跳蚤 市場 集點 也 就 是 表現 好 的 __UNDEF__ 你 可以 集 點 目的 就 是 為 了 要 激發 學生 的 學習 動機 為什麼 會 有 這樣子 的 發想 還 有 你 到底 是 哪裡 來 的 這麼多 的 點子 其實 最 關鍵 因素 在於 動機 的 激發 我 改善 了 學校 原本 舊 的 系統 叫 榮譽 積點卡 積點數 之類 的 我 把 它 設計成 學習 護照 學生 可以 透過 學習 的 各 種 表現 作業 __UNDEF__ 課業 等等 去 累積 點數 但是 點數 能 幹嘛 我 就 辦 了 學校 第一 屆 的 跳蚤 市場 所以 我 就 請 學校 老師 把 家 裡 很多 用 不 太 著 二手 商品 帶來 學校 然後 展示 在 中廊 當 學生 看到 的 時候 就 發出 驚訝聲 真的 可以 換 東西 啊 我 說 可以 啊 特別 是 一 區 很 特別 叫做 精品區 學生 看到 精品區 的 時候 為什麼 有 精品區 因為 這些 是 要 競標 的 用 點數 來 競標 其中 有 一 個 事情 提起來 真的 是 很 有趣 有 一 個 火 烤 兩用鍋 當 那 火 烤 兩用鍋 出場 的 時候 家長 眼睛 都 亮 了 起來 有 一 個 小 男生 爸爸 就 跟 他 說 喊下去 喊下去 他 喊 了 一百 點 有 一 個 小 女生 跟 母親 對望 一 眼 喊 了 二百 點 __UNDEF__ 後來 三百四百 結果 到 八百 女生 喊 了 八百 男生 沒有 喊 了 男生 的 爸爸 問 你 為什麼 沒有 喊 他 說 我 沒有 點數 了 小 女生 就 跟 媽媽 很 驕傲 的 上台 領 那 個 獎 因為 她 的 媽媽 我 想 這 輩子 第一 次 感受到 她 的 兒女 們 因為 受 教育 而 改變 他們 家 現狀 這 個 小 女生 在 2005年 畢業 她 是 他們 班 六 個 考上 中興 高中 的 其中 一 個 PR 86 三 年 之後 榜首 考上 空軍 官校 機械科 現在 在 嘉義 的 水 上 聯隊 服役 她 在 我 的 新書 發表會 的 時候 跟 我 說 老師 鍋子 幾 天 後 就 壞 了 但是 那 個 鍋子 教 我 的 事情 我 一輩子 都 記得 她 說 我 已 明白 我 可以 藉著 受 教育 累積 每 天 當下 一點一滴 的 努力 去 改變 我們 家 的 現狀 去 改變 我們 家 的 未來 這 是 我們 想要 透過 跳蚤 市場 二手 商品 讓 學生 換得 獎勵 要 傳達給 孩子 的 意義 點數 不 是 重點 追求 點數 前面 那 一 段 那 叫 學習 才 是 最 珍貴 的 學會 了 比 你 換到 了 更 重要 因為 學會 了 代表 你 擁有 選擇 能力 才 是 我們 要 傳達 的 重點 這些 這麼多 的 點子 是 哪裡 來 的 想要 解決 問題 在 這樣 的 過程 當中 我們 稱之為 爽 中 的 希望 工程 激發 動機 __UNDEF__ 堅持 基本 能力 創造 他們 成功 機會 等等 在 這些 我們 希望 孩子 藉由 教育 翻身 的 過程 當中 面對到 的 問題 怎麼 去 解決 它 這 是 我們 一直 堅持 的 事情 譬如 你 觀察到 他們 的 基本 學習 能力 很 低落 特別 一些 基本 的 應該 國小 就 要 會 的 聽說 讀寫 __UNDEF__ 不 好 所以 你 就 編 了 爽 中 大 字典 可不可以 談談 這 個 部分 有時候 小朋友 對 字 的 辨識 跟 寫 基本功 很 差 所以 上課 只要 寫錯 什麼 字 或是 他們 不會 寫 什麼 字 我 就 會 要 他們 去 把 那 個 字 找出來 或者 是 我 教 你 但是 你 必須 把 它 造 個 句子 或是 怎麼樣 一 本 筆記本 專門 收錄 我們 在 課堂 學習 當中 你 不 會 的 或是 學會 的 