次 如果 要 跟 我 借 橡皮 擦 妳 要 先 跟 我 說 不可以 自己 拿 好 __UNDEF__ 問問 看 現場 同學 來 又 是 綠油 綠油油 __UNDEF__ 對 很 綠 很 綠 __UNDEF__ 問問 看 琪藍 琪藍 覺得 他 這 個 沒有 改 吧 __UNDEF__ 對 我 的 表情 你 不 是 說 你 要 修正 一下 有 啊 老師 __UNDEF__ 他 好像 又 變本加厲 他 的 動作 雖然 手勢 是 簡單 了 一點 不過 各位 __UNDEF__ 他 哪 個 地方 很 大 什麼 地方 還 不大 好 臉部 的 表情 __UNDEF__ 對 不 對 還 有 聲音 很 大 妳 剛 覺得 他 什麼 地方 我 覺得 他 的 聲音 變 得 很 大聲 而且 沒有 改變 老師 __UNDEF__ 所以 動作 收 了 還 不 夠 對 聲音 跟 表情 再 想 一下 好 __UNDEF__ 再 給 你 機會 來 __UNDEF__ 智琪 小恐龍 第三 次 機會 __UNDEF__ 開始 楊智琪 那 個 __UNDEF__ 妳 下 次 如果 要 借 橡皮 擦 妳 可以 先 跟 我 說 可以 不要 自己 拿 嗎 這樣子 就 可以 喔 整 片 粉紅 __UNDEF__ 小恐龍 你 看 好 __UNDEF__ 那 我 就 問 __UNDEF__ 來 智琪 剛 覺得 __UNDEF__ 怎麼樣 我 覺得 他 這樣 態度 很 好 所以 我 下 一 次 就 會 做 得 更 好 妳 就 會 照 他 說 的 __UNDEF__ 會 先 跟 他 講 原來 是 這樣 __UNDEF__ 我 學到 了 所以 老師 剛剛 小 恐龍 修改 的 是 聲音 大小 他 語氣 變 得 __UNDEF__ 對 所以 他 講出來 的 話 人家 就 會 聽 得 很 清楚 知道 是 橡皮擦 這 件 事情 這樣 就 沒有 模糊 焦點 了 __UNDEF__ 對 好 __UNDEF__ 所以 小 恐龍 你 現在 重新 想 一下 老師 剛 說 的 一 個 就 是 你 的 姿勢 不可以 ( 太多 、 太 大 ) 然後 講話 不可以 太 大聲 表情 不可以 ( 直視 盯 人 ) 知道 喔 ...
 
好 __UNDEF__ 我們 謝謝 小恐龍 請 給 小恐龍 一 個 熱烈 的 掌聲 謝謝 所以 老師 真正 要 做到 理 直氣和 要 注意 什麼 好 __UNDEF__ 我們 從 臉部 表情 開始 所以 看 一 看 __UNDEF__ 可以 離開 一下 看 一 看 __UNDEF__ 離開 一下 然後 平緩 地 說 然後 第四 個 就 是 我們 的 手勢 最 重要 最後 一 個 就 是 我們 的 姿勢 動作 很 大 __UNDEF__ 人家 就 會 覺得 你 你 好 有 威脅感 __UNDEF__ 威嚇感 這些 都 不要 做 這樣 人家 就 會 聽到 你 要 陳述 的 內容 為 了 讓 大家 更 有 感受 我們 馬上 進行 體驗 時間 小 恐龍 好 __UNDEF__ 誰 猜 得 到 小 恐龍 想 說 的 是 什麼 呢 來 __UNDEF__ 好 宇雯 他 皺眉毛 __UNDEF__ 爆炸頭 這 爆炸頭 真的 很 厲害 好 __UNDEF__ 還 有 誰 覺得 來 __UNDEF__ 瑞琳 說 別人 撞到 他 妳 怎麼 曉得 因為 他 臉 看起來 很 生氣 的 樣子 頭髮 也 滿 恐怖 的 __UNDEF__ 真的 好 不過 不 知道 到底 是 不 是 這樣 小恐龍 __UNDEF__ 再 試試 看 應該 還 有 別 的 表情 吧 這 個 表情 的 小 恐龍 又 是 想 說 什麼 呢 好 __UNDEF__ 我 要 問 琪藍 琪藍 __UNDEF__ 說 我 覺得 他 在 怎麼 看得出來 因為 他 的 嘴巴 看起來 就 有點 歪 嘴巴 罵人 的 樣子 是 不 是 __UNDEF__ 對 他 眉毛 看起來 也 滿 驚人 的 琪藍 妳 覺得 就 是 他 在 故意 也 有點 皺眉毛 的 感覺 好 __UNDEF__ 孫皓 覺得 呢 小恐龍 想 說 什麼 他 應該 有 話 要 講 吧 