剩下 的 比較 多 就 是 教 那 教 其實 就 比較 像 __UNDEF__ 沒有 引導 __UNDEF__ 只有 教 __UNDEF__ 對 單向 的 灌輸 __UNDEF__ 單向 的 給予 然後 或者 是 一 個 很 簡單 的 命題 可是 當 你 時間 比較 多 你 的 空間 比較 充裕 的 時候 其 實導 就 開始 比較 重要 導 是 協助 思考 導 是 訓練 一 種 反思 的 能力 那 思考 跟 反思 這 一 輩子 都 有 用 可是 當 孩子 很 小 當 父母 很 忙 的 時候 其實 他 可能 只 能 用 教 的 方式 給予 這 有時候 是 一 個 時代 上 沒辦法 去 克服 的 一 個 基本 困難 可是 現代 的 七八九年級 他們 剛好 他們 是 生於 安樂長 於 憂患 對 __UNDEF__ 年輕 的 時候 還 小 的 時候 父母 家庭 環境 比較 好 那 大家 都 以 他們 為 優先 會 變成 剛 講 的 比較 自我 中心 因為 所有 事情 都 想要 給 他們 更 好 的 可是 他們 逐漸 長大 還 境 逐漸 在 變 經濟 逐漸 在 衰退 社會 逐漸 在 緊繃 所以 他們 開始 要 面臨 不同 的 東西 所以 你 看 上 下 兩 代 之間 生長 經驗 不 一樣 所以 他 其實 真的 要 需要 花 更多 的 時間 導 因為 我們 這 一 輩 的 一些 觀念 要 教給 他們 的 時候 他們 第一 個 想法 就 是 不 合用 對 __UNDEF__ 當年 我們 嫌 我們 的 長輩 是 老古板 現在 開始 我們 被 稱 之 為 老古板 對 如果 我們 只 有 當年 的 想法 的話 而且 現在 很多 人 說 五 個 年代 就 是 你 要 五 年 五 年 就 是 一 個 世代 也 有 人 說 十 年 是 一 個 世代 看 你 怎麼 看 也 就 代表 這 個 溝通 或 這 個 觀念 的 變化 是 很 快 的 大家 都 曾經 當 過 年輕人 或 你 也 認為 自己 現在 很 年輕 我們 來 聊聊 看 每 一 個 年輕 的 世代 在於 溝通 在於 跟 上面 的 人 互動 的 時候 有 什麼 不 一樣 董事長 我們 來 比較 一下 每 一 個 年代 你 覺得 年輕人 有 什麼 樣 的 成長 或 不 一樣 的 部分 我 覺得 可能 在 從小 影響 我們 最 大 的 是 家庭 教育 所有 的 教育 0 到 7 歲 那 是 家庭 教育 影響 一切 然後 7 歲 到 12 歲 小學 教育 是 第一 次 依照 學校 教育 來 教 所以 很多 人 個性 養成 來自於 家庭 校長 剛 講 的 很 有 道理 看 一 個 人 不能 只 看 他 的 現在 要 看 他 的 原生 家庭 跟 他 成長 的 環境 那 我 覺得 在 我們 那 個 時代 裡面 就 是 上 對 下 的 觀念 那 事實 上 從 我 開 公司 創業 以後 也 是 上 對 下 很 自然 的 因為 我 負 所有 的 責任 嘛 這 家 公司 是 我 開 的 不管 是 一 個 員工 還是 一百 個 員工 反正 這 家 公司 就 我 說 了 算 這 是 我們 的 觀念 等到 開始 真正 去 聆聽 別人 的 聲音 我 覺得 那 是 一 個 反向 從 你 告訴 別人 教授 剛才 所 講 的 教 嘛 當 你 開始 導 我 告訴 你 這 件 事情 你 會 反饋回來 什麼 所以 當 聆聽 的 過程 當中 你 就 開始 產生 了 一 種 改變 所以 你 說 當 我 生 小孩 作為 一 個 父母 之後 那 又 是 一 個 很 大 的 轉變 那 是 轉變 因為 你 要 用 原生 家庭 的 概念 