喔 你 沒有 釋放出來 它 還是 空 在 那裡 嘛 於是 我們 就 跟 兩廳院 做 了 一 個 合作 一 個 高中生 要 進 兩廳院 門票 至少 四百 塊 你 要 經常 讓 他 進去 其實 高中生 的 經濟 能力 是 有限 的 我 就 說 那 我們 能不能 用 比較 低 的 價錢 讓 孩子 們 進去 欣賞 那 兩廳院 後來 他們 就 非常 善意 告訴 我們 一百 塊 OK 一百 塊 價錢 我 可以 談下來 了 那 第二 個 呢 我們 要 孩子 進去 要 讓 他 聽 得懂 看 得 懂 啊 那 要 怎麼樣 才 聽 得懂 看 得 懂 我們 在 學生 進場 前 由 兩廳院 就 請 他們 的 專家 到 學校 裡面 來 來 給 學生 做 導領 然後 今天 晚上 有 一 個 交響樂 然後 讓 學生 先 知道 晚上 在 表演 的 交響樂 是 什麼 曲子 要 怎麼 聽 才 聽 得 懂 於是 我們 就 這樣 一 場 一 場 的 進場 我 最 感動 的 一 次 是 那 一 次 是 林懷民 先生 雲門舞集 的 表演 那 我 也 告訴 林 先生 說 今天 晚上 我們 建中來 的 學生 我們 特別 把 那 一些 肢體 比較 有 一些 障礙 的 孩子 們 那 讓 他 有 機會 來 那 他 可能 分散 在 不同 的 位置 各位 知道 嗎 釋放出來 的 票 一百 塊 進場 有 可能 坐 在 兩千 塊 的 位置 耶 我 每 次 去 我 坐 在 後面 我 的 學生 都 坐 在 前面 因為 那 是 補 了 所有 空缺 的 位置 所以 其實 孩子 們 是 分散 在 各 個 地方 的 那 林懷民 先生 知道 之後 他 把 他 的 書 到 每 一 個 座位 上 去 送給 每 一 個 孩子 我 覺得 這 就 是 人文 這 就 是 人 的 尊重 那 你 要 讓 孩子 從 學習 當中 去 感受到 能夠 從 人 的 身 上 去 得到 這些 感動 我們 左邊 就 是 歷史 博物館 那 歷史 博物館 如果 他 好 的 檔期 很多 人 啊 那 檔期 很多 人 如果 我們 學生 我們 學生 就 在 對面 而已 啊 如果 進去 跟 一般 民眾 搶 時間 也 不 好 我 就 跟 館長 說 那 你 什麼 時間 人 比較 少 他 說 五六點鐘 人 比較 少 那 五六點鐘 剛好 是 我們 的 優勢 我們 剛好 放學 啊 所以 我 就 把 學生 放學 之後 就 帶 著 他們 往 那 個 歷史 博物館 去 了 那 你 看 票價 又 可以 降下來 又 不會 影響到 他 的 營運 所以 我 覺得 我 只是 舉 這樣 一兩 個 小小 例子 其實 學校 在 做 人文 素養 方面 不單 只是 用 這 個 教 的 其實 就 是 在 整 個 學生 的 學習 當中 你 去 找到 更多 讓 他們 可以 接觸 人文 可以 接觸 跟 人 __UNDEF__ 人 去 接觸 甚至 去 表達 關懷 很多 很多 的 機會 我 覺得 從小 去 給 他們 有 這樣 的 涵養 就 是 最 好 的 方式 __UNDEF__ 謝謝 嚴 董事長 您 已經 在 臺東 您 自己 的 這 一 個 平臺 上面 還 有 在 均 一 中小學 其實 您 都 在 做 實驗 對 不 對 您 就 是 在 帶動 要 做 教育 的 翻轉 請 您 談談 您 的 經驗 我 覺得 我們 宗教家 講 說 佛門 有 八萬四千 個 法門 度 眾生 其實 同樣 的 對於 不同 的 孩子 我們 卻 用 同樣 的 課本 用 同樣 的 方法 來 教 他們 本身 就 是 一 個 錯誤 那麼 在 臺東 我們 左邊 沒有 兩廳院 右邊 也 