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狀況 底下 女兒 開始 隨著 年紀 小學 二年級 回想 小學 二年級 幹嘛 小學 六年級 回想 小學 六年級 幹什麼 所以 有趣 現在 過去 時間 現在 正在 成長 生命 回去 想到 自己 成長 過程 所以 認為 過程 當中 父母 另外 可以 好好 享受 另外 這樣 過程 當中 因為 小孩 帶來 一些 沒辦法 真的 沒辦法 完全 控制 東西 所以 刺激 至少 女兒 真的 經驗 刺激 改變 真的 覺得 改變 很多 對於 世界 當然 那麼 嚴肅 上面 還是 承認 本來 那麼 嚴肅 但是 很多 很多 上面 有所 改變 例如 對於 時間 上面 分配 什麼 東西 重要 什麼 東西 重要 對於 看待 自己 成就 什麼 事情 重要 什麼 事情 重要 覺得 因為 關係 太多 事情 改變 其實 成長 認為 成長 但是 別人 不一定 覺得 變好 但是 自己 認為 重要 覺得 個人 事情 親身 譬如說 碰到 如果 小孩 讀書 父母 很多 煩惱 可是 剛好 碰到 相反 女兒 音樂 方面 非常 天賦 做為 父親 立場 角色 上面 有沒有 碰到 什麼 困難 或者 也許 不能 困難 更多 力氣 更多 思索 怎樣 教育 這樣 小孩 認識 很多 父母 覺得 辛苦 態度 痛苦 焦慮 因為 我們 往往 假設 我們 教出 全能 孩子 所以 ㄧ旦 假設 教出 全能 孩子 習慣 一直 孩子 缺乏 部分 或者 不足 地方 其實 覺得 真的 還是 我們 看待 孩子 角度 未來 不可 但是 過去 已經 女兒 相遇 十三 遇見 什麼 遇見 做為 不可限量 生命 遇見 生命 階段 當中 不斷 驚喜 遇見 美好 事情 學會 小孩 我們 任何 驚喜 當做 快樂 驚喜 因為 這樣 生命 比較 豐富 女兒 或者 女兒 覺得 多麼 溫暖 甜蜜 貼心 事情 但是 相信 楊照 寫作 過程 當中 發現 過去 十三 當中 李其叡 所有 美好 記憶 李其叡 所有 美好 記憶 成為 人生 記憶 謝謝 今天 收看 謝謝 楊照 今天 參加 我們 節目 謝謝怡 __UNDEF__ 謝謝 大家 顧玉玲 我們 碰觸到 嚴肅 社會 議題 就是 台灣 經濟 以及 社會 貢獻 外來 移工 處境 以及 台灣 勞工 政策 顧玉玲 移工 稱呼 他們 顯示 他們 尊重 我們 台灣人 示範 提醒 副題 移動 勞動 生命 記事 記錄 許多 我們 或許 知道 或許 知道 移工 生命 真實 故事 值得 我們 深思 我們 敘述 主體 主要 菲律賓 移工 他們 故事 但是 顧玉玲 他們 台灣 勞動史 脈絡 裡面 立刻 使 豐厚 起來 歡迎 今天 來賓 顧玉玲 玉玲 __UNDEF__ __UNDEF__ 大家 閱讀 過程 其實 看完 前面 然後 開始 閱讀 正文 時候 立刻 前面 文字 震動 我們 我們 這裡 為了 彼此 注視 對方 呈現 可以 看到 我們 可以 看到 自己 我們 視線 觀看 做為 讀者 體會 其實 我們 我們 眼光 裡面 看到 我們 自己 所以 其實 鏡子 曉得 當初 取名 我們 什麼 特別 意思 開始 本來 一些 外籍 勞工 故事 但是 覺得 說清楚 為什麼 這裡 他們 什麼 互動 位置 所以 時候 爸爸 媽媽 說進來 覺得 故事 