是 想 畫畫 其實 老實說 我 也 覺得 組長 是 沒 說錯 可是 我 就 很 想 畫畫 啊 很 想 畫畫 __UNDEF__ 對 不 對 很 想 畫畫 好 __UNDEF__ 那 我 就 要 問 了 你 有 遇 過 像 小恐龍 這樣 有 好 __UNDEF__ 泓曄 告訴 我 是 什麼 事 就 是 我們 要 做 那 個 一 張 圖 組長 就 不 給 我 塗 金色 他 就 他 就 塗藍色 結果 呢 你 有 生氣 嗎 還是 你 覺得 還是 要 聽 組長 的 我 覺得 還是 要 聽 組長 的 但 你 有一點 氣 起來 __UNDEF__ 對 不 對 忍住 了 還是 聽 組長 的 氣 在 心 裡 好 __UNDEF__ 那 我 來 問 來 冠華 呢 就 是 體育課 的 時候 玩 那 個 躲避球 然後 體育 股長 讓 我 排中場 可是 我 想要 排 在 外場 可是 他 就 不 給 我 排 在 外場 你 剛剛 說 組長 幫 你 排 的 工作 跟 你 想 的 不 一樣 的 時候 你 剛剛 的 情緒 最 接近 這 裡面 的 哪 一 個 好 __UNDEF__ 請 按 生氣 到底 在 氣 什麼 感覺 很 不 舒服 的 那樣 原因 是 沒 照 你 意思 對 但是 你 最後 有照 組長 的 意思 做 還是 堅持 自己 的 意思 就 有 照 組長 的 話 做 自己 很 氣 很 氣 很 氣 都 冒煙 了 可是 還是 照 組長 的 意思 對 好 __UNDEF__ 我 問 大家 囉 有 人 不 是 覺得 生氣 好 … 我 來 問 那 還 有 誰 呢 還 有 誰 可能 是 別的 情緒 好 __UNDEF__ 純安 來 試試 看 妳 想要 做 的 事情 跟 組長 跟 妳 說 的 不 一樣 好 那 妳 覺得 妳 最 可能 是 裡面 的 哪 一 個 情緒 厭煩 怎麼 了 有 發生 過 什麼 事 就 是 有 一 次 要 做 美勞 的 時候 然後 我們 組長 就 說 要 塗 別的 顏色 可是 我 最後 還是 照 他 的 話 做 但 妳 心裡頭 覺得 很 煩 又 煩 又 氣 他 是 不 是 對 但 還是 忍住 了 好 會 和 純安 一樣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 個 人 覺得 厭煩 有 沒 有 人 還 可能 有 別的 情緒 呢 好 __UNDEF__ 我 要 來 問 智祥 你 有 可能 是 你 會 覺得 難過 啊 是 什麼 事情 告訴 我 就 每 次 組長 叫 我 分配 工作 的 時候 都 會 叫 我 做 比較 難 的 事 他們 都 做 簡單 的 事 不然 就 做 比較 噁心 的 事 那 一 種 噁心 還 有 討厭 的 事情 都 叫 你 做 對 後來 怎麼辦 後來 我 忍住 你 還是 去 做 了 就 很 生氣 的 去 做 又 生氣 又 難過 而且 現在 講到 都 快 哭出來 好 __UNDEF__ 請 坐下 好 __UNDEF__ 如果 是 你 你 也 會 覺得 難過 的 人 打圈 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 __UNDEF__ 14 有 14 個 人 覺得 難過 耶 不過 老師 差不多 都 是 這 幾 個 情緒 耶 都 是 負向 的 但是 大家 還是 忍住 了 去 做 其實 這裡 的話 就 是 一 個 像 剛才 提到 的 溝通 比如說 我 其實 覺得 為什麼 組長 都 要 給 我 難 的 ( 工作 ) 可是 我 要不要 把 它 說出來 那 有時候 我 可能 覺得 我 想要 做 我 想 做 的 可是 我 要不要 說出來 可是 當 我 沒 說 或許 對 組長 來 講 那 也許 你 就 是 想 接受 我 的 指令 我 的 命令 那 同樣 的 對 組長 來 講 我 能不能 說服 你 我 今天 想要 讓 ( 你 ) __UNDEF__ 來 剪 我 想要 讓 你 來 畫 那 我 能不能 來 說服 你 那 這裡 的話 其實 講 的 都 是 一 個 溝通 部分 不過 大家 覺得 因為 你們 剛剛 幾乎 都 覺得 組長 對 嘛 誰 有 想到 有 什麼 好處 的 要 告訴 我 有 嗎 好 __UNDEF__ 請 告訴 我 來 __UNDEF__ 智祥 如果 我 聽 組長 的 話 做 一些 那 個 很 不 喜歡 做 自己 很 不 喜歡 做 的 事 但是 很 勤勞 的話 好 __UNDEF__ 還 有 誰 覺得 可能 有 好處 好 __UNDEF__ 欣儒 ...
