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想要 過來 其實 我們 主動 如果 過來 時候 順便 室友 也好 或者 同學 也好 或者 覺得 同樣 意見 一起 過來 因為 覺得 大家 還是 覺得 尤其 不同 世代 還是 覺得 他們 喜歡 自己 世代 在一起 所以 不同 世代 溝通 時候 覺得 他們 借重 群體 然後 一起 過來 他們 比較 沒有 防衛 溝通 非常 非常 重要 所以 如何 誘導 大家 能夠 願意 自己 意見 說出來 然後 剛剛 董事長 一樣 除了 誘導 大家 講出來 之外 同時 能夠 大家 一起 面對 問題 大家 可以 怎麼 然後 這樣子 凝聚 大家 共識 瞭解 可是 我們 今天 聽到 包括 校長 包括 董事長 他們 願意 方法 或是 放下 自己 身段 年輕人 溝通 會不會 很多 中年人 溝通 時候 年輕人 溝通 他們 常常 一些 錯誤 好比 剛才 包括 常常 沒有 等等 常見 東西 很多 老一輩 其實 年輕 年輕人 問題 年輕 一樣 四零五零年代 年輕 現在 七八九 年輕 時間 其實 一樣 我們 例子 學校 裡面 早年 我們 老師 老師 責任 傳道 授業 解惑 現在 我們 發覺 老師 責任 傳道 授業 解悶 而且 順序 反過來 解悶 氣氛 愉快 氣氛 輕鬆 然後 機會 傳道 機會 授業 真的 授業 真的 相信 老師 內容 老師 東西 老師 有點 開始 想要 請教 傳道 開始 想要 人生 道理 開始 未來 方向 孩子 真的 其實 希望 未來 指引 可是 希望 隨便 重點 能夠 覺得 氣氛 輕鬆 愉快 所以 順序 解悶 __UNDEF__ 授業 __UNDEF__ 傳道 時間 確實 不同 所以 不要 常常 倚老賣老 真的 關鍵 所以 反過來 年輕人 其實 只是 我們 想法 一樣 表示 他們 想法 值得 採信 值得 其實 很多 一些 概念 特別 一些 大葉 大學 很多 年輕人 開始 很多 創意 一些 團隊 很多 一些 表現 可是 我們 可能 我們 陌生 沒有 所以 因為 我們 覺得 陌生 沒有 所以 容易 覺得 不可能 __UNDEF__ 可是 說不定 那裡 東西 所以 有時候 相信 年輕人 說不定 他們 雖然 年輕 可是 說不定 想法 他們 其實 念頭 可以 稍微 修整 一下 可能 機會 瞭解 剛才 聽到 職場 當中 可以 自己 屬下 部下 變成 好朋友 學校 當中 真的 可以 自己 學生 變成 好朋友 馬上 聽聽 我們 接下來 武東星 校長 故事 所以 照片 其中 活動 沒有 內容 因為 其實 學生 經常 抱怨 就是 不管 學校 交通車 或者 一般 大眾 運輸 工具 提供 接駁車 我們 經常 學生 為什麼 喜歡 摩托車 我們 經常 告訴 學生 為什麼 公車 學校 提供 接駁車 方便 沒有 所以 部分 學校 採納 學生 意見 然後 我們 真的 開發出來 學生 不管 只要 學校 五六 公里 範圍 然後 只要 住在 範圍 裡面 走路 分鐘 之內 一定 站牌 然後 二十 分鐘 而且 重要 接駁車 臺北 捷運 一樣 可以 認識 不同 摩托車 頂多 而且 很多 覺得 摩托車 其實 比較 危險 沒有 而且 現代 學生 手機 APP 隨時 可以 不用 那邊 只要 分鐘 之前 走過去 校長 聽到 事情 第一 聽到 事情 年輕人 意見 參與 進來 然後 聽到 