Displaying extended context for query match # 485 in text DA20170096
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觀察 這些 紫斑蝶 數量 牠們 活動 時間 牠們 範圍 等等 監測 環境 變化 所以 你們 重要 重要 妤蓁 __UNDEF__ 結果 你們 哪裡 博士 告訴 秘密 徐瑄 地方 溫泉 超棒 可惜 土石流 沒有 博士 __UNDEF__ 我們 沒有 溫泉 妤蓁 偷懶 沒沒有 沒有 博士 沒有 你們 這樣 享受 一起 __UNDEF__ 博士 可以 博士 沒有 溫泉 我們 只是 路過 路過 __UNDEF__ 路過 可是 __UNDEF__ 真的 沒有 溫泉 哈哈 __UNDEF__ 沒有 溫泉 妤蓁 這麼 什麼 重要 當然 __UNDEF__ 重要 校園 大使 想要 參加 徵選 活動 __UNDEF__ 身為 助理 這麼 熱心 這麼 地球 參加 校園 大使 豈不是 對不起 博士 對不起 哎呀 __UNDEF__ 成功 候選人 背後 當然 聰明 軍師 一起 想想 怎樣 大家 投給 校園 大使 應該 學校 裡面 提倡 節能 減碳 哎喲 不要 眼神 但是 校園 大使 應該 熟悉 校園 什麼 這樣 提出 政見 知道 __UNDEF__ 我們 趕快 資料 老師 __UNDEF__ 同學 登記 第一 校園 候選人 蕭妤蓁 我們 學校 成為 節能 減碳 校園 首先 提出 下列 方案 希望 大家 之後 可以 投給 __UNDEF__ 妤蓁 充分 準備 應該 信心 博士 我們 昨天 很多 資料 認為 我們 學校 成為 環保 校園 首先 提出 方案 省電 __UNDEF__ 垃圾 資源 利用 首先 省電 方面 提出 方案 第一 __UNDEF__ 中午 關燈 小時 吃飯 __UNDEF__ 睡覺 時候 開燈 第二 __UNDEF__ 除了 下雨天 之外 上午 課程 改成 戶外課 改成 戶外課 __UNDEF__ 這樣 不但 省電 充分 利用 太陽能 第三 __UNDEF__ 星期三 不用 上課 相信 這樣 學校 用電量 一定 大大 降低 妤蓁 __UNDEF__ 休假 偷懶 __UNDEF__ 只不過 節能 打造 校園 只不過 剛好 一舉兩得 接下來 方面 提出 方案 第一 __UNDEF__ 善用 雨水 建議 操場 周圍 擺放出 100 水桶 雨水 然後 這些 雨水 廁所 __UNDEF__ 刷地 __UNDEF__ 澆水 idea 不錯 我們 的確 好好 利用 雨水 第二 __UNDEF__ 學校 提倡 運動 __UNDEF__ 大家 以後 上廁 時候 不要 沖水 等到 放學 打掃 時候 再一次 沖乾淨 這樣 一定 可以 很多 什麼 __UNDEF__ 上廁所 衛生 選民 不用 擔心 特別 用意 特別 用意 當然 資源 利用 有關係 我們 可以 遵循 老祖宗 智慧 糞便 肥料 學校 打造 有機 菜園 這樣 一舉兩得 __UNDEF__ 一舉數得 菜錢 肥料 有機 健康 天然 天呀 __UNDEF__ 校園 垃圾 規定 同學 以後 自己 製造出來 垃圾 帶回 不管 廢紙 __UNDEF__ 飲料罐 妤蓁 便當盒 還是 吃剩 餅乾 包裝 可是 上廁所 衛生 蕭妤蓁 幹嘛 什麼 方案 我們 昨天 資料 時候 根本 沒有 可是 自己 創意 覺得 這些 點子 創意 創意 異想天開 妤蓁 __UNDEF__ 提出來 那些 方法 的確 比如說 雨水 回收 中午 用餐 開燈 校園 裡面 打造 有機 菜園 這些 建議 不過 打造 環保 校園 沒有 那麼 簡單 想想 可以 想想 __UNDEF__ 什麼 意思 博士 意思 那些 