Displaying extended context for query match # 4,996 in text DA20160819
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事情 時候 我們 看到 累積 太多 事情 最後 一定 煩躁 然後 爆炸 __UNDEF__ 小恐龍 坐下來 我們 測試 看看 大家 衝動 緊接著 我們 遊戲 挑戰 速度 顏色 唸出來 注意 __UNDEF__ 顏色 現在 我們 一起 看看 開始 __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ ...
 
__UNDEF__ 老師 答對 __UNDEF__ 老師 沒有 關係 __UNDEF__ 我們 統計 時間 總共 __UNDEF__ 小恐龍 23 __UNDEF__ 覺得 可以 超越 恐龍 __UNDEF__ 靖涵 開始 靖涵 準備 __UNDEF__ 計時 開始 __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ 厲害 厲害 ...
 
說到 時候 看到 男生 躍躍欲試 明宇 __UNDEF__ 準備 __UNDEF__ 開始 __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ 感覺 爸爸 媽媽 答案 可以 測試 聿文 爸爸 __UNDEF__ 準備 預備 __UNDEF__ 計時 開始 __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ 厲害 老師 __UNDEF__ 大家 表現 不錯 什麼 __UNDEF__ 測試 頭腦 其實 心理學 裡面 我們 衝動 我們 對於 自己 大腦 控制 能力 注意力 控制 能力 衝動 有關 我們 看到 __UNDEF__ 當然 因為 經過 前面 好幾 之後 後面 照理 應該 差錯 可能性 因為 可能 開始 發展出來 就是說 故意 不要 什麼 只要 顏色 這樣 就是說 因為 我們 平常 熟悉 這些 譬如說 藍色 __UNDEF__ 紅色 黑色 這些 我們 平常 接觸 非常 .
 
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所以 我們 大腦 習慣 看到 時候 叫出 名字 容易 可是 如果 現在 不要 名字 __UNDEF__ 而是 顏色 通常 忍不住 衝動 剛剛 __UNDEF__ .
 
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恐龍 有沒有 發現 困難 當然 我們 看到 小恐龍 23 老師 __UNDEF__ 我們 一下 分數 __UNDEF__ 我們 一下 小恐龍 時間 而且 錯誤 最多 23 第二 __UNDEF__ 我們 同學 非常 __UNDEF__ 靖涵 之後 後面 大概 馬上 發現 策略 __UNDEF__ 所以 後面 全部 沒有 __UNDEF__ 時間 可見 我們 今天 現場 不管 大人 小孩 基本 衝動 控制 能力 不錯 小恐龍 __UNDEF__ 還可以 加油 回家 練習 一下 __UNDEF__ 老師 __UNDEF__ 這麼 衝動 應該 了解 自己 情緒 這樣 可以 自己 煩躁 越來越 然後 不會 說出 衝動 甚至 不會 媽媽 老師 __UNDEF__ 怎麼樣 了解 情緒 小恐龍 真的 孩子 不過 提到 重要 重點 如果 容易 衝動 情緒 控制不了 重要 第一 步驟 自己 能夠 覺察到 什麼 叫做 覺察 其實 線索 只要 平常 注意 容易 發現 自己 煩躁 自己 可能 衝動 行事 我們 一樣 恐龍 座位 上面 示範 __UNDEF__ 譬如說 通常 開始 時候 快要 生氣 時候 大部分 __UNDEF__ 眉毛 起來 眉頭 起來 __UNDEF__ __UNDEF__ 做給 大家 一下 __UNDEF__ 所以 我們 表情 第二 身體 開始 覺得 身體 裡面 好像 快要 冒出來 __UNDEF__ __UNDEF__ 身體 起來 身體 一直 裡面 好像 東西 跑來跑去 ...
 