對 __UNDEF__ 就 是 他 好像 一樣 在 因為 他 眼睛 看起來 就 是 一直 盯 著 別人 看 大 眼怪 的 感覺 小恐龍 __UNDEF__ 再 試試 看 吧 還 有 沒 有 別的 表情 好 __UNDEF__ 誰 要 說 小恐龍 真正 想 講 的 是 什麼 有 沒 有 人 了 解 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 辰宗 來 __UNDEF__ 傳給 他 我 覺得 他 怎麼 看 他 牙齒 變尖 的 __UNDEF__ 是 不 是 還 有 __UNDEF__ 他 剛剛 手 小 恐龍 __UNDEF__ 我 看 你 覺得 辰宗 __UNDEF__ 從 哪裡 看出來 他 的 手 在 指 別人 __UNDEF__ 在 罵人 小 恐龍 你 想 不 想要 真正 說出 你 的 想法 我 不 知道 為什麼 剛才 戴 著 這 個 ( 面具 ) 的 時候 我 要 講話 都 講 不 清楚 那 你 到底 想 說 什麼 我 只是 要 說 就 是 原來 小 恐龍 是 被 同學 撞到 了 要 同學 跟 他 說 對不起 小朋友 __UNDEF__ 你 有 發現 嗎 和 別人 講話 的 時候 如果 用 生氣 的 態度 溝通 就 會 像 小恐龍 一樣 大家 只 會 覺得 你 脾氣 壞 而 不會 知道 你 真正 的 想法 喔 所以 你 現在 可不可以 用 一 個 和緩 的 語氣 告訴 對方 說 你 撞到 我 了 呢 對著 他們 說說 看 看 你們 有沒有 了 解 小 恐龍 的 心情 你們 撞到 我 的 時候 要 記得 跟 我 說 對不起 喔 理解 小 恐龍 的 人 請 打圈 覺得 真的 還是 只 覺得 他 在 生氣 的 人 打叉 大家 都 理解 了 __UNDEF__ 一 片 綠 你 進化 了 你 有 什麼 樣 的 理解 了 嗎 自己 有沒有 感受 __UNDEF__ 對 啊 我 發現 生氣 的 時候 講出來 的 話 都 會 讓 人家 臉紅 脖子 粗 的 但是 如果說 冷靜 一點點 下來 講 的話 好像 什麼 事情 講 得 都 比較 清楚 一點 老師 __UNDEF__ 只 是 冷靜 的 問題 嗎 對 __UNDEF__ 也 是 冷靜 還 有 語氣 表達 的 還 有 剛 說 的 表情 跟 我們 的 姿勢 都 非常 地 重要 所以 他 剛才 戴 面具 的 時候 我們 看到 的 只 有 他 面具 的 表情 對 __UNDEF__ 都 聽 不 到 他 在 講 什麼 對 小恐龍 __UNDEF__ 所以 你 要 加油 我們 給 小恐龍 祝福 的 掌聲 加油 請 坐下 然後 把 那些 面具 都 要 收起來 了 好 不過 說到 這裡 大家 都 好像 已經 知道 了 那 個 聲音 給 人家 的 感覺 好 __UNDEF__ 還 有 那 個 動作 那 個 表情 都 很 重要 但是 這樣 還 不 夠 我們 還要 來 進行 演練 時間 遇到 這樣 的 人 你 會 怎麼 跟 他 溝通 呢 你 不要 偷懶 不然 我 會 跟 老師 說 這 是 芷瑜 的 方法 好 智琪 試試 看 現在 是 打掃 時間 為什麼 你 可以 不用 做 大家 都 在 認真 地 工作 老師 __UNDEF__ 她們 兩 個 非常 地 溫柔 語氣 是 很 溫柔 不過 這 個 用詞 其實 會 引起 對方 覺得 你 在 挑釁 因為 一般 小朋友 很 不 喜歡 小朋友 去 打小報告 不然 我 要 去 跟 老師 說 __UNDEF__ 對 我 覺得 可以 換 個 台詞 講講 看 好 __UNDEF__ 來 __UNDEF__ 試試 看 來 __UNDEF__ 瑞琳 好 __UNDEF__ 現在 這 個 同學 就 在 妳 前面 妳 要 怎麼 跟 他 講 就 跟 他 說 現在 是 打掃 時間 你 不可以 不 做 打掃 的 工作 你 如果 不 做 打掃 工作 那 個 如果 被 老師 發現 是 你 會 被 老師 罵 老師 __UNDEF__ 我們 都 知道 語氣 要 注意 但是 要 說 什麼 真的 還 滿 難 的 他們 兩 個 會 比較 好 