覺得 與 其我們 要 強勢 主導 孩子 時候 我 反而 想 聽聽 看 你 想要 怎樣 去 分配 你 的 時間 像 我 剛剛 有 提到 說 孩子 學習 跟 唸書 是 你 的 責任 是 你 的 工作 你 把 工作 完成 你 可以 用 你 喜歡 方式 完成 工作 但是 你 一定 要 完成 這 件 工作 因為 這 是 你 的 責任 __UNDEF__ 是 是 __UNDEF__ 如果 家長 能夠 再 幫 孩子 引發 他 多一點 讀書 的 興趣 的話 那 就 更 讚 了 對 不 對 是 __UNDEF__ 所以 我們 能夠 點燃 那 把 火 那 盡量 的 幫助 他 那 也 跟 孩子 同 一 條 船 上 __UNDEF__ 是 那 我們 盡可能 的 去 跟 孩子 一起 面對 學習 可能 有 挑戰 可能 青春期 產生 的 叛逆 或是 這 個 情緒 的 階段 呢 我們 可以 跟著 一起 度過 那 我 覺得 像 前 一陣子 也 有 一 位 名人 也 有 說 過 當 孩子 呢 哭 著 跟 你 說 她 跟 男朋友 不 舒服 __UNDEF__ 不 開心 的 時候 那 表示 孩子 真的 把 你 當 朋友 在 這 個 階段 她 是 真的 把 你 當作 我們 可以 一起 去 度過 這 段 低潮 的 時候 但是 有時候 父母 錯失 那 個 時機 反而 先 罵 她 都 是 妳 不 對 告訴 妳 那 個 男人 是 個 壞 男人 等等 的 你 把 她 推開 了 她 就 把 心門 對 你 關閉 了 了 解 了 那 這樣 就 失去 了 這 個 孩子 父母 難 為 兩 代 相處 不易 中年 父母 五 招 教養 子女 方法 透過 這樣 的 方式 讓 你 和 孩子 擁有 好 關係 第一 招 給 孩子 機會 不要 指責 換 個 方法 再 來 一 次 第二 招 以 子女 的 眼光 立場 來 溝通 正確 表達 憤怒 生氣 等 情緒 原因 第三 招 不要 害怕 承認 自己 的 錯誤 第四 招 找到 適合 孩子 的 能力 和 發展 不要 過度 要求 並 對 孩子 的 興趣 表示 興趣 第五 招 用 引導 的 方式 教育 子女 並 與 子女 一起 訂出 生活 的 規律 然後 確實 執行 歐陽 大姊 剛才 提到 的 就 是 為了 教養 孩子 她 把 他 打到 已經 很 傷心 最後 真的 向 他 道歉 __UNDEF__ 她 哭 了 我 要 問 一下 洪 大姊 妳 有 為 妳 的 孩子 流淚 過 嗎 __UNDEF__ 有 為什麼 什麼 樣 的 氣氛 之下 妳 哭 了 可能 是 我 自己 覺得 累 了 沒有 人 幫 妳 沒有 人 能夠 幫助 我 我 聽起來 尤其 是 對於 大 女兒 的 一些 感受 因為 她 需要 更多 的 照顧 對 不 對 是 的 因為 她 從小 是 體 弱 多 病 的 孩子 尤其 也許 是 不止 是 身體 也 要 幫助 她 心理 更 面向 陽光 這 點 是 很 辛苦 的 對 ...