事情 跟得 時代 APP 然後 聽到 承諾 承諾 別人 覺得 大人 年輕人 願意 沒有 職場 當中 常常 採用 年輕人 意見 也許 達到 意想不到 奪標 效果 __UNDEF__ 有沒有 可能 其實 我們 行業 我們 廣告 公司 但是 我們 廣播 廣告 我們 聲音 廣告 廣播 沒有 年齡 限制 不同 頻道 不同 電台 隨時 可以 隨時 不同 年齡層 不同 時間 不同 廣播 電台 基本 廣告 客戶 裡面 他們 產品 賣給 年齡層 所以 不同 年齡 不同 商品 我們 需要 不同 操作 發想 不可能 想法 18 產品 簡單 不可能 25 年輕人 50 房子 廣告 行業 裡面 本來 多元 所以 為什麼 公司 裡面 同樣 文案 裡面 廣告 企劃 人員 裡面 40 30 __UNDEF__ 道理 25 因為 接受到 委託 工作 不同 產品 賣給 18 不可能 40 心態 回來 這樣 東西 __UNDEF__ 已經 活到 40 可以 經歷 18 真的 瞭解 現在 什麼 叫作 小確幸 什麼 叫作 宇宙 ...
 
所以 公司 裡面 本來 多元化 組織 所以 任何 聲音 接受 只要 達到 溝通 目的 所以 30 廣播 廣告 沒有 任何 視覺 畫面 如何 30 秒鐘 之內 說完 事情 而且 單向 傳播 畢竟 單向 傳播 所以 30 廣播 廣告 播出去 人家 聽到 感覺 而且 記得 我們 經常 溝通 因此 其實 世代 自己 背景 了解 事情 我們 也許 他們 重要 事情 常常 以前 我們 溝通 講話 現在 認為 溝通 事情 不一定 講話 任何 型式 能夠 傳播出 意境 對方 能夠 接受 溝通 方式 有時候 全然 面對面 有時候 文字 溝通 寫信 溝通 app 溝通 尤其 通常 大學 裡頭 我們 發現 仿照 公務 部門 我們 很多 信箱 不管 總務處 信箱 不管 學務處 信箱 校長室 當然 校長 信箱 但是 其實 發現 其實 通常 寫到 校長 信箱 其實 不同 一定 覺得 可能 當場 沒有 辦法 溝通 或者 覺得 受到 委屈 甚至 幾乎 萬言書 可是 陳情 大家 這些 信件 過程 裡面 其實 我們 深深 感覺到 很多 事情 不一定 完全 文字 或者 真正 事實 告訴 因為 感受 沒有 辦法 取代 即使 告訴 事實 真相 什麼 其實 還是 非常 開心 怎麼辦 比如說 我們 如果 發現 學生 可能 對於 宿舍 管理 不管 點名 或者 點名 方式 非常 意見 而且 可以 接近 幾千 投到 校長 信箱 我們 看到 其實 我們 覺得 這些 辦法 這些 宿舍 幹部 規範出來 然後 這些 規則 如果 按照 政令 宣導 這些 規則 寫上去 理論 但是 同學 他們 非常 開心 __UNDEF__ 所以 時候 一些 同樣 感受 然後 約好 校長室 然後 喝喝 然後 他們 說說 重要 一定 他們 為什麼 這樣 抱怨 為什麼 這樣 因為 一定 很多 他們 一定 非常 非常 開心 能夠 真的 意見 全部 表達完 之後 其實 表達 過程 裡面 引導 過程 裡面 慢慢 除了 感受 以外 現有 辦法 感受 中間 然後 沒有 沒有 想到 一些 因為 為了 某些 安全 理由 為了 某些 同學 或者 某些 家長 需求 __UNDEF__ 大家 一起 看看 辦法 能夠 一些 調整 結果 後來 發現 其實 大概 管理 辦法 裡頭 大概 最後 部分 調整 但是 大家 開心 大家 因為