看 大家 就 覺得 很 不錯 __UNDEF__ 對 不 對 好 __UNDEF__ 那 我 就 要 問 了 來 那 我們 把 牌子 放下來 我們 都 覺得 這樣 的 氛圍 很 好 這樣 的 感覺 很 棒 那 我 問 你 囉 在 你 的 真實 生活 裡面 如果說 你 去 便利商店 買 了 東西 找 了 錢 回家 你 發現 多 找 了 五十 元 請問 你 會 怎麼 做 誰 要 來 告訴 我 行動 輪盤 裡面 的 「 說出來 」 好 怎麼樣 去 執行 它 就 是 就 假如 說 那 個 時候 在 走回去 的 路 上 發現 的話 然後 剛好 有 家長 在 旁邊 的話 就 可以 跟 爸爸 或 媽媽 講 然後 請 他 再 陪 我們 回去 還 那 個 店員 然後 這樣子 店員 就 不會 怕 被 他 老闆 罵 之類 的 哇 __UNDEF__ 妳 真 是 個 好心人 所以 妳 一定 會 說出來 把 這 錢 還給 他 就 對了 好 很 棒 還 有沒有 誰 也 想要 說說 看 其實 我 有 一 個 不同 的 決定 大家 現在 想法 已經 越來越 一致 喔 好 __UNDEF__ 那 我 問 宜君 來 __UNDEF__ 宜君 來 試試 看 來 到 我 旁邊 看看 妳 有沒有 發現 哪 一 個 是 妳 會 做 的 行動 輪盤 裡面 的 十 個 方法 「 求助 」 怎麼 了 我 會 求助 爸爸 媽媽 跟 爸爸 媽媽 說 那 個 店家 剛剛 找 我 五十 元 可是 如果 那 個 店家 剛好 就 是 那 個 人 不 在 的話 我 就 是 可能 會 留 個 紙條 或是 怎樣 的 可是 如果 那 個 店家 不 收 的話 我 還是 一樣 會 堅持 要 還給 他 哇 __UNDEF__ 妳 想 的 很 清楚 耶 好 __UNDEF__ 很 厲害 好 __UNDEF__ 請 坐下 老師 除了 剛剛 大家 說 的 這 幾 個 方法 以外 老師 您 還 要 再 給 我們 怎樣 的 建議 呢 這 真的 是 非常 重要 的 因為 當 他 有的 時候 也許 他 不 知道 要 怎麼 來 做 這 件 事情 一定 要 把 它 講出來 然後 可以 大人 可以 指導 他們 或者 幫 著 他們 一起 去 做 而且 我 覺得 小朋友 最 棒 的 地方 是 他們 可以 想 的 很 遠 不 是 只 想到 現在 我 多 了 五十 元 而是 想到 說 萬一 那 個 人 不 在 或者 是 店 沒有 開 我 應該 要 怎麼 做 下 一 步 更 重要 的 是 說 他們 到時候 結帳 的 時候 少 了 這 五十 元 是 不 是 他 要 自己 掏腰包 賠出來 所以 我 覺得 這 個 真的 是 很 棒 的 誠實 的 一 個 行為 所以 你們 看 喔 小 事情 沒有 做 就 不可能 把 大 事情 做好 的 喔 大家 現在 已經 開始 有 感覺 了 小 地方 就 要 誠實 而且 這 個 小 地方 的 誠實 可以 不斷 地 練習 喔 練習 之後 呢 你 就 會 常常 做出 正確 的 誠實 的 決定 那 我 相信 很 快 的 你 就 會 成為 大家 都 能 信任 的 人 我們 一起 加油 吧 祝福 大家 謝謝 你們 有沒有 看到 我 的 臉 上 有 黑 圈圈 啊 原來 不 誠實 的 行為 就 像 黑 圈圈 一樣 會 一直 在 你 的 身 上 在 你 的 臉 上 喔 所以 不管 是 再 小 的 事情 別人 其實 也 都 看 得 到 的 所以 呢 各 位 小朋友 我們 現在 就 一起 做 約定 當 一 個 誠實 的 人 吧 當 我們 童 在一起 歡迎 現場 可愛 的 小朋友 歡迎 親愛 的 老師 和 我們 一起 玩 遊戲 聽到 你們 的 聲音 讓 我 的 心情 也 變 得 