要 我 一 個 人 掃 不管 啦 不管 啦 __UNDEF__ 奕凱 你 去 給 我 刷 馬桶 管 你 的 __UNDEF__ 我 不要 你 不要 __UNDEF__ 我 就 去 告訴 老師 你 很 愛 打小報告 我 才 不 怕 你 你 才 愛 打小報告 凱富 他 都 不 去 那 你 去 怎麼 這樣 這樣 很 不 公平 明明 就 叫 奕凱 去 做 怎麼 變成 我 我 才 不要 那 嘉誼 你 去 給 我 夾 我 才 不要 你們 都 不要 那 我 等一下 怎麼 跟 老師 交代 好 啦 原來 為了 掃 廁所 __UNDEF__ 小恐龍 你們 還 有 那麼 複雜 的 一 段 情節 我 好 沮喪 喔 好 __UNDEF__ 那 我們 就 來 問 了 同學 們 覺得 為什麼 大家 剛剛 都 不 聽 小恐龍 的 話 好 __UNDEF__ 凱富 說 因為 他 不 是 個 正直 的 廁所 股長 正直 __UNDEF__ 怎麼說 因為 他 喜歡 亂 分配 工作 而且 也 沒 問 過 大家 的 意見 好 __UNDEF__ 剛才 還 有 一 個 人 舉手 奕凱 嗎 好 __UNDEF__ 說 我 覺得 他 有點 得意 因為 他 就 剛剛 他 就 當 廁所 組長 就 是 到處 宣揚 然後 感覺 就 一直 在 炫燿 自己 的 身分 所以 你 才 不 想 聽 他 的 太 得意 了 __UNDEF__ 對 不 對 還 有 人 有 別的 想法 有 好 __UNDEF__ 來 因為 他 平常 對 人 應該 也 是 那樣 的 ( 霸道 ) 所以 如果 他 是 你們 的 廁所 組長 你 會 聽 他 的 話 的 人 打圈 我 保證 我 不會 聽 他 的 打叉 不要 把 那 個 叉舉 那麼 高 我 了解 你們 的 心意 了 小 恐龍 坐 你 隔壁 那 個 人 還是 願意 聽 你 的 話 你 果然 是 我 的 好 鄰居 為什麼 呢 蓓柔 為什麼 願意 聽 他 的 因為 我 覺得 既然 他 當上 了 衛生股長 ( 廁所 組長 ) 那 我們 就 應該 好好 聽 他 的 小 恐龍 為 了 要 讓 你 了 解 現在 大家 心裡頭 對 你 這些 做法 的 感受 誰 要 來 告訴 他 聽到 小 恐龍 那樣 講 心 裡 的 情緒 是 什麼 好 __UNDEF__ 煜勝 先 你 就 覺得 生氣 了 怎麼說 就 因為 ( 小 恐龍 ) 亂 指揮 別人 然後 沒有 投票 決定 沒有 尊重 別人 然後 就 自己 亂 做 決定 好 __UNDEF__ 大家 都 是 有 生氣 的 情緒 好 __UNDEF__ 請 坐下 還 有 誰 有別的 感受 好 __UNDEF__ 班長 來 說 凱富 好 __UNDEF__ 來 以 班長 的 立場 來 看 小恐龍 做 這 個 廁所 組長 更 有 自己 的 想法 好 __UNDEF__ 你 會 有 哪 一 種 情緒 覺得 厭煩 因為 他 聽起來 他 說話 的 口氣 感覺 很 不 舒服 他 現在 這樣 逼 我們 這麼 做 的 樣子 所以 也 覺得 很 厭煩 的 人 請 打圈 蓓柔 你 看 ...
 
我 還 有 一 個 朋友 好 __UNDEF__ 大家 都 打圈 了 好 __UNDEF__ 大家 都 放下來 這 時候 我 就 要 問 蓓柔 了 蓓柔 __UNDEF__ 剛剛 像 小恐龍 一直 這樣 跟 你 說 妳 一定 要 支持 我 ...
 
