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注意 平常 日常 生活 裡面 已經 一些 壓力 因子 存在 如果 以上 可能 常常 家人 朋友 聊聊天 心情 常常 講出來 第二 如果 以上 的話 __UNDEF__ 可能 輔導室 老師 或者 專家 請求 他們 幫忙 所以 全部 打圈 打圈 知道 怎麼 常常 恍神 別人 說話 意思 例如 常常 學校 老師 老師 事情 有點 奇怪 所以 老師 對了 懷疑 可能 自己 問題 然後 而且 莫名其妙 發脾氣 就是 同樣 鋼琴 時候 媽媽 一直 指正 所以 忍不住 發脾氣 媽媽 哪裡 媽媽 媽媽 不會 告訴 鋼琴 時候 因為 完美 主義 一直 覺得 沒有 可是 後來 回想 起來 小時候 這樣 小孩 事情 做到 自己 非常 滿意 壓力 其實 學校 功課 人緣 不錯 可是 老師 什麼 因為 一點點 百分之 .
 
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一點點 認為 所以 壓力 包括 時間 有限 任何 事情 如果 什麼 一百 雙方 生活 __UNDEF__ 體力 比較 所以 媽媽 可能 懷逸 輔導室 但是 老師 媽媽 壓力 來自於 懷逸 然後 懷逸 壓力 媽媽 在一起 所以 親子 關係 雙向 大人 來自於 小朋友 小朋友 來自 父母 期待 這樣子 長期 惡性 循環 下來 時候 家庭 比較 健康 心理 狀態 可是 老師 剛剛 十五 小朋友 超過 打勾 以上 所以 現在 孩子 壓力 壓力 這麼 看看 你們 可是 但是 也許 知道 為什麼 壓力 知道 原來 打勾 打起來 __UNDEF__ 小恐龍 明明 看起來 不會 壓力 以為 只是 功課 壓力 而已 可是 沒有 想到 怎麼 所以 現在 我們 動動 我們 看清楚 到底 壓力 來源 哪些 我們 針對 小朋友 生活 經常 遇到 壓力 一些 整理 接下來 小恐龍 這些 壓力源 旁邊 我們 考考 媽媽 看看 媽媽 有沒有 發現到 小朋友 平常 壓力 哪些 功課 方面 功課 壓力 沒有 太多 請問 功課 小朋友 你們 壓力 大部分 有的 __UNDEF__ 寫字 方面 功課 壓力 美娟 媽咪 沒有 功課 太多 功課 太多 你們 壓力 你們 大聲 覺得 同學 之間 同儕 同學 人際 關係 壓力 同儕 關係 人際 壓力 沒有 一些 人際 關係 上面 壓力 同學 相處 你們 壓力 __UNDEF__ ...
 
__UNDEF__ 媽咪 ...
 
__UNDEF__ 自我 要求 任何 不管 課業 或是 學習 任何 事情 自我 要求 小孩子 自我 要求 壓力 自我 要求 比較 算是 考試 你們 哪些 壓力 媽媽 嘮叨 媽媽 媽媽 爸爸 壓力 沒有 父母 期待 而且 再說 你們 什麼 壓力 除了 這些 EQ 什麼 意思 自己 情緒 控制不了 情緒 壓力 有時候 控制不了 情緒 壓力 恐龍 應該 他們 害怕 別人 控制不了 自己 情緒 壞人 壓力 壞人 ...
 
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最後 沒有 講出來 什麼 最後 剛才 小朋友 其實 講到 其實 有的 時候 大人 什麼 壓力 因為 就是 然後 覺得 怎麼辦 __UNDEF__ 壓力 大家 壓力 所以 小朋友 這些 你們 常常 遇到 壓力 來源 其實 大部分 還是 學校 裡面 發生 真的 所以 老師 所以 小朋友 壓力 感覺 滿 五花八門 __UNDEF__ 所以 綜合 這些 不外乎 自己 跟從 別人 得到 壓力 自己 通常 要求 現在 孩子 輸不起 __UNDEF__ 總是 爭求 第一 一定 __UNDEF__ 等等 這樣子 莫名其妙 壓力 接下來 一些 孩子 __UNDEF__ 自己 目標 結果 那邊 生氣 產生 壓力 來源 他人 主要 方向 父母 父母 不管 要求 或者 家庭 關係 孩子 重視 壓力 來源 另外 常常 我們 忽略 孩子 交友 狀況 擔心 朋友 擔心 孩子 其他 同儕 看法 關心 其他 同儕 孩子 小學 以後 越來越 時候 他們 在乎 同儕 看法 不過 老師 如果 這樣 的話 也許 可能 小孩 一些 壓力 裡面 不一定 自覺 真的 __UNDEF__ 因為 孩子 怎麼 小學 應該 算是 小大人 等等 壓力 感受 事情 小學生 的確 沒有 成人 那麼 成熟 他們 表現 一些 行為 上面 譬如說 咬手 手皮 有的 時候 緊張 時候 衣服 __UNDEF__ 衣角 褲管 等等 這些 東西 全部 一些 表徵 另外 容易 緊張 常常 容易 緊張 孩子 可以 自己 可以 觀察 什麼 晚上 半夜 容易 驚醒 就是 喜歡 起來 尿尿 一直 不斷 醒來 等等 白天 可能 壓力 一些 壓力 然後 產生 一些 行為 另外 滿 常見 學校 裡面 老師 常常 我們 反應 注意力 集中 注意力 集中 竟然 壓力 造成 結果 所以 長期 處在 高壓 趕著 什麼 ...
 
下課 之後 安親班 等等 這樣子 生活 層次 這樣 一直 ...
 
密集 狀況 之下 容易 造成 真的 上課 學習 時候 注意力 集中 現象 親愛的 媽媽 你們 觀察到 觀察到 自己 小孩 好像 某些 狀況 __UNDEF__ 美雲 媽咪 ( 孩子 ) ( 孩子 ) 常常 事情 比較 專心 尤其 功課 時候 然後 抽屜 東西 東西 然後 常常 父母 時候 繼續 完成 可是 老師 剛剛 注意力 集中 因為 壓力 __UNDEF__ 反過來 可能 家長 時間 事情 __UNDEF__ 壓力 我們 大人 大人 事情 應該 滿足 孩子 需求 譬如說 想要 哪些 東西 我們 時候 不應該 功課 我們 應該 功課 之前 一些 遊戲 然後 轉移 注意力 有所 滿足 以後 我們 專心 功課 功課 之前 一點 預告 這些 東西 可以 降低 ( 壓力 ) 來源 所以 剛才 小朋友 媽媽 嘮叨 自然 __UNDEF__ 自然 反應 這樣子 可是 嘮叨 其實 裡面 其實 壓力 說法 __UNDEF__ 媽咪 ...
 
剛剛 發現 覺得 現在 孩子 有時候 壓力 時候 發洩 大吃 所以 變成 胖子 可能 __UNDEF__ 覺得 現在 孩子 體重 普遍 過重 知道 原因 老師 __UNDEF__ 可能 因為 成人 過度 肥胖 時候 因為 壓力 所以 必須 什麼 東西 轉移 注意力 東西 所以 任何 行為 轉移 自己 壓力 因為 壓力 東西 東西 進來 時候 當然 想要 避掉 人家 時候 會不會 想要 閃開 一樣 一樣 道理 壓力 孩子 時候 千奇百怪 方法 避掉 包括 剛才 媽媽 事情 所以 過度 肥胖 孩子 可能 真的 因為 功課 壓力 沒有 辦法 發洩 一直 然後 如果 我們 一直