特別 好 我 要 把 好 心情 傳染給 大家 來 __UNDEF__ 湘燕 純安 還 要 傳給 琦松 好 __UNDEF__ 大家 把 好 心情 往 外 傳 好 心情 __UNDEF__ 好 心情 我 也 要 其實 好 心情 是 很 有 感染力 的 如果 我們 可以 把 自己 的 好 心情 傳出去 你 看 最後 就 會 現場 一 片 笑盈盈 大家 把 好 心情 舉出來 所以 希望 我們 都 能夠 感恩 給 我們 好 心情 的 人 也 要 試試 看 讓 別人 的 心情 和 你 一樣 變 得 這麼 好 喔 那 我們 來 看看 小恐龍 最近 又 發生 什麼 事 呢 唉呀 __UNDEF__ 安 啦 我 跟 妳 說 我們 三 個 這麼 厲害 這 次 班 上 的 壁報 比賽 我們 一定 是 第一 名 的 啦 大家 先 把 準備 的 東西 拿出來 吧 好 啊 我 準備 的 是 剪刀 跟 彩色 筆 我 準備 的 是 色紙 我 最 喜歡 畫畫 了 所以 我 準備 的 是 水彩 好 啦 __UNDEF__ 那 我們 現在 趕快 開始 吧 等一下 組長 啊 在 開始 之前 我們 是 不 是 應該 喊 一下 加油 的 口號 啊 好像 很 不 賴 耶 好 啊 先 把 手 伸出來 伸出來 1 2 3 第一 名 __UNDEF__ 第一 名 欣眉 這 次 妳 是 我們 的 組長 妳 來 分配 工作 吧 佳蓉 妳 是 我們 裡面 最 會 畫畫 的 妳 來 負責 畫畫 我 幫 妳 著色 好 啊 她 畫畫 那 我 呢 小恐龍 你 的 手 最 巧 了 你 來 負責 剪貼 可是 沒關係 __UNDEF__ 欣眉 不然 讓給 小 恐龍 畫好 了 我 也 可以 剪貼 呀 對 嘛 __UNDEF__ 對 嘛 小 恐龍 我們 不 是 要 得 第一 名 嗎 對 呀 好好 地 分工合作 啊 妳們 如果 不 讓 我 畫畫 要 我 去 剪貼 原來 小 恐龍 你 想要 畫圖 啊 對 呀 我 最 會 畫畫 了 好 … 那 我 要 問 現場 的 小朋友 我 看 1 2 小 恐龍 加上 你 只 有 兩 個 人 是 打圈 的 我 先 問問 看 站 在 你 這邊 的 人 來 __UNDEF__ 瑞翔 為什麼 覺得 是 小 恐龍 是 對 的 因為 小 恐龍 的 小 恐龍 的 手 可以 直接 靠近 給 他 畫 … 用 那 個 指甲畫 … 你 說 小恐龍 是 恐龍 所以 他 可以 特別 畫 的 特別 厲害 對 嘛 那 就 不要 聽 組長 的 嗎 瑞翔 你 是 這樣 想 不要 管 組長 的 意見 好 __UNDEF__ 我 來 看 其他 人 的 想法 是 怎樣 好 __UNDEF__ 來 修維 因為 要 聽 組長 的 話 為什麼 因為 組長 就 是 組長 那 你 覺得 組長 剛剛 說 的 那 個 意見 是 有 道理 的 嗎 怎麼說 因為 他們 想要 得 第一 名 當然 是 要 那 個 給 比較 會 畫畫 的 人 畫畫 就 這樣 是 這樣 好 __UNDEF__ 欣儒 覺得 我 覺得 應該 是 要 發揮 每 個 人 的 優點 像 小恐龍 他 的 手 比較 巧 就 應該 給 他 剪貼 之類 的 工作 所以 妳 也 完全 贊成 組長 的 意見 就 對了 小恐龍 你 看 但是 你 還是 覺得 你 就 是 想 畫畫 其實 老實說 我 也 覺得 組長 是 沒 說錯 可是 我 就 很 想 畫畫 啊 很 想 畫畫 __UNDEF__ 對 不 對 很 想 畫畫 好 __UNDEF__ 那 我 就 要 問 了 你 有 遇 過 像 小恐龍 這樣 有 好 __UNDEF__ 泓曄 告訴 我 是 什麼 事 就 是 我們 要 做 那 個 一 張 圖 組長 就 不 給 我 塗 金色 