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東西 方言 嚴重 老師 以前 普通話 不會 我們 以前 民辦 老師 轉過來 沒有 經過 正規 師範 學校 正確 讀音 孩子們 認真 學好 但是 多久 大家 終究 還是 區別 此外 __UNDEF__ 學習 環境 艱困 乾電池 炭棒 搭配 土地 孩子 平時 院子 寫字 或者 東西 作業簿 作業 太多 簿子紙 地上 寫字 炭棒 今天 天氣 平常 院子 有時 寫字 的話 作業 院子 隨著 變換 黃土高原 不同 顏色 外衣 難得 瑞雪 原本 千溝萬壑 蒼茫 荒野 披上 素雅 潔白 零星 枯樹 矗立 雪地 生命力 貧瘠 大地 顯得 特別 頑強 冰封 高原 看似 荒寂 無邊 但是 白雪 溶化為 淨水 甘霖 對於 常年 乾旱 西北 __UNDEF__ 彷彿 孕育 一切 開始 來自 台灣 小朋友 希望 大家 喜歡 雪地 學童 特別 方式 歡迎 訪客 到來 小朋友 分組 比賽 堆起 雪人 世界 所有 孩子們 一樣 他們 腦海 其實 充滿 無限 創造力 天下無敵 霸王龍 霸王龍 這裡 甘肅省 永靖縣 楊塔鄉 中心 小學 距離 縣城 同樣 小時 車程 交通 相當 不便 小學 12 老師 必須 負責 178 學生 所有 學科 教育 平均 老師 必須 照顧 15 學生 比例 偏僻 山區 小學 懸殊 但是 當中 潛藏 數字 難以 呈現 隱憂 Stand up .
 
Good afternoon boys and girls .
 
Good afternoon , Miss Chao .
 
Sit down , please .
 
Thank you .
 
來到 楊塔 小學 教書 已經 江雁雁 利用 簡單 白紙 寫上 英文 單字 做成 卡片 透過 小組 討論 交互 背誦 複習 曾經 生字 方法 雁雁 老師 有效 學習 模式 He has 學生 老師 反覆 練習 單字 發音 只不過 pen pencil 聽起來 正統 英語 相比 還是 距離 儘管 農村 教育 扶貧 政策 但是 專業 師資 正規 教學 資源 山村 小學 還是 相當 缺乏 She has long hair .
 
Big eyes .
 
Small nose .
 