我 說 什麼 就 是 算 爸爸 就 是 天嘛 對 不 對 在 你 成長 過程 當中 當然 我 教 你 一切 事情 但 事實 上 現代 的 社會 絕對 不 是 教 這 件 事情 是 聆聽 所以 我 常 跟 人家 開玩笑 說 我 哪 有 教 我 孩子 啊 我 覺得 我 孩子 教 我 比較 多 耶 因為 他 每 個 階段 他 在 改變 他 變 的 跟 吸收 的 比 我們 快 太多 了 很多 只是 說 你 是 強勢性 的 告訴 他 你 要 他 怎麼樣 還是 去 引導 他 聆聽 他 那 這 件 事情 從 家 裡面 到 我 的 工作 其實 也 有 改變 就 是 你 的 同理心 會 變 得 更多 所以 以前 是 我 說 了 大家 做 但 現在 不 是 現在 是 大家 說說 看 怎麼 做 說 的 好 以前 是 我 說 了 算 現在 是 大家 說說 看 怎麼 做 這 事情 不會 是 一下子 就 完成 的 因為 以前 很 快 一 個 決定 可能 在 一 分鐘 之內 做 __UNDEF__ 不 做 是 這 就 是 你 讓 孩子 說說 看 你 為什麼 要 這樣 做 你 這樣 做 你 會 帶來 什麼 所以 我 不 管 對 一 個 3 歲 或 5 歲 的 小孩 跟 我 對 我們 公司 25 歲 30 歲 的 年輕人 其實 我 覺得 方法 是 一樣 就 是 不 是 我們 說 了 算 而是 大家 都 有 各自 表達 意見 的 權力 瞭解 校長 你 是 看 過 這麼多 的 學生 你 應該 也 很 血淋淋 活生生 看到 學生 的 轉變 吧 有 這 個 學生 其實 這 個 舉 個 例子 來 說 同樣 一 件 事情 我們 過去 認為 這 個 公布 那 可能 就 覺得 可能 公布 在 學校 的 公布欄 或者 是 在 系所 辦公室 的 公布欄 啊 但是 對 家長 來 說 你 為什麼 不 放 在 網頁 上 呢 好 __UNDEF__ 所以 呢 學校 不管 是 公布欄 啊 網頁 都 做 了 可是 呢 學生 們 他們 認為 的 公布 是 要 在 他 自己 的 這 個 社群 網站 上面 或者 是 他 自己 的 這 個 社群 的 這 個 社交 的 整 個 群組 裡頭 為什麼 不 直接 公布 進去 這 個 部分 其實 大家 通通 不同 有 學校 的 做法 有 家長 的 做法 有 學生 喜歡 的 做法 對 你 以前 有 看過 畢恭畢敬 的 學生 現在 還 有 畢恭畢敬 的 學生 嗎 看到 校長 看到 老師 是 怕 的 其實 通常 這 個 我們 如果 要 請 學生 比如說 學生 有 什麼 問題 他 想要 過來 其實 我們 都 會 主動 說 你 如果 要 過來 的 時候 順便 把 你 的 室友 也好 啦 或者 是 系 上 的 同學 也好 啦 或者 是 你 覺得 跟 你 同樣 意見 的 人 一起 過來 因為 我 覺得 大家 還是 覺得 這 個 尤其 是 不同 的 世代 還是 覺得 他們 喜歡 跟 自己 的 世代 的 人 在一起 所以 當 不同 世代 的 溝通 的 時候 我 覺得 請 他們 借重 一 個 群體 然後 一起 過來 他們 會 比較 沒有 防衛 溝通 是 非常 非常 重要 的 是 所以 如何 誘導 大家 能夠 願意 把 自己 的 意見 說出來 然後 呢 剛剛 這 個 就 跟 董事長 所 講 的 一樣 除了 誘導 大家 講出來 之外 同時 還 能夠 大家 一起 想 一 想 那 面對 這 個 問題 大家 可以 怎麼 做 是 然後 讓 從 這樣子 來 凝聚 大家 的 共識 瞭解 了 可是 我們 今天 聽到 包括 了 校長 包括 董事長 他們 都 是 願意 想 方法 或是 放下 