 
如果 剛剛 照 組長 的 意思 不 是 照 小 恐龍 的 意思 的話 因為 每 個 人 都 有 每 個 人 的 專長 反而 贏 了 就 對了 好 __UNDEF__ 誰 覺得 還 有 可能 有 什麼 好處 修維 覺得 如果 你 是 組長 希望 人家 聽 你 的 嗎 希望 為什麼 因為 我 是 組長 希望 可以 人家 聽 我 的 只是 因為 你 是 組長 嗎 不 是 那 還 有 什麼 原因 聽 你 的 有 什麼 好處 或者 是 可以 得到 想要 的 東西 或者 第一 名 或者 什麼 的 結果 會 照 你們 想要 的 那樣 老師 真的 聽 這 個 領導 者 的 決定 有 這麼 重要 嗎 竟然 他 是 一 個 領導 者 就 表示 某 個 程度 我 在 一 群 小朋友 裡面 我 其實 是 最 熟悉 每 個 人 的 能力 那 我 可能 會 去 想 一 個 最 對 我們 這 個 團隊 來 講 最 容易 達到 我們 的 目標 比如說 以 畫畫 來 講 我們 能夠 得 第一 名 的 也 就 聽從 領導 的 部分 服從 領導 的 部分 那 我們 得 第一 名 的 機會 可能 會 非常 非常 的 高 所以 你們 現在 好像 感覺 都 知道 了 要 聽從 這 個 領導 者 的 決定 但是 為 了 讓 你們 的 理解 更 深刻 馬上 進行 動動 腦 時間 好 __UNDEF__ 我們 現在 這邊 有 一 個 圖 請問 你 看到 了 什麼 誰 要 告訴 我 那 個 瓶子 好像 破掉 然後 一 隻 魚 就 在 那裡 游來游去 很 有 觀察力 喔 好 __UNDEF__ 再 看 下 一 張 咦 __UNDEF__ 你 又 發現 了 什麼 來 __UNDEF__ 泓曄 泓曄 我 覺得 是 有 一 隻 魚 然後 在 游 的 在 游 的 時候 撞到 牆壁 在 游泳 好像 快 撞到 牆壁 了 是 不 是 好 __UNDEF__ 那 我們 再 看 下 一 個 圖 只 有 兩 條 魚 嗎 還是 旁邊 那 個 綠色 的 有 好像 是 珊瑚 一點 一點 感覺 上 像是 珊瑚 一樣 是 嗎 還是 誰 又 有 了 別的 觀察 瑞翔 我 覺得 那 個 被 那 個 小 魚 蓋住 了 是 一 隻 金魚 還 有 那 隻 小 魚 覺得 是 那 隻 比目魚 有 小 魚 有 金魚 有 比目魚 然後 牠們 是 在一起 的 好 __UNDEF__ 再 一 張 再 一 張 所以 是 怎麼 回 事 有 發現 了 嗎 好 __UNDEF__ 欣儒 說 有 一 個 人 在 帶 這 群 魚 游來游去 所以 說到 現在 為止 剛剛 那 三 條 魚 是 跟 這 個 人 游 在一起 的 是 不 是 還 有 一些 小 魚 是 不 是 對 __UNDEF__ 然後 那 個 人 就 是 領導 者 他 是 一 個 領導 者 跟 魚 說來 吧 來 吧 跟 我 在一起 好 __UNDEF__ 再 看 下 一 張 有 發現 好 __UNDEF__ 季嫺 說 有 一 個 人 去 浮潛 然後 有 些 魚 就 很 歡迎 他 然後 他 就 在 水 中 把 它 ( 魚 ) 拍起來 然後 回到 家 把 它 放 在 相框 裡 妳 的 意思 是 說 說來說去 這 只 是 一 張 照片 