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然後 第三 叫做 心情 心情 開始 感覺到 叫做 __UNDEF__ 第四 重要 覺得 腦袋瓜 裡面 好像 __UNDEF__ 二十 事情 一直 完成 現在 __UNDEF__ 而且 呼吸 __UNDEF__ 大概 這些 線索 平常 注意 知道 可能 快要 衝動 控制 接下來 學習 怎麼樣 ( 衝動 ) 控制好 如果 沒有 控制好 嚴重 後果 __UNDEF__ 因為 大家 後果 沒有 感覺 所以 我們 馬上 進行 體驗 時間 __UNDEF__ 老師 好多 __UNDEF__ 好多 小朋友 __UNDEF__ 老師 用完 __UNDEF__ 我們 一下 爸爸 媽媽 少一點 爸爸 媽媽 __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ 上面 完全 不少 老師 完全 老師 __UNDEF__ 但是 現在 生氣 __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ 所以 我們 看到 代表 什麼 第一 如果 通常 代表 處理 情緒 消化 情緒 能力 可能 需要 加強 但是 這裡 __UNDEF__ 我們 問題 哪裡 __UNDEF__ 大家 一下 盒子 可能 已經 怎麼樣 拿掉 __UNDEF__ 但是 盒子 本來 一模一樣 開始 盒子 什麼 一樣 什麼 一樣 __UNDEF__ 欣穎 __UNDEF__ 之前 沒有 現在 因為 生氣 所以 插進去 __UNDEF__ 留下 __UNDEF__ __UNDEF__ 所以 看到 代表 什麼 剛剛 恐龍 可能 後來 媽媽 道歉 __UNDEF__ 或者 經過 時間 發現 事情 根本 值得 那麼 生氣 但是 發現 媽媽 關係 上面 盒子 一樣 留下 什麼 傷痕 那兒 __UNDEF__ 容易 彌補 即使 道歉 仍然 媽媽 當時 愉快 舒服 __UNDEF__ 難過 __UNDEF__ 傷心 還是 那兒 所以 為什麼 學習 衝動 控制 不要 說出 難聽 非常 重要 事情 老師 __UNDEF__ 所以 衝動 做完 事情 怎麼樣 __UNDEF__ 留下 痕跡 __UNDEF__ 所以 大家 如果 能夠 學習 沒有 說出口 之前 我們 衝動 控制住 其實 真的 自己 別人 好事 老師 __UNDEF__ 這麼 嚴重 難怪 人家 __UNDEF__ __UNDEF__ 所以 我們 真的 應該 學習 控制 自己 不會 說出 難聽 __UNDEF__ 老師 __UNDEF__ 怎麼 避免 做出 自己 等一下 後悔 然後 禍從 這樣 可怕 不用 擔心 我們 這裡 簡單 法寶 可以 提供給 大家 參考 名字 叫做 小朋友 爸爸 媽媽 熟悉 紅綠燈 我們 平常 碰到 紅燈 一定 怎麼樣 __UNDEF__ 停下來 能夠 保護 自己 安全 同樣 __UNDEF__ 我們 情緒 容易 衝動 時候 記得 第一 開始 覺得 自己 可能 控制 時候 記得 紅燈 一樣 自己 腦袋瓜 裡面 出現 紅燈 訊號 時候 需要 什麼 停止 所有 反應 最好 嘴巴 緊閉 起來 這樣 不會 說出 難聽 接著 下來 紅燈 過後 我們 知道 什麼 燈號 黃燈 黃燈 什麼 知道 現在 __UNDEF__ 生氣 所以 需要 叫做 練習 身體 心理 比較 放鬆 可以 感覺 看看 身體 能不能 放鬆 下來 身體 比較 放鬆 時候 情緒 __UNDEF__ 心情 慢慢 不會 那麼 強烈 不會 那麼 生氣 叫做 黃燈 __UNDEF__ 接著 下來 綠燈 怎麼樣 可以 __UNDEF__ 所以 情緒 比較 緩和 不會 說出 難聽 但是 現在 重要 想想 什麼 方式 表達出來 比較 只要 清楚 可以 行動 所以 叫做 綠燈 __UNDEF__ 可以 譬如說 __UNDEF__ 剛剛 恐龍 發現 因為 所以 最後 只要 衝動 __UNDEF__ 可不可以 想想 可以 怎麼 媽媽 媽媽 __UNDEF__ 現在 數學 課本 可不可以 等一下 整理 這些 東西 __UNDEF__ 現在 已經 數學 課本 可不可以