所有 字 我們 自己 把 它 編起來 只是 希望 透過 這 種 方式 類似 這麼多 的 方式 讓 孩子 對於 學習 是 充滿 興趣 的 是 有 樂趣 的 並且 希望 在 樂趣 跟 興趣 中 去 往 下 紮根 要求 他們 把 基本 能力 帶上來 我們 做 了 很多 這樣 的 努力 包括 書 裡面 有 提到 一 個 很 有趣 叫做 抽背 我們 學校 抽背 真的 是 相當 有 特色 每 一 個 孩子 每 一 個 禮拜 國文 英文 都 有 進度 下課 時間 每 一 個 老師 你 都 可以 去 找 他 學期 中 沒有 完成 寒暑假 背 到 過 才 完成 對 我們 來 講 在 爽 中 學習 可以 慢 __UNDEF__ 但是 不能 算了 很多 時候 我們 知道 孩子 的 程度 有 差別 家 裡 一些 特殊 的 狀況 讓 他 不能 去 完成 這些 事 的 時候 我們 可以 允許 你 慢 一點 但是 我 會 協助 你 完成 它 可是 大家 都 一樣 納 一樣 的 稅 為什麼 會 在 比較 偏鄉 的 學校 就 沒有 辦法 得到 那麼多 的 人力 教師 還 有 行政 的 資源 教育 的 資源 台灣 的 教育 體制 編制 就 是 這樣 六 班 就 十二 個 老師 十二 個 老師 __UNDEF__ 國英 自數 社 沒有 了 你 聘完 這些 老師 這些 學校 就 不會 再 有 其他 空間 聘 其他 的 老師 因此 他們 不會 有 音樂 老師 你 知道 在 爽文 國中 四十幾 年 來 從來 沒有 一 天 有 過 音樂 __UNDEF__ 美術 __UNDEF__ 童軍 家政 __UNDEF__ 工藝 __UNDEF__ 電腦 從來 不會 有 這 是 最 大 的 問題 你 說 學 這些 藝能科 到底 重點 在 哪裡 重點 在於 讓 孩子 在 這樣 的 多元 特色 課程 當中 找到 自信 你 得 讓 他 找到 自信 發現 天賦 __UNDEF__ 找到 自己 的 舞台 當 他 因此 享受 過 成功 的 滋味 後 你 帶 著 他 遷移回來 基本 能力 我 舉 一 個 很 簡單 的 例子 我們 學校 一 個 180 幾 公分 一百多 公斤 像 綑工 的 一 個 學生 他 參加 國樂團 __UNDEF__ 然後 流暢 的 把 兩百多 個 兩百多 小節 的 笛子 吹奏完 你 問 他 你 笛子 怎麼 會 吹 得 這麼 好 我 每 天 早上 騎 腳踏車 的 時候 就 哼 那 個 曲子 啊 回去 的 時候 也 哼 這 個 曲子 哼 一 兩 個 月 我 就 背 起來 了 當 你 跟 他 說 那 你 要不要 考慮 一下 早上 來 的 時候 哼 國文 下午 回去 的 時候 改 哼 笛子 如果 今天 他 從來 沒有 在 樂器 成功 過 他 沒有 任何 成功 的 經驗 他 就 沒有 自信 他 不會 跟 你 說 好 他 會 跟 你 說 怎麼 可能 我 不會 啊 可是 如果 他 今天 在 任何 一 個 方向 曾經 成功 過 你 跟 他 說 要不要 試試 看 方法 不盡 相同 但是 成功 的 感受 卻 是 一 種 珍貴 的 遷移 他 會 至少 願意 要不然 我 試試 看 所以 給 孩子 天賦 的 展現 舞台 找到 自信 讓 他 能 感受到 成就感 再 遷移 他 回來 在 基本 能力 的 學習 多元 特色 跟 基本 能力 從來 不 衝突 可是 偏鄉 弱勢 的 孩子 永遠 得 不 到 多元 特色 的 對待 你 有 修 過 音樂 吧 __UNDEF__ 沒有 可是 你 去 募 了 一 堆 樂器 對 不 對 一些 國樂器 你 也 不 知道 怎麼 教 他們 __UNDEF__ 對 就 丟給 學生 對 不 對 2003年 成立 這 個 樂團 學生 沒有 任何 基礎 我們 外聘 的 老師 來 教 學生 當然 學校 就 殺 