是 生活 態度 書 中 主要 的 例子 是 放學 路隊 這 個 例子 希望 學生 可以 自愛 也 提升 學校 的 風評 但 剛 開始 都 沒有 什麼 見效 直到 了 921 震壞 了 他們 家園 很多 孩子 都 流離失所 以後 他們 就 開始 懂得 自愛 有 規矩 也 開出 一 朵 花 叫做 希望 同時 他們 也 開 了 才藝 課程 讓 他們 的 生活 添加 很多 色彩 讓 他們 有 不 一樣 面向 的 多元 發展 不管 怎麼樣 王政忠 老師 在 書 中 的 最後 就 提到 了 四 個 字 莫 忘初衷 這 個 藍圖 不管 怎麼 發展 下去 這 個 金字塔 不管 長 得 多 大 最 重要 的 還是 不能 忘記 最 底層 的 那 份 信仰 這 就 是 王政忠 老師 的 藍圖 謝謝 這 三 組 的 心智 繪圖 又 不 太 一樣 因為 它 已經 從 訊息 檢索 又 到 了 更 上 層次 的 發展 解釋 又 加上 省思 評鑑 我 覺得 很 棒 特別 是 最後 一 組 我 特別 喜歡 我 覺得 最後 一 組 就 是 我 心 裡 想 講 的 馬斯洛 的 需求 層次 從 最 低 的 生活 滿足 到 愛 與 歸屬 到 最後 能 找到 自己 的 尊嚴 看見 自我 實現 的 價值 那 就 是 教育 的 一 個 路徑 很多 時候 可能 在 城市 很多 教授 專家 學者 會 認為 你們 那 個 點數 或是 跳蚤 市場 太 低階 了 吧 我們 沒有 家庭 的 生活 支持 可以 滿足 低階 所以 學校 接手 去 做 是 這樣 原因 可是 很多 在 城市 的 孩子 可能 家庭 已經 把 低階 那 一 塊 滿足 了 所以 他 到 學校 希望 看見 更 高階 的 理想 學校 就 應該 做 這 一 塊 可是 偏鄉 的 中小學 老師 他 必須 把 家庭 失去 的 那 一 塊 做起來 我們 才 能 看見 孩子 從 好 然後 可以 更 好 所以 我 覺得 最後 ER 那 組 我 覺得 非常 非常 精準 的 去 詮釋 我 想要 表達 的 意思 每 次 祖源 來 就 一直 強調 一 個 字 就 是 莫忘初衷 等一下 老師 幫 我們 簽名 的 時候 也 一定 要 再 幫 我們 簽 這 四 個 字 沒 問題 緊接著 我們 來 歡迎 的 是 政大 附中 來 為 我們 做 的 分享 大家 好 我們 是 政大附中 我們 今天 要 講 的 是 第六 章 希望 工程 老師 會 希望 推廣 希望 工程 就 從 921 之後 的 百廢待舉 他 希望 給 學生 再 多一點 希望 所以 有 四 個 理念 再來 就 是 四 項 理念 推行 之後 學生 帶給 老師 的 回饋 自制 跟 自律 學習 的 態度 更 好 學校 的 升學率 可以 提升 對於 資源 比較 少 的 偏鄉 學校 來 說 讀 國立 的 就 是 減輕 家庭 的 負擔 讀 高職 可以 繼續 升學 的 證明 再來 就 是 我 覺得 很 重要 的 一 個 部分 是 老師 也 是 經過 四 校 聯合 運動會 後 他 才 省思到 為什麼 人 與 人 相處 之間 需要 更多 的 互相 尊重 再 來 最後 人 最終 都 會 回到 一 個 狀態 是 感謝 生活 周 遭 所有 的 貴人 幫助到 的 人 挑戰 不會 停止 因為 希望 工程 還 在 構築 但 我 確信 感謝 也 不會 停止 真的 為 整 個 希望 工程 做 一 個 很 好 的 結束 可是 它 不 是 最終 的 結束 它 只 是 中間 的 一 個 小小 休息 謝謝 大家 __UNDEF__ 謝謝 歡迎 麗山 高中 所 帶來 的 老師 也 可以 是 司機 我們 把 