自己 的 身段 跟 年輕人 溝通 會不會 很多 的 中年人 在 溝通 的 時候 有 些 人 跟 年輕人 溝通 他們 常常 犯 一些 錯誤 好比 剛才 所 說 的 包括 常常 是 教 而 沒有 導 等等 的 有 一 個 很 常見 的 東西 是 很多 老一輩 的 人 會 說 其實 我 也 年輕 過 當 年輕人 我 都 有 過 但 問題 是 你 的 年輕 他 那 個 是 不 一樣 對 是 四零五零年代 的 年輕 跟 現在 七八九 的 年輕 時間 其實 不 一樣 舉 一 個 我們 最 常 講 的 一 個 例子 在 學校 裡面 早年 我們 老師 在 講 說 老師 的 責任 傳道 授業 解惑 現在 我們 發覺 老師 責任 改 了 傳道 授業 解悶 而且 順序 要 反過來 先 解悶 先 讓 氣氛 變 得 愉快 先 讓 氣氛 變 得 輕鬆 然後 你 才 有 機會 去 傳道 你 才 有 機會 去 授業 那 真的 授業 後 他 真的 相信 這 老師 有 內容 這 個 老師 能 教 他 東西 這 老師 有點 他 開始 想要 跟 你 請教 傳道 他 開始 想要 跟 你 問 人生 道理 他 開始 想 說 他 未來 的 方向 孩子 真的 其實 也 希望 未來 有 人 指引 可是 他 不 希望 隨便 找 人 是 重點 是 能夠 讓 他 先 覺得 氣氛 輕鬆 愉快 所以 順序 變 了 解悶 __UNDEF__ 授業 __UNDEF__ 傳道 時間 確實 不同 所以 不要 常常 倚老賣老 啦 是 那 是 真的 很 關鍵 還 有 嗎 所以 反過來 講 年輕人 其實 他 不 只是 跟 我們 的 想法 不 一樣 不 表示 他們 的 想法 不 值得 採信 不 值得 說 其實 有 很多 很 棒 的 一些 概念 特別 像 這 一些 年 來 像 大葉 大學 很多 年輕人 開始 有 很多 新 的 創意 新 的 一些 團隊 那 很多 新 的 一些 表現 可是 在 對 我們 來 講 可能 對 我們 來 講 太 新 了 太 陌生 了 太 沒有 想 過 了 所以 因為 我們 覺得 陌生 跟 沒有 想 過 所以 很 容易 覺得 不可能 __UNDEF__ 不 好 可是 說不定 那裡 有 好 東西 的 是 所以 有時候 要 相信 年輕人 說不定 他們 雖然 年輕 可是 說不定 想法 很 棒 對 他們 其實 那 個 念頭 可以 被 稍微 修整 一下 可能 就 會 有 更 好 的 機會 瞭解 了 剛才 聽到 職場 當中 可以 跟 自己 的 屬下 或 部下 變成 好朋友 學校 當中 真的 可以 跟 自己 的 學生 變成 好朋友 嗎 馬上 來 聽聽 我們 接下來 是 武東星 校長 他 的 故事 所以 這 個 照片 就 是 其中 一 個 活動 嗎 沒有 錯 內容 是 就 是 因為 其實 這 個 學生 經常 在 抱怨 就是 不管 是 學校 的 交通車 也 好 或者 是 這 個 一般 大眾 運輸 工具 提供 的 這 個 接駁車 我們 經常 在 想 學生 為什麼 喜歡 騎 摩托車 那 我們 經常 會 告訴 學生 說 那 為什麼 不 坐 公車 或 坐 學校 提供 的 接駁車 呢 不 方便 啊 沒有 錯 所以 在 這 一 個 部分 學校 就 採納 了 學生 的 意見 然後 呢 我們 真的 就 是 開發出來 就 是 在 學生 不管 是 住 在 只要 在 學校 五六 公里 的 範圍 然後 呢 他 只要 住在 那 個 範圍 裡面 走路 五 分鐘 之內 一定 有 站牌 然後 這 個 二十 分鐘 有 一 班 車 而且 最 重要 是 坐 接駁車 跟 臺北 坐 捷運 一樣 有 一 個 每 天 都 可以 認識 不同