原因 就 在 這裡 各位 有沒有 看到 A 圖 得 這 個 線段 兩 頭 各 有 一 個 箭頭 可是 這 個 箭頭 是 怎麼樣 向 裡面 縮 的 有 沒有 對 好 __UNDEF__ 但是 B 圖 不 一樣 喔 它 的 箭頭 是 往 外 的 有 沒有 有 往 外 延伸 的 好 __UNDEF__ 那 所以 呢 我們 知道 呢 就是說 在 心理學 上 我們 發現 兩 個 一樣 的 線段 可是 如果 有 箭頭 我們 看到 B 圖 它 好像 把 這 個 線段 往 外 拉 拉出去 了 我們 就 會 覺得 它 看起來 比較 長 這 個 到底 要 告訴 我們 什麼 對 呀 __UNDEF__ 老師 是 呀 這 個 是 一 個 視覺 上面 的 錯覺 可是 很 有趣 的 是 我們 會 發現 跟 人 的 自信 有 關係 是 的 小蔚 老師 我們 可以 請 小恐龍 出來 玩玩 看 跟 人 的 自信 有 關係 老師 那 出題 給 小恐龍 好 __UNDEF__ 來 小恐龍 你 現在 先 試 著 學 A 這 一 個 圖 也就是說 你 要 垂頭喪氣 然後 身體 往 內 畏畏縮縮 的 樣子 然後 兩 個 手 很 緊張 的 一直 動來動去 好 好像 A 喔 老師 有沒有 比較 像 A 對 .
 
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整 個 這樣 縮起來 的 好 接著 我們 來 做 呢 小恐龍 你 現在 要 學 B 圖 喔 抬頭挺胸 面帶微笑 眼睛 很 自然 的 看 前面 兩 手 自然 放鬆 好 那 小蔚 老師 跟 小朋友 小恐龍 剛剛 像 A 圖 那樣 的 姿勢 跟 像 B 圖 這樣 的 姿勢 我 看 老師 大家 都 覺得 第二 個 動作 像 B 圖 那樣 比較 有 自信 是 的 所以 呢 一 個 人 的 姿勢 會 表現出 你 內在 的 狀況 那 什麼 叫做 有 自信 的 表情 呢 有 自信 的 姿態 呢 就 是 像 剛剛 小 恐龍 做 的 我們 再 做 一 次 好 嗎 來 老師 你 的 意思 就是 說 如果 別人 在 讚美 我們 的 時候 我們 應該 要 有 自信 像 小恐龍 剛剛 那樣 對 所以 你 看到 剛剛 我們 葆晨 如果 人家 稱讚 你 的 時候 你 就 說 我 又 沒有 這樣 然後 頭 一直 往 下 低 你 很 自然 就 會 對 自己 沒有 自信 然後 別人 一 看 你 哇 __UNDEF__ 怎麼 這 個 人 這麼 沒有 信心 所以 老師 如果 這樣 的話 我們 應該 要 來 請 小朋友 試試 看 __UNDEF__ 演練 一下 囉 好 啊 好 馬上 就 進行 演練 時間 我們 先 來 看看 喔 大家 在 面對 別人 的 讚美 的 時候 能不能 表現出 有 自信 的 樣子 好 我們 先 來 請 承希 和 玠 當 我 讚美 你 的 時候 呢 你 要 回答 或是 要 做 什麼 動作 你 就 照 你 自己 的 意思 好 玠 你 長 的 真帥 而且 眼睛 又 這麼 亮 然後 呢 身體 又 這麼 強壯 你 一定 很 健康 __UNDEF__ 功課 又 好 一定 是 模範生 喔 承希 妳 看起來 這麼 可愛 然後 呢 又 是 一 個 很 聰明 的 樣子 而且 看起來 這麼 有 氣質 我 想 全 班 一定 都 好 喜歡 妳 喔 老師 妳 覺得 他們 兩 個 這樣 如何 來 __UNDEF__ 我們 先 看 一下 其實 玠 的 姿態 非常 不錯 對 不 對 但是 剛 開始 有一點 遲疑 你 是 突然 被 稱讚 還是 有一點 嚇到 有 所以 你 看到 我們 的 孩子 真的 對 自己 其實 自信 真的 不 太 夠 其實 你 