方法 有些 真的 奇怪 什麼 校園 垃圾 那些 真的 誇張 真的 誇張 校園 大使 希望 妤蓁 __UNDEF__ 或許 可以 參考 其他 學校 作法 說不定 可以 idea 出來 其他 學校 昱潔 __UNDEF__ 確定 這裡 不要 帶錯 一下 好了 秀峰 國小 博士 應該 這裡 希望 等一下 專家 可以 很多 靈感 我們 進去 老師 好像 哪裡 那邊 老師 什麼 正在 檢查 雨水 利用 系統 老師 雨水 系統 哪裡 這裡 什麼 沒有 沒有 看到 雨水 回收 桶子 難怪 沒有 發現 我們 雨水 利用 系統 我們 雨水 系統 已經 我們 校園 景觀 裡面 所以 你們 所以 我們 設計 雨水 利用 系統 的話 不但 兼顧 實用性 而且 注意 美觀 妤蓁 __UNDEF__ 昱潔 你們 介紹 我們 雨水 利用 系統 我們 雨水 利用 系統 所以 雨水 屋頂 時候 雨水 藍色 管子 通過 我們 過濾 花圃 比較 東西 稍微 過濾 之後 之後 我們 這裡 沉澱池 所以 比較 東西 過濾掉 之後 乾淨 流到 我們 雨水 儲留槽 知道 知道 資料 叫做 雨撲滿 __UNDEF__ 答對 可是 __UNDEF__ 看到 撲滿 事實 地方 撲滿 真的 __UNDEF__ 所以 我們 剛剛 流進 沉澱池 之後 水變 比較 乾淨 乾淨 流到 旁邊 40 儲水槽 教授 去除 混入 雨水 泥沙 必須 雨水 進入 雨水 儲存槽 設置 過濾 花圃 沉澱池 這樣一來 夾帶 泥沙 雨水 雨水 水管 流下來 泥沙 過濾 花圃 過濾掉 然後 懸浮 顆粒 沉積到 沉澱池 最後 乾淨 雨水 進入 雨水 儲存槽 儲存 起來 我們 需要 可以 拿來 使用 昱潔 __UNDEF__ 妤蓁 這裡 我們 雨水 儲水槽 上面 我們 儲水槽 上面 窗戶 一樣 我們 窗戶 可以 知道 我們 儲水槽 水位 大概 所以 旁邊 這裡 旁邊 這裡 沒有 水孔 沒有 所以 水位 超過 水孔 時候 中間 排出去 排到 陰井 過來 我們 過來 看看 什麼 陰井 __UNDEF__ 你們 幫助 蓋子 打開 好不 1 2 3 用力 老師 儲存槽 滿 時候 雨水 流過 陰井 陰井 可以 緩衝 流速 進行 再一次 過濾 接著 雨水 進到 入滲溝 滲溝 好幾 部分 雨水 透過 滲透到 底下 補充 地下水 其餘 雨水 進入 生態池 原來 這樣 這樣 清楚 清楚 我們 蓋子 蓋回去 好了 好來 __UNDEF__ 小心 __UNDEF__ 用力 __UNDEF__ __UNDEF__ 可以 我們 髒掉 那裡 好像 可以 洗手 我們 妤蓁 __UNDEF__ 真的 可以 洗手 真的 昱潔 __UNDEF__ 妤蓁 知道 他們 洗手 哪裡 知道 知道 知道 我們 剛剛 雨水 儲水槽 我們 洗手水 這樣子 真的 原來 那麼 雨水 竟然 可以 變成 這麼 乾淨 知道 雨水 利用 系統 收集 起來 之後 經過 我們 剛剛 所謂 過濾 __UNDEF__ 沉澱 之後 存在 可以 我們 澆花 洗手 可以 如果 的話 可以 我們 馬桶 可以 但是 雨水 重要 功能 幹嘛 可以 作為 我們 人工 溼地 生態池 重要 來源 我們 知道 昱潔 __UNDEF__ 昱潔 __UNDEF__ 妤蓁 知道 生態 校園 角度 生態池 具有 非常 重要 角色 生態池 第一 可以 涵養 水源 第二 我們 知道 生態池 大量 水分 蒸發 附近 溫度 降低 很多 很多 所以 附近 不會 那麼 同時 生態池 可以 產生 很多 生物 多樣性 重要 可以 怎麼樣 可以 提供 我們 學生 同學 可以 親近 重要 空間 __UNDEF__ 那裡 蜘蛛 眼睛 老師 沒想到 回收 雨水 竟然 這麼多 學問 __UNDEF__ 以為 只要 水桶 雨水 裝起來 這樣