沒有 歷史 博物館 但是 我們 有 建中 所 沒有 的 是 我們 有 大 山 大海 於是 我們 教 孩子 怎麼樣 利用 自己 的 雙手 去 做 獨木舟 然後 教完 做完 獨木舟 以後 教 他們 怎麼樣 去 試 著 去 繪畫出 他 自己 部落 的 圖騰 於是 我 讓 他 試 著 去 試 水 看 這 個 船 會不會 沉下去 然後 最後 我 讓 他 到 大海 去 用 五六 個 小時 從 金樽 漁港 一直 滑到 成功 那麼 在 整 個 的 這 個 一百 個 小時 的 這 個 過程 當中 我 覺得 學校 學生 所 學習到 的 是 完全 不 一樣 的 東西 我 記得 我 在 他們 學習 的 過程 當中 我 後來 寫 了 封 信 給 孩子 們 我 說 孩子 們 當 你 在 開始 做 這 一 個 舟 的 時候 看起來 一 片 一 片 的 木頭 把 它 拼打 起來 綁起來 然後 最後 用 帆布 把 它 包起來 最後 你 把 它 繪畫 起來 最後 你 把 它 防水 然後 最後 你 自己 學習 怎麼樣 滑 那麼 起先 你 在 一 個 平靜 的 湖水 那麼 最後 你 走向 海水 我 說 今天 在 海水 的 時候 我 可以 看 得 到 有 些 同學 心 裡面 就 不安 因為 海水 是 沖 的 是 會 動 的 而且 出去 海 的 那 個 關鍵 是 非常 危險 的 那麼 到 最後 我 想 最終 你們 要 挑戰 的 是 大海 那 我 想 你 如果 回 過 頭 來 在 想 自己 的 時候 你 一定 會 想說 如果 我 知道 我 現在 做 的 這 一 艘 船 最後 是 要 面對 大海 的 時候 我 會不會 在 開始 做 的 時候 更 認真 的 把 它 做 得 更 好 一點 確定 每 一 個 環節 可以 綁 得 更 好 一點 那麼 我 會不會 希望 說 我 每 一 個 做 的 學習 的 過程 裡面 知道 我 原來 我 最終 的 目的 是 要 挑戰 大海 我 是 今天 在 這樣 的 一 個 稍微 有一點 波動 的 大海 對 我 來 講 它 還 算是 一 個 平靜 的 海洋 終究 有 一 天 你們 在 出海 的 時候 現在 是 有 好多 的 老師 在 旁邊 保護 著 深怕 你們 出 事情 可是 終究 有 一 天 你 要 單獨 的 面向 大海 挑戰 你 生命 的 一 個 另外 的 旅程 所以 孩子們 就 勇敢 的 用 這樣 的 態度 去 面對 你 的 學習 其實 剛剛 這 一 段 正好 是 在 我 現在 要 寫 的 新 書 裡面 我 要 講 的 是 其實 不同 的 環境 真的 要 用 不同 的 方式 去 教學 那麼 如果 歸納 剛才 兩 位 所 講 的 一 件 事情 講到 品格 __UNDEF__ 講到 素養 的 問題 我 認為 它 最終 的 回到 了 一 個 用 最 淺顯 的 一 個 字 來 描述 它 就 是 一 個 叫作 做人 的 能力 一 個 叫作 做 事 的 能力 也 就是 做人 的 能力 是 必修 課程 做 事 它 可以 選修 可以 因為 自己 的 專長 自己 的 願景 可是 政府 必須 要 了 解 的 是 在 十二 年 國教 結束 以前 不管 你 是 菁英 或者 是 你 凡俗 大眾 或是 一 個 螺絲釘 你 必修 的 課程 就 是 做人 的 品格 __UNDEF__ 素養 還 有 很 重要 的 一 點 叫 思辨 的 能力 那麼 所以 各位 做 家長 的 更 要 了 解說 你 是 孩子 的 第一 個 老師 孩子 在 出生 一直 到 他 你 把 他 交到 幼兒園 交到 學校 以前 其實 你們 夫妻 的 態度 你們 