真的 很 棒 所以 呢 下 回 可以 練習 當 別人 要 讚美 你 的 時候 你 多 練習 幾 次 很 自然 就 說 謝謝 你 小蔚 老師 我們 要不要 再 練 一 次 玠 的 部份 好 啊 __UNDEF__ 來 玠 你 看起來 這麼 帥 而且 精神 又 這麼 好 你 一定 是 功課 很 好 而且 要 又 是 班 上 的 模範生 謝謝 你 有沒有 差別 有 感覺 就 信心 表現出來 了 那 剛剛 承希 其實 態度 也 都 很 好 但 妳 有一點 緊張 所以 身體 稍微 有 動 了 一下 對 另外 呢 講話 稍微 小聲 一點 可以 再 大聲 一點 因為 大聲 就 是 一 種 肯定 稍微 再 大聲 一點點 那 妳 剛剛 就 說 謝謝 誇獎 其實 這 個 說 得 非常 好 這 一 句 話 說 得 非常 好 但 可以 試 著 再 大聲 一點點 好 嗎 好 那 再 試 一 次 喔 __UNDEF__ 來 承希 妳 看起來 這麼 有 氣質 然後 呢 也 是 一 個 很 有 禮貌 的 人 全 班 一定 都 好 喜歡 你 喔 謝謝 誇獎 老師 這樣 如何 可以 很 不錯 了 就 是 自己 承希 如果 楊 老師 問 妳 看看 就 是 妳 會 覺得 不好意思 嗎 會 嗎 不會 可以 __UNDEF__ 好 那 很 好 她 ( 回應 ) 出來 的 速度 還 滿 快 只是 身體 看起來 還是 有 一點 緊張 可以 再 試 著 放鬆 一點 好 我們 給 他們 兩 位 熱烈 的 掌聲 好 __UNDEF__ 請 坐下 不過 老師 除了 謝謝 你 好 謝謝 你 的 讚美 就 只 有 這 幾 句 嗎 對 呀 好 奇怪 然後 好像 兩 個 人 對話 到 這裡 而且 你們 兩 個 好像 複製 貼上 ...
 
就 那 幾 個 字 耶 有沒有 誰 覺得 還可以 講 什麼 話 來 面對 別人 讚美 好 葆晨 你 畫圖 這麼 好 那 我 覺得 你 參加 壁報 比賽 一定 會 得 第一 名 的 老師 __UNDEF__ 這 不 客氣 接 得 很 怪 耶 是 好像 不 是 這 一 句 吧 不 客氣 是 別人 對 你 表達 感謝 的 時候 通常 我們 才 會 說 不 客氣 那 所以 回過來 呢 我 想 葆晨 其實 很 想 告訴 對方 就是說 我 很 自然 就 接受 了 我 接受 你 的 讚美 所以 呢 其實 一般來說 當 別人 讚美 我們 的 時候 如果 你 能夠 在 口語 上 給 對方 一些 回應 多 說 一點點 那 就 好像 別人 送 了 一 個 很 棒 的 禮物 給 你 你 也 回送 他 禮物 一樣 面對 別人 的 讚美 大家 好像 還是 常常 會 變 的 很 緊張 不 知 到 該 怎麼辦 才 好 到底 該 如何 回應 別人 的 稱讚 呢 趕快 請 老師 傳授 我們 幾 個 妙 招 第一 個 當然 要 先 肯定 別人 對 你 的 讚美 例如 說 你 可以 跟 對方 說 哇 __UNDEF__ 你 講 的 這 一 句 話 真的 是 我 肯定 對方 說 了 很 美好 的 話語 哇 老師 這樣 讚美 別人 的 人 一 聽到 也 會 覺得 開心 了 起來 他 會 覺得 說 哇 __UNDEF__ 我 這 一 個 行為 呢 有 讓 對方 接受到 而且 讓 對方 開心 他 自己 也 會 很 高興 喔 然後 第二 個 我們 還可以 說 什麼 說出 你 內心 很 真實 的 感受 哇 我 好 喜歡 你 這 一 句 話 你 這 一 句 話 讓 我 聽起來 好 舒服 剛剛 不 是 很多 小朋友 都 說 很 高興 嗎 對 那 就 把 這 個 感受 說出來 聽到 你 的 讚美 老師 說出 自己 好 開心 __UNDEF__ 好 