小學 一共 完全 小學 這邊 沒有 專業 英語 老師 包括 一樣 專業 老師 但是 這兒 語文 __UNDEF__ 數學 三四五六 __UNDEF__ 年級 英語 課程 特別 繁重 五六 加上 自己班 一些 思想 七八 美術 __UNDEF__ 什麼 反正 這兒 老師 特別 本身 這兒 教育 條件 特別 如果 __UNDEF__ 最後 怎麼辦 這些 小孩子 雖然 他們 孩子 他們 享受 教育 權利 孩子 一樣 中午 時分 孩子們 快樂 校園 玩耍 他們 上學 榮譽 似乎 代表 城市 小朋友 可以 起跑線 接受 教育 帶來 改變 但是 資源 分配 不均 問題 小朋友 懂得 比較 關於 資源 __UNDEF__ 福利 不只 反映 學生 反映 老師 一樣 為了 生活 他們 必須 付出 更多 心力 多少 滿 水缸 你們 一定 一起 可以 至少 你們 小時候 這麼 小時候 這樣 分發到 偏僻 山區 老師 生活 條件 其實 房間 既是 寢室 簡單 辦公室 學校 沒有 資訊化 設備 老師 不管 想要 自修 或是 補強 教材 沒有 機會 享受到 網路 科技 便利 會不會 想要 機會 城市 裡面 學校 教書 當然 畢竟 現實 問題 但是 吃力 縣城 裡面 條件 容許 開始 分到 這兒 好像 覺得 離開 這兒 可能 現實 離開 這兒 可能 還要 待上 五六 年頭 低年級 老師 不但 知識 還要 他們 怎麼樣 自己 自己 保暖 學生 當然 禮貌 身為 村小 老師 為榮 能夠 堅持 這樣 使命 或許 因為 他們 明白 孩子 生活 其實 艱苦 午餐 沒有 熱騰騰 便當 像是 麵包 食物 叫做 饃饃 學生 中午 果腹 乾糧 如果 口渴 除了 玻璃瓶 乾淨 白色 雪塊 可以 他們 喜歡 冰品 一般 大多數 饃饃 一般 因為 裡面 就是說 多數 大多數 家長 裡面 幹活 裡面 比較 比較 沒有 辦法 照顧 孩子 __UNDEF__ 沒有 只好 不會 拉肚子 不會 這邊 學生 適應 他們 已經 習慣 事實 __UNDEF__ 偏遠 山區 校園 許多 疼惜 畫面 大部分 小朋友 簡單 乾糧 學生 肚子 __UNDEF__ 來回 花掉 小時 老師 貼心 簡陋 房子 暫時 充當 他們 宿舍 孩子 像是 一家人 中午 回到 宿舍 第一 事情 生火 準備 煮飯 六年級 今年 滿 十五 年紀 像是 姊姊 馬鈴薯 靈巧 熟練 同班 潘進兒 熱水 開始 麵糰 四年級 王麗娜 忙著 準備 調味料 至於 粗重 工作 交給 男生 王武義 王進朋 負責 水缸 裝滿 為什麼 溫度 開始 馬鈴薯 甘肅 常見 作物 農村 常見 菜餚 你們 經常 東西 媽媽 媽媽 多久 回家 星期 這邊 主要 什麼 事情 比較 做飯 有時候 功課 寫完 看書 看書 功課 這邊 他們 學生 學校 需要 小時 山路 這樣 的話 往返 校園 比如說 如果 的話 裡面 學校 早上 五點 起來 然後 學校 八點 這樣 時間 山路 特別 辛苦 而且 遇到 雨雪 下雨 下雪 天氣 特別 危險 所以 咱們 學校 採取 措施 安排 特別 學生 山區 夜晚 酷寒 寂靜 但是 昏黃 燈光 流露出 一些些 溫暖 對於 學習 __UNDEF__ 分秒 不能 空過 時刻 老師 學生 輔導 時間 燈泡 教室 搬來 桌椅 空間 小班 教室 老師 __UNDEF__ 學生 畫面 描述 甘肅 農村 教育 順口 老三樣 意思 沒有 教學 條件 環境 能夠 孩子 苦學 老師 苦教 政府 苦幫 能不能 透過 教育 擠進 脫貧 行列 大家 決心 運氣 老師 犧牲 睡眠 時間 同學 拼命 學習 或許 好心 十一 麗娜 禁不住 老師 責備 眼眶 怎麼 老師 臭罵 什麼 學好 語文 學好 什麼 語文 現在 學會 學會 有沒有 難過 有沒有 難過 今天 選題 選錯 現在 喜不喜歡 老師 喜歡 會不會 開始 學校 會不會 __UNDEF__ 有沒有 沒有 __UNDEF__ 這邊 大家 現在 不會 孩子 神情 不但 說明 老師 苦心 沒有 白費 詮釋 農村 孩子 對於 讀書 學習 無止境 渴望 深夜 苦讀 實在 感動 但是 說起來 楊塔鄉 漢族 孩子 求學 語言 上面 還是 障礙 比較 但是 對於 少數 民族 孩子 他們 教育 面對到 語言 問題 儘管 中國 推動 普通話 教育 一定 成效 但是 講到 溝通 常常 孩子 只要 離開 家鄉 遭遇到 困境 除此之外 教育 資源 難以 普及到 村落 東鄉族 自治縣 董嶺鄉 三嶺村 上海 慈濟 志工 援建 希望 小學 村子 帶來 教育 脫貧 希望 空間 裡面 夫妻 老師 自己 娃娃 插隊 落戶 生命 陪伴 學生 長大 東鄉族 孩子 走出 熱情 灌注 書頁 當中 黃土高原 感人 教育 故事 大愛 紀錄 溫馨 呈現 甘肅省 地形 狹長 山地 高原 總面積 70% 以上 險峻