自己 的 生活 態度 那麼 如果 你 也 在 追 寶 可夢 的 時候 就 別 怪 孩子 也 在 追 寶 可夢 所以 如果 你 也 在 玩 電動玩具 的 時候 就 別 怪 孩子 也 自然 的 玩 電動玩具 當 孩子 在 吵鬧 的 時候 你 覺得 一 個 手機 就 可以 讓 他 安靜下來 的 時候 你 知道 你 的 孩子 已經 失去 了 專注 的 能力 所以 當 這 個 胡適 博士 在 這麼 早 以前 就 談到 說 要 觀察 一 個 社會 的 文明 你 必須 從 三 個 項目 去 看 它 第一 個 看 他 怎麼 對待 女人 在 那 個 時代 第二 個 你 看 他 怎麼樣 去 對待 這 個 孩子 __UNDEF__ 也 就 是 教育 第三 個 就 當 他 下班 以後 這 個 社會 的 人 在 做 什麼 事情 如果 這 個 事情 都 在 唱 卡拉OK 是 一 個 價值觀 如果 大家 都 在 追寶 可夢 是 另外 一 個 價值觀 如果 孩子 跟 父母 都 會 去 享受 運動 享受 文學 享受 人文 素養 欣賞 歌劇 __UNDEF__ 音樂 那 又 是 另外 一 個 社會 環境 這 個 社會 不一定 要 經濟 的 最 大 的 富裕 但是 卻 必須 都 要 有 這 一 種 做人 的 能力 謝謝 非常 的 感恩嚴 董事長 剛剛 您 談到 了 在 高山 大海 間 這樣子 的 一 個 環境 裡面 讓 孩子 去 學習 __UNDEF__ 去 探索 我 就 覺得 他 的 生命 的 能量 有 多 大 啊 就 像 您 一樣 讓 引導 他們 去 找到 了 自己 的 優勢 找到 了 自己 能夠 發揮 的 然後 支持 他 充分 的 去 發展 然後 他 這樣 就 有 信心 來 回饋 去 付出 我 覺得 這 個 就 是 打造 一 個 最 美好 的 社會 的 一 個 開始 了 我 要 再一次 的 來 回來 請教 了 執行 長 了 您 剛剛 不管 各位 所 說 的 將來 孩子 的 一 個 競爭力 可是 我 覺得 這 個 最 本質 打 的 這 個 基礎 真的 是 品格 教育 才 會 有 後面 的 這些 東西 您 覺得 要 怎麼樣 結合 了 學校 __UNDEF__ 家庭 落實 在 每 一 個 孩子 的 身 上 好 __UNDEF__ 剛才 其實 我 也 很 想 延續 剛才 嚴 總裁 所 講 的 做人 的 能力 卻 做人 跟 做 事 這 兩 件 事情 是 在 我們 教育界 裡面 非常 重要 每 一 個 家長 把 孩子 送到 學校 去 特別 是 在 中小學 的 階段 大概 每 一 個 家長 想 的 只 有 兩 件 事 一 個 孩子 到 學校 去 之後 學會 第二 個 學 好 當然 有 很多 很多 必須 要 學 的 可是 學會 跟 學 好 一定 是 所有 家長 所 期待 的 那 學會 的 部分 大概 就 比較 屬於 學科 專業 的 部分 那 剛剛 我們 也 提 過 了 每 一 個 老師 其實 在 這 個 部分 都 具有 相當 的 能力 可是 學好 的 部分 就 沒有 那麼 容易 因為 它 不 是 要 不 是 說 評量 可以 看得出來 的 所以 這 也 是 學校 裡面 所 面對 的 最 大 的 挑戰 我 覺得 我 一直 在 想說 我們 的 中小學 的 核心 價值 我 剛剛 一直 在 想 做 了 一點點 小小 的 這 個 叫做 密碼 核心 價值 的 密碼 我 用 幾 個 字 來 跟 各位 也許 我們 教育界 大概 各位 可以 感受 得 到 我 用 一三四八 一 當然 就 是 一 個 教育 的 本質 這 個 教育 的 本質 就 是