Displaying extended context for query match # 4,933 in text DA20160809
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句子 ( ) 一樣 口氣 不同 影響 孩子 感受 ...
 
所以 同理心 有點 複雜 老師 ...
 
如果 真的 做到 同理心 的話 我們 剛剛 這樣 沒有 辦法 達成 同理心 第一 沒有 同理心 第一 可能 感覺到 別人 可能 什麼 感覺 怎麼樣 表達出來 所以 我們 整理 一下 剛剛 我們 一模一樣 句子 但是 我們 比較 強硬 態度 時候 大家 覺得 舒服 這樣 好像 一樣 第二 因為 瞭解 什麼 之間 其實 可能 磨擦 衝突 如果 有時候 體會到 同學 可能 想法 時候 比較 不會 生氣 計較 所以 同理心 裡面 老師 如果 感覺 怎麼樣 大家 現在 一下 恐龍 好朋友 今天 考試 然後 剛剛 出去 時候 襪子 想想 現在 怎麼 想到 同理心 __UNDEF__ 愛心 __UNDEF__ 怡德 恐龍 不要 傷心 回家 媽媽 補起來 我們 現在 __UNDEF__ 小恐龍 告訴 表情 什麼 開心 安慰 沒關係 反正 只是 襪子 做錯 什麼 事情 這樣 聽起來 如何 滿 開心 滿 開心 軍凱 恐龍 沒關係 現在 襪子 脫掉 大家 沒有 解決 問題 __UNDEF__ 剛剛 恩助 舉手 __UNDEF__ 怎麼樣 __UNDEF__ 的話 用功 讀書 可以 小恐龍 覺得 實際 建議 不過 滿 舒服 滿 舒服 __UNDEF__ 老師 __UNDEF__ 所以 我們 現在 回頭 恐龍 情況 時候 已經 可以 慢慢 溫暖 答案 同理心 有時候 需要 練習 有時候 猜錯 沒關係 主要 小恐龍 感受到 我們 關心 同理心 其實 練習 的話 簡單 步驟 這樣 第一 步驟 我們 以後 因為 我們 常常 直覺 表達出來 不會 第一 時間 不會 同理 別人 所以 我們 可能 剛剛 很多 解決 方式 出來 想要 人家 解決 問題 但是 如果 我們 進一步 安撫 對方 情緒 時候 我們 如果 我們 其實 同理心 中文 裡面 __UNDEF__ 就是說 如果 發生 事情 什麼 感覺 想完 以後 第二 步驟 說出來 如果 一定 覺得 難過 如果 的話 傷心 或是 如果 襪子 以後 一定 覺得 尷尬 人家 發現 這些 方法 __UNDEF__ 其實 同理心 很多 說法 所以 說到 這裡 知道 遇到 事情 不要 衝動 停下來 想想 對方 情緒 想想 怎麼 練習 自然 同理心 一定 祝福 大家 同理心 常常 對方 角度 著想 我們 時常 如果 怎麼 我們 今天 開始 方向 努力 前進 好好 練習 恐龍 為什麼 舒服 沒有 偷跑 出去 其實 我們 一起 __UNDEF__ 已經 寫好 可是 .
 
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到底 怎麼 __UNDEF__ 告訴 知道 毛筆字 時候 跑過來 超像 一年級 小孩子 然後 知道 寫寫 快點 __UNDEF__ 快點 真的 寫寫 寫寫 兒童 恐龍 真的 真的 這樣 覺得 其實 不用 怎麼 不一定 雖然 一年級 可是 其實 滿 可愛 小朋友 同學 批評 時候 小恐龍 一樣 心情 今天 我們 一起 學習 面對 批評 應該 怎麼 比較 我們 在一起 歡迎 親愛 爸爸 媽媽 可愛 小朋友 老師 我們 在一起 遊戲 恐龍 所以 剛剛 就是 因為 人家 以後 書法 __UNDEF__ 一直 批評 可是 還好 王翊 安慰 知道 人家 那樣 批評 時候 其實 真正 心裡頭 感覺 什麼 __UNDEF__ 出來 按按 情緒 裡面 聽完 批評 之後 心情 很多 __UNDEF__ __UNDEF__ 按出來 看看 生氣 難過 怎麼說 好像 小學 一年級 生氣 然後 生氣 ...
 
氣完 之後 然後 開始 批評 然後 開始 難過 起來 這樣 __UNDEF__ 知道 __UNDEF__ 坐下來 現場 小朋友 有沒有 這樣 事情 __UNDEF__ 成展 告訴 什麼 同學 打球 時候 同學 傳給 結果 三分球 然後 沒有 跳高 投中 然後 上課 之後 同學 因為 我們 過來 ...
 
看看 __UNDEF__ 選好 心情 緊張 難過 緊張 什麼 打球 沒有 投進 這樣子 然後 難過 難過 人家 他們 繼續 打球 這樣 知道 __UNDEF__ 坐下來 __UNDEF__ 剛剛 成翔 __UNDEF__ 告訴 什麼 學校 老師 我們 學校 作文 時候 同學 作文 怎麼 這麼 已經 寫到 第三 第一 寫完 後來 很多 __UNDEF__ 現在 成翎 成翎 告訴 我們 想好 驚訝 因為 平常 安親班 時候 爸爸 媽媽 或者 安親班 老師 雖然 比較 可是 長話短說 他們 然後 聽到 同學 這樣 覺得 驚訝 __UNDEF__ 剛剛 舉手 宇涵 __UNDEF__ 宇涵 告訴 堂姊 那邊 時候 然後 腳踏車 然後 隔壁 鄰居 現在 那麼 腳踏車 而且 那麼 __UNDEF__ 告訴 時候 什麼 心情 告訴 情緒 裡面 時候 心情 生氣 __UNDEF__ 為什麼 怎樣 因為 人家 已經 然後 人家 後來 怎麼辦 腳踏車 因為 別人 __UNDEF__ 我們 宇涵 掌聲 __UNDEF__ 坐下 __UNDEF__ 老師 老師 其實 遇到 事情 人家 批評 小孩 記得 當然 因為 深刻 情緒 經驗 不過 好像 聽起來 選擇 別的 然後 辦法 消氣 忘記 看到 因為 負面 我們 我們 舒服 情緒 叫做 負面 情緒 剛剛 小朋友 發現 碰到 狀況 別人 批評 __UNDEF__ 別人 嘲笑 大概 情緒 第一 什麼 難過 難過 就是說 難道 真的 這麼 覺得 自己 時候 難過 第二 常見 叫做 生氣 生氣 來自 哪裡 通常 我們 生氣 不應該 這樣 人家 怎麼 可以 這樣 __UNDEF__ 如果 重點 這裡 感覺到 生氣 覺得 剛剛 小朋友 提到 什麼 緊張 __UNDEF__ 其實 多數 小朋友 剛剛 恐龍 一樣 次要 事情 時候 擔心 會不會 然後 所以 同樣 事情 時候 因為 可能 比較 緊張 驚訝 當然 比較 少見 驚訝 自己 自信 他們 怎麼 這麼 覺得 覺得 反應 我們 看到 多數 小朋友 其實 一定