好 __UNDEF__ 我 再 看 我 還 有 一 張 有 嗎 你 有 發現 了 嗎 有 發現 了 嗎 好 __UNDEF__ 純安 說 純安 說 他 把 相框 掛 在 他 的 書房 裡 對 然後 那 裡面 的 圖 是 那 裡面 的 圖 是 他 帶 著 一 群 小 魚 在 游泳 所以 從 剛剛 到 現在 那麼多 圖 之後 你 有 沒 有 一 個 發現 欣儒 有 什麼 發現 他 越 拉 越 遠 越 拉 越 遠 怎麼說 他 從 一 隻 魚 然後 變成 兩 隻 魚 然後 再 變成 又 有 很多 隻 魚 然後 再 來 有 一 個 人 那 越 拉 越 遠 妳 看起來 就 會 越 看 越 多 還是 越 看 越 清楚 還是 怎麼樣 越 看 越 多 越 拉 越 遠 妳 就 越 看 越 多 老師 這 個 是 要 讓 我們 練習 觀察 嗎 還是 有 什麼 真正 的 意思 對 __UNDEF__ 這 個 訊息 就 像 以 剛才 小 恐龍 一樣 我 只 看到 我 自己 的 能力 就 像 一 個 點 那 剛才 各 位 小朋友 說 的 非常 的 清楚 跟 仔細 我 都 有 看到 不同 的 魚 那 接著 慢慢 以 組長 來 講 的話 我 就 像 站 的 很 遠 很 高 我 看 的 是 一 個 全面 的 部分 所以 我 這 時候 可能 就 看到 書房 裡面 有 一 幅 畫 在 這 上面 老師 __UNDEF__ 如果 小恐龍 他 一直 堅持 他 自己 要 做 這 件 事 他 可能 只 像 一 開始 那 個 圖 對 只 看到 一 條 魚 或 兩 條 魚 而已 這 就 像 我們 在 森林 裡面 小恐龍 只 看到 眼前 這 棵 樹 這 棵 樹 好 大 但是 以 組長 來 講 他 可能 看到 是 整 座 森林 原來 要 做 一 個 領導 者 要 看 的 遠 也 要 看 的 深 通常 我們 只 會 看 眼前 的 事物 關心 自己 但是 領導 者 要 把 大家 的 能力 __UNDEF__ 需求 等 經過 全方位 的 思考 做出 對 大家 都 好 的 決定 真的 很 不 容易 喲 老師 我 有 問題 我 想 請問 一下 那 如果 那 個 組長 的 話 我 自己 判斷 覺得 不 是 很 正確 的話 那 我 是 不 是 他 的 話 我 都 還是 要 聽 這裡 我們 在 判斷組長 說 的 到底 合不合理 有 幾 個 可以 思考 的 地方 第一 個 是 組長 所 提出來 的 是 不 是 可以 讓 我們 很 順利 的 去 達到 我們 要 到 的 目標 這 是 第一 件 事情 那 第二 個 部分 是 組長 所 分配 的 工作 會不會 讓 我們 覺得 很 公平 不管 是 我們 所 花 的 時間 還 有 我們 的 專長 譬如說 有時候 我 明明 不會 剪紙 但是 你 又 要 叫 我 來 剪紙 我 這 時候 就 覺得 我 會 有 挫折感 所以 以 在 這裡 合理 的 部分 包括 我 有 這 個 能力 可以 做 而且 我 也 是 一 個 合理 的 時間 可以 去 完成 那 重點 是 以 我們 團體 完成 這 個 目標 為主 大家 都 記住 了 嗎 我們 可以 從 領導 者 設定 的 目標 是否 是 團隊 能力 可以 達成 的 以及 領導