他 就 他 就 塗藍色 結果 呢 你 有 生氣 嗎 還是 你 覺得 還是 要 聽 組長 的 我 覺得 還是 要 聽 組長 的 但 你 有一點 氣 起來 __UNDEF__ 對 不 對 忍住 了 還是 聽 組長 的 氣 在 心 裡 好 __UNDEF__ 那 我 來 問 來 冠華 呢 就 是 體育課 的 時候 玩 那 個 躲避球 然後 體育 股長 讓 我 排中場 可是 我 想要 排 在 外場 可是 他 就 不 給 我 排 在 外場 你 剛剛 說 組長 幫 你 排 的 工作 跟 你 想 的 不 一樣 的 時候 你 剛剛 的 情緒 最 接近 這 裡面 的 哪 一 個 好 __UNDEF__ 請 按 生氣 到底 在 氣 什麼 感覺 很 不 舒服 的 那樣 原因 是 沒 照 你 意思 對 但是 你 最後 有照 組長 的 意思 做 還是 堅持 自己 的 意思 就 有 照 組長 的 話 做 自己 很 氣 很 氣 很 氣 都 冒煙 了 可是 還是 照 組長 的 意思 對 好 __UNDEF__ 我 問 大家 囉 有 人 不 是 覺得 生氣 好 … 我 來 問 那 還 有 誰 呢 還 有 誰 可能 是 別的 情緒 好 __UNDEF__ 純安 來 試試 看 妳 想要 做 的 事情 跟 組長 跟 妳 說 的 不 一樣 好 那 妳 覺得 妳 最 可能 是 裡面 的 哪 一 個 情緒 厭煩 怎麼 了 有 發生 過 什麼 事 就 是 有 一 次 要 做 美勞 的 時候 然後 我們 組長 就 說 要 塗 別的 顏色 可是 我 最後 還是 照 他 的 話 做 但 妳 心裡頭 覺得 很 煩 又 煩 又 氣 他 是 不 是 對 但 還是 忍住 了 好 會 和 純安 一樣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 個 人 覺得 厭煩 有 沒 有 人 還 可能 有 別的 情緒 呢 好 __UNDEF__ 我 要 來 問 智祥 你 有 可能 是 你 會 覺得 難過 啊 是 什麼 事情 告訴 我 就 每 次 組長 叫 我 分配 工作 的 時候 都 會 叫 我 做 比較 難 的 事 他們 都 做 簡單 的 事 不然 就 做 比較 噁心 的 事 那 一 種 噁心 還 有 討厭 的 事情 都 叫 你 做 對 後來 怎麼辦 後來 我 忍住 你 還是 去 做 了 就 很 生氣 的 去 做 又 生氣 又 難過 而且 現在 講到 都 快 哭出來 好 __UNDEF__ 請 坐下 好 __UNDEF__ 如果 是 你 你 也 會 覺得 難過 的 人 打圈 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 __UNDEF__ 14 有 14 個 人 覺得 難過 耶 不過 老師 差不多 都 是 這 幾 個 情緒 耶 都 是 負向 的 但是 大家 還是 忍住 了 去 做 其實 這裡 的話 就 是 一 個 像 剛才 提到 的 溝通 比如說 我 其實 覺得 為什麼 組長 都 要 給 我 難 的 ( 工作 ) 可是 我 要不要 把 它 說出來 那 有時候 我 可能 覺得 我 想要 做 我 想 做 的 可是 我 要不要 說出來 可是 當 我 沒 說 或許 對 組長 來 講 那 也許 你 就 是 想 接受 我 的 指令 我 的 命令 那 同樣 的 對 組長 來 講 我 能不能 說服 你 我 今天 想要 讓 ( 你 ) __UNDEF__ 來 剪 我 想要 讓 你 來 畫 那 我 能不能 來 說服 你 那 這裡 的話 其實 講 的 都 是 一 個 溝通 部分 不過 大家 覺得 因為 你們 剛剛 幾乎 都 覺得 組長 對 嘛 誰 有 想到