妳 這樣 覺得 可以 嗎 可以 老師 __UNDEF__ 我 總是 也 有 好朋友 的 總是 有 好朋友 是 嗎 __UNDEF__ 是 這樣 嗎 那 這 個 就 要 問 老師 老師 所以 其實 小朋友 在 這 種 團體 裡面 在 分配 工作 的 時候 其實 也 會 引發 同學 各 種 不同 的 情緒 對 所以 其實 我們 要 換 一 個 角度 思考 就 是 小恐龍 他 是 為 班 上 服務 也 是 為了 我們 班 上 整潔 然後 我們 幫 小 恐龍 的 忙 也 就 是 在 幫 班 上 這 個 整潔 做 得 更 好 所以 我們 不要 用 這 個 只是 幫 小 恐龍 這 個 角度 來 看 而是 以 班 上 的 角度 來 服務 我 想 這樣 的話 會 讓 我們 情緒 更 好 好 __UNDEF__ 那 我 再 問 ...
 
來 你們 覺得 在 團體 裡面 需要 有 像 小恐龍 這樣 的 組長 嗎 一 個 領導 者 還是 不用 其實 分配好 大家 自己 做好 __UNDEF__ 就 好 你們 覺得 怎麼樣 奕凱 我 覺得 還是 要 不然 這樣子 都 沒有 領導 的話 大家 可能 就 會 變 得 很 隨便 都 沒有 人 都 沒有 人 管 覺得 還是 要 好 __UNDEF__ 有 沒有 誰 還 有 自己 的 想法 好 __UNDEF__ 凱富 當然 還是 要 啊 如果 你 沒有 這 個 組長 的 話 大家 都 沒有 被 領導 可能 會 一 團 亂 然後 也 不 知道 自己 要 做 什麼 好 __UNDEF__ 所以 大家 都 覺得 需要 有 一 個 領導 者 覺得 需要 的 打圈 史 上 沒 看過 這麼 團結 的 一 個 班 老師 所以 大家 也 都 覺得 有 領導 者 非常 重要 但是 就 是 對 領導 者 有點 微詞 就 對了 __UNDEF__ 對 那 領導 者 的 角色 真的 那麼 的 重要 怎麼說 __UNDEF__ 老師 你 看 如果說 一 個 班級 沒有 班長 那 誰 來 維持 秩序 那 誰 來 整 隊 因為 每 個 人 都 有 想法 所以 班長 很 重要 另外 你 看 我們 在 樂隊 裡面 如果 沒有 指揮家 那 到底 誰 要 先 開始 那 誰 要 控制 這 個 音量 所以 任何 一 個 團體 裡面 如果 沒有 領導 者 的話 那麼 就 沒有 辦法 將 這 個 團體 整理 得 非常 的 好 所以 如果 我們 有 那 個 領導 者 而且 這 個 領導 者 他 是 可以 得到 別人 的 信任 那麼 我 相信 很多 人 會 喜歡 這 領導 者 那 這 個 團體 相對 也 會 更 好 好比 說 如果 大家 對 班長 的 領導 非常 的 喜愛 那麼 我 相信 我們 班 上 的 秩序 會 非常 的 好 有 沒 有 可能 我們 自己 會 知道 自己 是 不 是 適合 領導 覺得 我 滿 適合 當 股長 當 組長 __UNDEF__ 當 班長 當 什麼 ( 股 ) 長 其實 我 都 滿 適合 的 人 打圈 覺得 不行 我 只 能夠 聽 別人 的 意見 我 沒辦法 做 那 個 ( 股 ) 長 1234 4 個 人 覺得 自己 滿 適合 當 ( 股 ) 長 其他 人 都 覺得 自己 不 適合 班長 你 覺得 自己 不 適合 啊 沒有 人 是 十全十美 的 啊 一定 會 有 ...
 