一點 第一 個 她 是 提醒 他 說 現在 是 打掃 時間 囉 __UNDEF__ 好 他 可能 有 因為 是 因為 忘掉 __UNDEF__ 或 疏忽 了 所以 其實 這 是 提醒 還 滿 不錯 的 孫皓 __UNDEF__ 他 會 告訴 說 如果 你 打掃 其實 會 受到 什麼 樣 的 懲罰 對 你 不 好 喔 其實 這樣子 也 是 提醒 我 覺得 這 兩 個 的 內容 還 算 不錯 是 不 是 還 有 更 晉級 的 __UNDEF__ 進階 的 好 __UNDEF__ 琪藍 試試 看 如果 你 不 做 打掃 工作 待會 老師 發現 的 時候 對 你 不 好 __UNDEF__ 對 大家 也 不 好 有 在 注意 了 好 __UNDEF__ 叡穎 試試 看 趕快 去 打掃 然後 如果 他 沒有 去 打掃 的話 被 老師 看到 的 話 他 有 可能 會 被 老師 處罰 好像 也 差不多 有沒有 誰 想到 一 個 覺得 好像 更 好 一點 的 方法 有 嗎 __UNDEF__ 好 來 __UNDEF__ 辰宗 如果 你 不 去 做 打掃 工作 的話 會 變 得 很 髒亂 就 會 跑出 一些 蟑螂 __UNDEF__ 螞蟻 老鼠 之類 的 東西 所以 請 你 趕快 去 打掃 __UNDEF__ 是 不 是 老師 __UNDEF__ 他 有 新 論點 了 對 __UNDEF__ 他 會 覺得 說 會 對 他 不 好 __UNDEF__ 因為 他 會 ...
 
他 不 是 老師 會 處罰 他 而是 對 他 本身 不 好 所以 他 用 別的 方法 讓 他 有 同理心 的 方法 來 告訴 他 我 覺得 還 不錯 基本 上 大家 都 滿 和氣 的 對 __UNDEF__ 很 和氣 不會 想要 說 你 為什麼 不 打掃 __UNDEF__ 去 指責 別人 其實 大家 已經 做到 要 和和氣氣 地 去 告訴 別人 所以 這 已經 達到 「 理直氣和 」 只是 用 詞 遣語 可能 要 再 __UNDEF__ 加油 一點 __UNDEF__ 對 那 就 考 小 恐龍 了 __UNDEF__ 對 現在 這 個 同學 沒有 認真 打掃 好 __UNDEF__ 你 要 怎麼 跟 他 說 別 忘 了 老師 剛 教 你 那 幾 招 好 __UNDEF__ 同學 那 個 __UNDEF__ 其實 打掃 的 時間 我們 就 打掃 嘛 要不然 這樣子 好了 我 幫 你 掃 這樣 一點點 剩下 的 我們 大家 一起 來 掃 __UNDEF__ 好不 好 趕快 把 他 掃完 __UNDEF__ 好不 好 這樣子 呢 覺得 小 恐龍 這樣 不錯 的 人 打圈 覺得 你 還是 不大 高興 的 打叉 我 看 還 不錯 耶 小 恐龍 你 真的 進步 了 __UNDEF__ 讚 ...
 
開心 老師 __UNDEF__ 所以 有 練習 __UNDEF__ 有 思考 還是 會 進步 的 對 __UNDEF__ 沒有 錯 但是 我 也 很 想 知道 萬一 __UNDEF__ 你 遇到 有 人 是 對 你 說話 很 兇 的 然後 在 提醒 你 的 話 你 能夠 怎麼樣 來 面對 這 件 事 呢 好 __UNDEF__ 我 要 請 靖雯 來 在 行動 輪盤 裡面 的 十 個 方法 妳 會 選擇 哪 一 個 方式 妳 會 冷靜 怎麼說 因為 冷靜 才 有 辦法 解決 事情 如果 你 很 兇 的 對待 他 就 沒辦法 解決 事情 妳 是 說 他 很 兇 的 對 妳 妳 還要 冷靜 的 來 面對 他 對 妳 真的 很 厲害 好 __UNDEF__ 好棒 好 __UNDEF__ 來 我 要 看 琪藍 __UNDEF__ 好 __UNDEF__ 琪藍 遇到 很 兇 的 同學 理 直氣 不和 的 同學 好 __UNDEF__ 妳 要 怎麼辦 妳 會 感恩 怎麼說 我 想 知道 因為 他 可能 是 在 糾正 我 然後 讓 我 知道 這 是 對 的 還是 錯 的 那 他 很 兇 沒關係 沒關係 如果 是 我 __UNDEF__ 我 很 兇 那 妳 會 怎麼 跟 我 說 謝謝 妳 糾正 我