雞 殺 鴨 啦 2004年 終於 成 了 曲調 2005 __UNDEF__ 06年 參加 南投縣 的 預賽 2007 莫名其妙 獲得 全 國 代表權 因為 全 南投縣 只 有 我 學校 參賽 然後 2009 __UNDEF__ 10 年 一直 代表 南投縣 參賽 可是 成績 都 很 差 可是 在 這樣 過程 當中 學生 的 改變 是 從 2003年 的 只是 參加 一 個 學校 的 課程 到 2006 07 代表 南投 去 參加 全 國賽 的 時候 他 感受到 我們 是 一 個 團 我們 代表 爽 中 而且 我們 有 榮譽感 __UNDEF__ 有 使命 到 2008 09年 跟 南投縣 的 另外 一 個 學校 在 互相 的 競爭 當中 他 感受到 我們 要 證明 我們 可以 於是 2011年 10月 18日 他們 自信 的 上台 流暢 的 演奏 了 四百多 小節 背譜 自信 的 下台 開心 迎接 爽文 國中 第一 次 的 優等 成績 85.8 這 是 一 個 當 孩子 為 了 要 證明 我 可以 的 時候 那 種 學習 的 熱情 對於 知識 的 追求 遠遠 超過 老師 在 後面 推 在 前面 拉 那 就 是 我們 希望 帶給 學生 的 希望 學生 在 爽文 國中 學習到 的 是 為 自己 而 學 為 證明 自己 為 了 改變 自己 而 學 所以 你 到 爽 中 多 久 了 今年 第15 年 第15 年 喔 __UNDEF__ 對 我 在 書 裡 看到 我 可以 想像 你 會 遇到 很多 困難 譬如 不 是 光募 樂器 而已 不 是 光 是 聘 老師 而已 帶 他們 出去 比賽 要 交通費 可是 我 在 書 裡 很少 看到 你 有 什麼 灰心 喪志 的 字眼 能不能 告訴 我 你 是 怎樣 有 那樣 的 動力 是 什麼 讓 你 一直 保持 這樣子 的 熱情 學生 也 問 過 這 個 問題 當 我 要 去 領 一 個 POWER 教師 的 全 國 首獎 的 時候 學生 就 問 我 __UNDEF__ 他 說 老師 我們 學校 是 慈濟 援建 的 但是 地震 的 時候 一貫道 來 協助 我們 蓋 組合屋 地震 之後 基督教 又 來 心靈 重建 你 現在 要 去 領 一 個 佛光山 的 獎 你 到底 是 信 哪 一 個 宗教 呢 我 說 我 的 信仰 是 學生 為什麼 因為 信仰 就 是 一 種 你 願意 為了 他 全力以赴 耐 煩 __UNDEF__ 耐操 願意 希望 讓 問題 解決 得 更 好 的 一 種 力量 那 就 叫做 信仰 十五 年 了 所以 十五 年 來 爽文 國中 的 現況 是 怎麼樣 學生 的 人數 有沒有 增長 呢 十五 年 前 我們 學校 那時 地震 剛 過 是 最低點 83 個 現在 是 103 個 這 當中 __UNDEF__ 多 了 20 個 這 20 個 的 意義 在 哪裡 呢 首先 在 地 的 學生 都 沒有 轉出去 了 15 年 前 我們 學校 三 個 國小 學區 的 三 個 國小 的 畢業生 前 五 名 __UNDEF__ 前 六 名 一定 都 是 轉出去 的 特別 是 如果 他 的 爸 媽 曾經 是 我們 學校 校友 的話 他 的 小孩 如果 成績 好 一點 的 一定 要 轉出去 的 因為 他們 不能 讓 自己 的 孩子 在 這 個 學校 受到 污染 之類 的 而 這 成長 人數 最 大 的 意義 是 我們 在 地 的 孩子 他 有 了 一 個 他 可以 去 的 學校 因為 那 個 學校 給 他 跟 都市 一樣 公平 而 專業 的 對待 他 不用 越區 __UNDEF__ 他 不用 跨區 他 享受 這 個 國家 本來 就 應該 給 他 的 公平 對待 這 十五 年 來 的 畢業 校友 有 沒有 什麼 值得 驕傲 讓