一定 會 有 缺點 的 好 __UNDEF__ 來 來 __UNDEF__ 智捷 剛剛 打圈 你 說 就 是 因為 我 中午 不 想 睡覺 所以 你 可以 當 風紀 來 在 中午 的 時候 記 大家 的 名字 那 所有 中午 不 想 睡覺 的 人 都 可以 來 做 大家 記 名字 的 人 然後 就 我 也 想要 幫 那 個 班級 服務 一些 好像 有 那麼 點 道理 又 不 確定 嘉誼 也 覺得 自己 很 適合 我們 老師 說 我 很 適合 當 領導 者 可是 我 還是 會 有 一些 缺點 那 妳 覺得 妳 適合 當 領導 者 的 原因 是 什麼 我 也 不 確定 就 是 可能 是 因為 我 有 辦法 管 別人 可是 我 覺得 我 講話 有時候 會 讓 別人 不 舒服 老師 所以 大家 好像 又 都 覺得 滿 想要 做 一點 付出 可 又 覺得 好像 自己 也 不 是 那麼 完美 那 我們 這 種 矛盾 的 心情 是 正常 的 嗎 對 因為 我們 來 講 的話 我們 每 個 人 其實 都 渴望 得到 肯定 都 希望 可以 去 影響 別人 但是 有時候 現實 跟 理想 還是 有 差別 所以 導致 我們 會 覺得 說 那 到底 我 適不適合 但是 我們 可以 透過 一些 的 測驗 來 了 解 一下 我 到底 有沒有 具備 領導 的 特質 好 __UNDEF__ 如果 這樣 我們 就 來 測驗 看看 馬上 進行 動動 腦 時間 你 有沒有 領導 特質 呢 以下 五 個 題目 如果 內容 描述 符合 你 的 情況 請 打勾 一 __UNDEF__ 你 會 包容 別人 的 缺點 嗎 二 __UNDEF__ 你 會 喜歡 讚美 別人 嗎 三 __UNDEF__ 你 喜歡 關心 別人 嗎 四 __UNDEF__ 你 喜歡 聽 別人 說話 嗎 五 你 常 談論 大家 感興趣 的 話題 嗎 作答 完畢 之後 記得 要 統計 你 總共 打 了 幾 個 勾 如果 有 符合 三 項 的話 就 具備 了 領導 特質 對 為什麼 呢 因為 我們 當 一 個 領導 者 除了 能力 __UNDEF__ 技巧 之外 我們 首先 最 重要 是 如果 我們 態度 觀念 沒有 建立 起來 哪怕 你 技巧 能力 再 好 別人 一樣 不會 信服 我們 對 __UNDEF__ 所以 如果 我們 有 具備 三 項 以上 那 就 表示 __UNDEF__ 最少 我們 在 領導人 這 個 特質 裡面 我們 已經 擁有 正確 的 觀念 了 老師 __UNDEF__ 可是 我 有 一 個 問題 就 是 我 現在 是 五 題 我 都 答 是 可是 這樣 看起來 我 很 有 領導 的 特質 我 也 適合 當 組長 我 也 喜歡 讚美 別人 我 也 喜歡 關心 別人 平常 我 講 的 話 大家 也 很 感興趣 但是 為什麼 我 剛剛 在 分配 打掃 工作 的 時候 大家 卻 好像 又 不 是 很 喜歡 我 對 __UNDEF__ 老師 好 __UNDEF__ 我們 這 個 測驗 主要 先 是 讓 我們 知道 我們 有 沒有 那 個 領導 的 內心 特質 內心 特質 我們 先 確認 有 沒 有 內心 特質 之後 我們 接下來 還是 要 學習 怎麼樣 來 做 一 個 領導 的 技巧 跟 能力 對 所以 有 了 特質 還 不 夠 對 __UNDEF__ 還要 能力 跟 技巧 那 如果 這樣 的話 真的 不 曉得 大家 到底 有 沒有 領導 者 的 能力 跟 行為 技巧 讓 我們 來 進行 體驗 時間 今天 的 體驗 時間 要 請 小朋友 想想 看 如果 你 擔任 領導 者 的 角色 遇到 問題 的 時候 會 怎麼 解決 呢 假如 你 擔任 風紀股長 你 的 好朋友 小 恐龍 不 守 秩序 在 ABC 三 個 選項 中 你 會 選擇 哪 一 個 來 解決 這 個 問題 好 __UNDEF__ 你 覺得 你 會 做 A 這 件 事情 跟 他 表達 你 的 立場 的 人 請 打圈 好 __UNDEF__ 誰 要 告訴 我 為什麼 你 做 這 個 決定 如果 是 午休 時間 這樣 還是 會 打擾到 其他 同學 所以 你 會 他 怎麼說 跟 他 說 __UNDEF__ 要 講 的 話 到 下課 的 時候 再 講 那 你 會 記 ( 名字 ) 他 嗎 還是 會 記 你 會 記 他 但 你 還是 會 跟 他 講 好 __UNDEF__ 還 有 誰 要 說說 看 這樣子 會 吵到 大家 而且 如果 我 不 告訴 他 他 的 缺點 的話 就 會 ...
 
就 會 害 了 他 還 會 再 犯 還 會 再 犯錯 一 次 所以 你 會 跟 他 說 你 這樣 不行 我 要 記 你 還是 記 了 對 毫不