這 本 書 的 第七 章 第二 個 小節 也 可以 是 司機 繪製成 這 個 心智圖 在 這 個 章節 裡面 老師 與 學生 的 身分 被 比喻成 司機 與 乘客 再 來 有 提到 老師 也 就 是 身為 一 位 司機 的 義務 老師 的 義務 是 讓 每 個 學生 都 學習到 必要 的 知識 以及 讓 學生 有 能力 尋求 翻身 的 機會 但是 現在 的 老師 也 就 是 司機 常常 會 遇到 兩 個 問題 一 個 是 不 在乎 乘客 是否 在 車 上 甚至 不 在乎 乘客 是否 有 上車 就 相當於 一 個 老師 不 在乎 學生 是否 有 跟上 教學 的 進度 或者 是 不 在乎 學生 是否 有 學習 的 意願 再 來 是 如何 當 個 稱職 的 司機 也 就 是 盡責 的 老師 讓 學生 知道 他 的 教學 進度 以及 他們 的 目標 當 學生 發問 時 老師 可以 跟 他 進行 良好 的 溝通 以及 給予 學生 滿意 的 回應 最後 一 個 是 讓 乘客 有 感恩 的 心 讓 學生 懂得 感恩 回饋 以及 讓 學生 如沐春風 以上 是 我們 對 心智圖 的 說明 剛剛 從 政大附中 的 希望 工程 他們 講到 了 歸屬感 到 最後 麗山 講到 的 老師 也 可以 是 司機 你 自己 對 這 兩 段 的 看法 呢 共同 的 特色 是 都 有 層次感 出現 你 看 它 有 第一 層 __UNDEF__ 第二 層 跟 第三 層 其中 還 有 一 個 拼圖式 的 方法 一塊 一 塊 去 把 它 拼湊出來 我 在 想 你們 這 七 組 的 心智 繪圖 可不可以 都 給 我 以後 當作 演講 的 參考 我 覺得 都 做 得 相當 好 我 最後 一 個 特別 在 司機 那 一 段 做 結尾 我 做 一 個 結論 就是說 為什麼 孩子 不能 來 當 司機 呢 如果 孩子 也 可以 有 能力 可以 試 著 去 操控 這 輛 車 就 像 駕訓班 裡面 的 安全 駕駛 一樣 讓 他 試 著 可以 去 操控 如果 可以 讓 我們 孩子 試 著 去 講解 沿途 的 風景 可以 讓 我們 孩子 試 著 去 介紹 這 一路 的 人文 歷史 景觀 其實 某 種 程度 已經 朝 翻轉 的 方向 在 前進 呢 他 埋下 一 個 伏筆 我 很 高興 看到 同學 有 看到 最後 老師 也 可以 是 司機 學生 或許 也 可以 是 司機 我 想 問 老師 一 個 問題 現在 開缺 都 有 很多 老師 報考 這麼多 老師 報考 被 選中 的 一定 是 菁英 分子 可是 我 還是 遇到 很多 不 好 的 老師 如果 老師 你 今天 是 面試官 你 會 以 什麼 條件 去 錄取 這 個 老師 可是 我 記得 第二 階段 也 是 有 面試 這 個 部分 不 夠 考試 的 一 個 制度 我 覺得 是 有 一些 可以 去 檢討 的 必要 跟 空間 如果 你 問 我 所有 教學 理論 我 大概 忘光 了 __UNDEF__ 一定 的 筆試 我 一定 考 不 過 我 講 真的 如果 不 是 在 我 自己 的 教室 裡面 你 要 我 15 分鐘 在 三 個 陌生 的 主考官 面前 15 分鐘 __UNDEF__ 來 同學 瑪莉 你 在 做 什麼 OK 我 做 不 到 所以 你 大概 很 難 用 筆試 用 15 分鐘 去 決定 這 個 老師 到底 是 不 是 一 個 適合 的 老師 也許 以後 有 更 好 的 選擇 方式 但 在 目前 我們 能 做 的 事情 當 他 進到 職場 之後 我們 有 一 套 系統 可以 支持 他 讓 他 往 更 好 的 