高興 好像 很 簡單 為什麼 剛剛 我們 都 沒 做到 是 那 因為 我們 真的 不 太 習慣 表達 自己 的 情緒 所以 剛剛 小蔚 老師 不 是 一 開始 就 談到 喜形於色 除了 我們 的 表情 之外 如果 我們 也 能夠 學習 用 語言 把 我們 的 感受 說出來 特別 是 正面 的 感覺 喔 你 說出來 會 帶給 旁邊人 都 很 開心 跟著 開心 那 還 有 第三 招 喔 第三 招 是 什麼 第三 招 當然 是 最 重要 的 就 是 剛剛 呢 我們 兩 位 小朋友 都 做 了 表示 感恩 是 的 這 一 點 最 重要 的 用 這 個 來 收尾 是 很 棒 的 一 件 事情 來 當然 囉 還 有 一 個 額外 的 送給 各位 聽到 別人 的 讚美 的 時候 如果 你 也 願意 回贈 你 的 讚美 譬如說 別人 稱讚 說 哇 __UNDEF__ 你 的 眼睛 好 大 好 亮 你 就 說 我 覺得 你 的 頭髮 好 黑好 烏溜溜 那 就 是 一 個 回禮 很 棒 的 我 覺得 應該 可以 來 試試 看 喔 好 __UNDEF__ 我 來 試試 看 第二 場 演練 我 要 請 銍軒 銍軒 你 看起來 好像 很 聰明 的 樣子 簡直 就 是 柯南 我 猜 你 平常 一定 很 會 推理 又 很 會 做 正確 的 判斷 喔 謝謝 你 然後 我 覺得 妳 很 有 氣質 一定 很 受 歡迎 老師 他 真的 是 太 會 說話 了 而且 說 得 很 自然 好 __UNDEF__ 再 一 個 ...
 
來 品 長 得 這麼 高 你 以後 應該 可以 當 模特兒 說不定 呢 是 林志玲 第二 喔 謝謝 你 的 讚美 我 也 覺得 妳 長 得 很 漂亮 然後 頭髮 又 很 俏麗 然後 長 得 很 漂亮 老師 我 知道 她 很 努力 她 很 努力 了 所以 妳 看到 其實 她 是 真心 的 讚美 對 不 對 __UNDEF__ 是 那 只是 說 一下子 有時候 我們 被 讚美 的 時候 呢 想要 回 禮 是 不 太 習慣 的 所以 平常 多 練習 喔 那 你 跟 別人 相處 的 時候 就 會 很 自然 收到 別人 的 禮物 你 就 很 自然 懂得 怎麼樣 回 禮 那 這 個 會 讓 人際 之間 變 得 非常 的 和諧 大家 在一起 就 好 開心 所以 你們 兩 個 已經 滿 厲害 的 請 給 他們 兩 個 熱烈 的 掌聲 好 __UNDEF__ 請 坐下 老師 所以 就 像 您 說 的 我們 如果 能夠 學會 接受 別人 的 讚美 的 話 那 整 個 氣氛 就 會 變 得 更 好 是 的 我們 看到 接受 別人 的 讚美 其實 有 很多 好處 的 第一 個 就 是 對 自己 為什麼 當 別人 讚美 而 你 很 正確 地 去 接受 很 自然 地 去 接受 的 時候 你 會 同時 知道 說 原來 我 是 有 這些 優點 那 你 的 自信 就 會 跟著 提升 這 是 對 自己 的 好處 那 第二 個 對於 來 讚美 你 的 這 個 別人 有 很 大 的 好處 怎麼說 呢 當 別人 讚美 你 你 表達 感謝 甚至 表達 肯定 表示 別人 做 這 個 行為 是 很 棒 的 對方 就 是 一 個 很 好 的 人 那 也 肯定 了 對方 也 會 讓 對方 很 有 自信 而且 會 加強 他 以後 去 讚美 別人 的 這樣 的 一 個 行為 那 第三 個 最 重要 的 好處 就 是 會 讓 大家 在一起 的 時候 剛剛 小蔚 老師 說 的 氣氛 是 不 是 變 得 很 好 大家 都 喜形於色 人際 很 和諧 對 喔 老師 可是 有的 時候 我 會 覺得 雖然 別人 讚美 我 可是 有 一點 假假