包括 自己 南部 台北 遷移 就學 __UNDEF__ 然後 就業 覺得 這些 我們 故事 不斷 牽引出來 裡頭 使用 墨西哥 解放軍 他們 公告 公告 不得了 一樣 我們 風沙 __UNDEF__ 我們 星辰 我們 大海 __UNDEF__ 我們 土地 我們 月亮 __UNDEF__ 我們 覺得 感動 不得了 裡頭 自己 喜歡 剛剛 鏡子 __UNDEF__ 我們 鏡子 覺得 我們 看待 這些 所謂 外來 時候 恰恰好 鏡子 一樣 可以 照見 我們 自己 偏見 歧視 __UNDEF__ 侷限 不足 覺得 如果 我們 可以 清楚 的話 回饋 回饋到 我們 甚至於 因此 彼此 之間 界限 界限 真的 存在 如何 建立出來 重新 瓦解 或者 重新 看待 覺得 收穫 這裡 寫作 我們 時候 那時 台灣 國際 勞工 協會 算是 秘書長 __UNDEF__ 專職 人員 什麼 動機 或是 觸機 文字 提起 他們 故事 其實 自己 1990年 之後 開始 專職 投身 台灣 勞工 運動 覺得 過去 二十 由於 我們 集體 社會 運動 土壤 機會 貼近 很多 搏鬥 生涯 搏鬥 或是 抗爭 痛苦 失敗 挫折 這些 經驗 如果 只是 個人 只是 豐富 生命 而已 所以 我們 第一線 工作 除了 抗爭 __UNDEF__ 布條 挑戰 體制 __UNDEF__ 記者會 __UNDEF__ 修法 這些 覺得 改變 結構性 問題 時候 希望 機會 我們 獲得 這些 資糧 更多 分享 __UNDEF__ 可以 擴散出去 看見 所以 覺得 書寫 或者 論文 或者 紀錄片 __UNDEF__ 影像 各式各樣 文化 媒介 能夠 更多 鏡子 一樣 看見 看見 別人 瞭解到 自己 剛剛 提到 抗爭 一般 社會 運動 我們 見到 手段 抗爭 遊行 抗議 口號 表現 激情 容易 或者 一昧 同情 或者 激情 __UNDEF__ 但是 沒有 覺得 下筆 上面 相當 節制 怎麼 拿捏 覺得 部份 部份 書寫 確實 一般 文學 創作 而是 清楚 對話 對象 希望 一般 台灣 社會 民眾 可以 看得見 而且 願意 靠近 一點 所以 寫作 時候 如果 書寫 策略 的話 應該 一直 凝視 讀者 可是 另一方面 剛剛 由於 這麼 情感 牽動 投入 同情 同理 這些 東西 何以 書寫 時候 不會 成為 障礙 來說 比較 簡單 清楚 眼睛 看到 這些 事情 這些 人物 希望 閱讀 看見 所以 不會 力氣 看見 所以 眼淚 力氣 形容 眼淚 因為 相對 那麼 重要 比較 更多 力氣 讀者 看見 看見 如果 眼淚 讀者 因為 看見 感受到 所以 覺得 不應該 讀者 前面 讀者 但是 當然 另外 層面 一般人 沒有 機會 勞資 爭議 現場 看到 他們 咆哮 或者 沒有 機會 直接 可以 進入 收容 中心 看到 倉皇失措 意思 社會 運動 土壤 可以 這麼 一般 講寫 報導 文學 起初 構想 故事 十二 故事 這樣 簡單 可是 高興 沒有 那樣 因為 開頭 第一 蜜莉 著手 因為 嫁給 台灣人 家庭 所以 台灣 家庭 工人 家庭 所以 可以 寫到 婆家 婆家 移工 移工 先生 工人 立刻 蜜莉安 投到 我們 台灣 社會 勞工 結構 裡面 覺得 非常 印象深刻 覺得 報導 文學 應該 這樣子 本來 書寫 蜜莉安 因為