老師 方向 邁進 老師 你 會不會 回來 裡面 最 重要 的 是 從 您 當年 在 爽文 國中 開始 翻轉 教育 今天 這 個 詞 很多 人 在 講 但 重點 是 它 已經 形成 了 一 個 體制 內 溫柔 而 堅定 的 革命 這 場 革命 是 由 下 而 上 對 我 來說 以 我 個人 的 定義 就 是 所謂 每 一 個 老師 在 不同 的 地方 會 面對 不同 的 學生 對 不 對 所以 我 可能 在 這樣 的 地方 在 城市 __UNDEF__ 在 海邊 __UNDEF__ 在 山 上 會 發展出 不同 適合 我 自己 學生 的 學習 方法 所以 我 在 2015年 開始 我 嘗試 要 去 號召 臺灣 更多 老師 可以 出來 分享 自己 的 教學法 因為 我們 知道 沒有 任何 一 種 單一 教學法 可以 解決 臺灣 所有 的 問題 所以 我們 希望 有 更多 人 去 號召 更多 人 加入 從 2015年 開始 我們 就 進行 了 這 項 您 剛 提到 就 是 由 下 而 上 夢 的 N 次方 體制 內 的 溫柔 革命 我們 提出來 最 重要 一 個 口號 過去 臺灣 是 先 談 教育 再 談 教學 上面 的 人 想要 改變 什麼 教育 政策 決定 了 要求 老師 改變 教學 方式 可是 現在 我們 希望 看見 的 是 老師 們 改變 了 教學 方式 你 得 配合 我們 改變 你 的 教育 政策 讓 我們 教學 更 有 效 能 這 就 是 一 個 我們 由 下 而 上 可以 說 是 一 個 翻轉 的 核心 思維 關於 這樣 的 想法 也 吸引到 許多 年輕 朋友 加入 這 場 討論 跟 實踐 我們 來 看 一 看 有 兩 位 大學生 為 王 老師 所 帶來 的 驚喜 我們 一起 來 看 VCR 這 四 個 字 你 還 記得 嗎 可 你 知道 嗎 它 已經 快要 從 校園 絕跡 了 義務教育 12 年 同學 們 的 感想 問 我 最 準 因為 我 剛 從 高中 畢業 但 在 畢業 前夕 我 的 同學 卻 只 留下 這 句 評語 我 聽 得 相當 疑惑 我 想 我們 學 得 這麼 久 卻 也 沒 讓 學生 學到 知識 的 真諦 快樂 學習 是 可以 被 教導 被 引導 重點 是 這 個 導師 你 一定 很 好奇 Reality 是 什麼 這 要 從 四 個 字 開始 講起 偶像 崇拜 為什麼 不 把 這 股 力量 移植到 學習 身 上 讓 偉人 去 感動 學生 去 驅動 學生 的 學習 於是 我 就 開啟 一連串 的 復活 偉人 計劃 讓 愛因斯坦 靈魂 再次 甦醒 在 教室 裡 親自 告訴 你 相對論 怎麼 教 呢 其實 很 簡單 就 說 一 個 故事 大家 的 興趣 都 不同 想 學 的 也 都 不同 唯一 有 一 個 共通點 喜歡 聽 故事 ER 並 不 是 一 個 充滿 科技感 的 課 而已 它 有 溫度 __UNDEF__ 更 有 一 個 活生生 的 偉人 站 在 你 面前 去 引導 你 __UNDEF__ 去 教導 你 如何 快樂 的 學習 如何 學習 知識 的 真諦 在 未來 這 四 個 字 將 不再 稀有 因為 ER 今天 這 兩 個 大學生 有來 現場 朱讚美 跟 祖源 __UNDEF__ 謝謝 你 可不可以 先 教 我 怎麼 做 動畫 我們 今天 來 這 個 節目 是 很 想要 跟 王政忠 老師 討論 關於 教育 這 個 議題 我們 都 是 從 比較 前面 的 學校 畢業 出來 但 我們 在 這些 明星 學校 裡面 完全 沒 感受到 大家 在 快樂 學習 這 讓 我們 覺得 很