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陳民僑 不好意思 原本 只是 太太 司機 加上 宿醉 校園 徘徊 許久 後來 硬著頭皮 走進 教室 意外 老師 開啟 人生 重新 燃起 熱情 回到 部落 沒有 任何 資源 協助 之下 太太 家鄉 成立 圖書館 夢想 他們 覺得 地方 安心 然後 可以 陪伴 覺得 藉由 書本 影響 家長 影響 孩子 希望 忘記 沒關係 帶過來 可以 借下 陳民僑 夫婦 利用 下課 時間 自己 小孩 圖書館 志工 一方面 鼓勵 小朋友 閱讀 同時 輔導 孩子 功課 成立 已經 十五 固定 成員 他們 希望 能夠 拋磚引玉 帶動 部落 家長 參與 成為 親子 交流 地方 只是 過程 難免 遇到 挫折 老師 總會 辦法 充電 之後 出發 遇到 一些 困難 挫折 時候 自己 老師 當初 演講 畫面 然後 自己 回想 當初 受到 感動 現在 老師 你們 你們 以後 長大 民僑 老師 哥哥 姐姐 回來 志工 故事 弟弟 妹妹 我們 口社村 越來越 陳民僑 當初 教書 已經 有點 失去 信心 因為 老師 分享 找到 老師 動力 所以 如果 聽到 故事 受到 感動 正面 力量 生生不息 循環 盼望 剛剛 看到 影片 當中 教師 夫婦 他們 參加 活動 老師 閱讀 推廣 時候 認識 夫婦 老師 剛剛 其實 教書 時間 教書 任何 行業 這樣 能夠 找到 初心 事情 困難 為什麼 他們 這麼 能夠 演講 當中 體悟到 大概 東西 觸動 講到 賽德克.巴萊 故事 賽德克 .
 
巴萊 大家 知道 賽德克.巴萊 意思 什麼 真正 就是 __UNDEF__ 初心 孩子 傳下去 我們 孩子 因為 剛好 屏東 演講 很多 部落 老師 大家 因為 學生 覺得 反正 大家 下課 玩玩 什麼 這樣子 這樣 一生 聽完 演講 以後 所以 他們 回到 部落 他們 自己 真的 沒有 開始 成立 圖書館 然後 時間 這樣子 小朋友 這樣子 他們 閱讀 然後 他們 功課 完全 免費 孩子 付出 他們 付出 當下 他們 他們 真正 體會到 付出 快樂 這些 道理 相信 所有 老師 父母 懂得 但是 契機 聽到 能夠 得到 啟發 行動 其實 演講 很多 二十多 演講 有時候 真的 坐車 來回 七八 小時 然後 也許 小時 小時 但是 只要 就是說 老師 感動 然後 這樣 散播 然後 他們 願意 他們 故事 真的 生命 回饋 所以 覺得 因為 知道 今天 遇見 哪些 老師 我們 真的 好多 故事 我們 一般 聽到 勵志 故事 貼近 我們 生活 這樣 我們 講講 老師 小時候 教育 好了 裡面 提到 應該 屬於 慈父 嚴母 家庭 教育出來 孩子 感恩 父親 安靜 但是 適時 時候 幫助 譬如 考試 爸爸 或者 寫字 難看 打罵 只有 想到 怎麼 幫忙 曾經 最後 紅字 爸爸 沒有 沒有 台北 補習班 台北 立人 補習班 爸爸 什麼 爸爸 需要 幫忙 因為 他們 沒有 教育 知道 怎麼 所以 補習 補習班 補習 很多 爸爸 賺錢 補習班 主任 全部 因為 全部 及格 很多 記得 爸爸 所有 主任 所以 爸爸 相當 不過 帶有 期待 但是 不會 很多 責罰 沒有 責罰 只有 後來 我們 唯一 財產 進口 收音機 賣掉 當掉 補習 補習 其實 爸爸 期待 老師 名字 裡面 可以 感受 出來 爸爸 期待 名字 美英 本來 喜歡 名字 美麗 英俊 爸爸 美麗 英俊 沒有 讀書 希望 努力 工作 賺錢 將來 能夠 美國 英國 留學 所以 腳丫子 老師 只要 絕大多數 老師 分享 教學 經驗 成為 靜思語 教學 老師 之後 怎麼樣 故事 發揮 力量 影響 孩子 經驗 然後 地方 收集 這些 ㄚ子 因為 感恩 能夠 慈濟 完成 爸爸 名字 意義 可以 美國 英國 加拿大 真的 實現 名字 意義 因為 父親 祖母 父親 名字 四海 希望 走遍 世界 環遊 四海 爸爸 一生 沒有 機會 一樣 這樣 福報 所以 覺得 爸爸 一起 完成 名字 意義 所以 國家 找到 國家 其實 走過 腳印 拿回來 以後 爸爸 我們 一起 哪裡 覺得 爸爸 永遠 在一起 爸爸 其實 影響 老師 時候 可能 沒有 感覺到 沒有 一直 後來 發現 好像 事情 很多 不管 圓滿 爸爸 期待 或者 想要 爸爸 今天 非常 謝謝 美英 老師 感恩 期待 大家 繼續 收看 我們 真情映 臺灣 拜拜 黃冠人 老師 真正 讀書人 因為 我們 彷彿 聽見 千百 孔子 朗朗雅 因為 李白 __UNDEF__ 杜甫 傳頌 千古 唐詩 得以 原音 重現 黃冠人 老師 臺灣 致力 漢語 文化 傳承 重要 推手 2010年 出版 雅音 四書 集粹 漢語 光碟 大學 __UNDEF__ 中庸 __UNDEF__ 論語 __UNDEF__ 孟子 經典 首次 唸誦 方式 錄製下來 進一步 發揚 漢語 文化 一邊 聆聽 老師 漢語 吟唱 詩詞 遙想 古人 吟風弄 情懷 有些 困惑 __UNDEF__ 之間 到底 什麼 關聯 __UNDEF__ 現在 我們 就教 漢語 大師 黃冠人 老師 相信 臺灣 從小 開始 學校 教育 裡面 或者 爸爸 媽媽 我們 一些 唐詩 或者 國小 __UNDEF__ 國中 __UNDEF__ 高中 我們 讀到 古文觀 事情 但是 這些 我們 我們 好像 覺得 距離 有一點 可是 如果 深入 瞭解 而且 能夠 嘗試 漢語 發現 感覺 一樣 今天 我們 節目 當中 介紹 漢語 大師 黃冠人 老師 老師 育鎏 觀眾 朋友 大家 知道 名字 河洛話 怎麼說 其實 今天 訪問 老師 一點 緊張 因為 怎麼 功課 沒有 辦法 抓到 八音 怎麼 我們 一下 漢語 事情 其實 應該 漢語 發展 漢學 發展 過程 裡面 很多 階段 老師 推廣 漢語 就是說 段落 時期 因為 從商 之後 時期 漢語 語音 分為 階段 __UNDEF__ __UNDEF__ 中古 兩漢 先秦 上古音 我們 宋朝 以後 近古音 我們 臺灣 以後 以前 唐山 大陸 時候 他們 書坊 中古音 為主 所以 我們 現在 康熙 字典 或者 有的 四書 中古 唸書 白話 一樣 剛剛 問題 關係 唸書 唸書 然後 講話 講話 白天 平常 日常 生活 日常 生活 生活 這樣 1 2 3 4 1 白話 1 但是 我們