 
馬上 來 看看 我們 接下來 的 洪 大姊 的 故事 是 我們 的 洪世玉 女士 她 的 故事 這 個 照片 不 是 全家福 對 不 對 是 妳 跟 妳 女兒 的 照片 是 __UNDEF__ 還 有 兒子 什麼 樣 的 場合 啊 這 是 在 今年 的 高雄市 模範 母親節 妳 是 模範 母親 所以 其實 大家 對 妳 是 很 肯定 妳 要 有點 自信 因為 妳 照顧 家人 是 照顧 得 很 棒 的 來 談談 妳 跟 女兒 的 接送 好不 好 好 __UNDEF__ 從小 就 接送 對 不 對 __UNDEF__ 好 從 什麼 開始 __UNDEF__ 從 國小 國小 接送 國小 接送 大概 過程 是 怎麼樣 差不多 十幾 公里 __UNDEF__ 這樣子 接 __UNDEF__ 對 一 天 接 幾 次 一 天 喔 __UNDEF__ 六 到 八 趟 左右 我 以為 不 就 是 接過去 上課 再 接回來 兩 趟 為什麼 要 六 到 八 趟 因為 小孩子 是 在 小學 階段 沒有 人 可以 去 幫 她 比如說 有 一些 課本 啦 或是 坐 在 輪椅 上 我 怕 她 摔倒 或是 怎樣 的 所以 要 六 到 八 趟 來來回回 __UNDEF__ 對 妳 乾脆 在 學校 裡面 住下來 算了 有 啊 __UNDEF__ 老師 曾經 說 叫 我 在 學校 就 好 了 __UNDEF__ 對 不要 這樣 跑 __UNDEF__ 太 累 了 __UNDEF__ 很 辛苦 可是 我 家 裡 需要 有 一些 雜務 我 需要 去 處理 啊 家管 還是 要 管 但是 照顧 女兒 還是 要 照顧 女兒 那 這樣子 接送到 多 久 的 時間 到 碩士 __UNDEF__ 到 碩士 __UNDEF__ 都 這樣 接 __UNDEF__ 對 應該 全 校 的 師生 都 認識 妳 了 吧 應該 __UNDEF__ 通常 接送 我 覺得 辛苦 的 女兒 都 看 得 到 但是 最 希望 就 是 她 也 能夠 陽光 的 面對 自己 的 狀態 __UNDEF__ 對 ...
 
妳 怎麼 教導 她 我 是 盡量 讓 她 去 面對 人群 不要 說 有 內心 上 的 一些 恐懼 比如說 有 沒 有 一些 在 學校 的 歧視 或 霸凌 產生 有 __UNDEF__ 在 小學 的 時候 曾經 有 同學 __UNDEF__ 那 是 算是 學弟 到 她 面前 跟 她 說 妳 是 個 跛腳 的 妳 坐 在 輪椅 上 __UNDEF__ 妳 不會 走路 妳 怎麼 教 __UNDEF__ 碰到 這 種 情況 要 去 帶 她 的 時候 我 就 跟 她們 導師 講 她 導師 就 引導 說 帶 我 到 跟 他們 學校 的 主任 我們 去 商量 這 件 事情 怎麼 那 個 到 隔天 __UNDEF__ 隔天 的 早會 嘛 就 有 他 就 幫 我 做 那 個 __UNDEF__ 宣導 全 校 的 宣導 會不會 有 些 老師 也 希望 妳 應該 要 上 特教班 接受 更多 人 的 幫助 不 是 更 好 嗎 有 __UNDEF__ 妳 的 想法 是 我 的 想法 是 青宜 的 頭腦 我 女兒 叫 青宜 __UNDEF__ 她 的 頭腦 是 跟 我們 一般人 一樣 的 __UNDEF__ 是 她 的 學習 能力 很 強 所以 她 不 應該 是 限制 於 特教班 裡面 那 兒子 有 受到 影響 嗎 __UNDEF__ 會 兒子 看到 姊姊 以及 媽媽 的 照顧 有 影響到 他 嗎 __UNDEF__ 會 __UNDEF__ 怎麼說 他 在 國中 的 時候 一樣 是 同學 有 問到 他 說 __UNDEF__ 你 姊姊 她 是 怎麼 了 為什麼 要 坐 在 輪椅 上 他 到 了 中午 的 時候 我 都 會 進 學校 幫忙 用 營養 午餐 給 我 女兒 吃 就 是 他 我 兒子 吃完 中飯 的 時候 他 會 跑過來 教室 找 我 同 一 個 學校 __UNDEF__ 然後 後來 呢 對 __UNDEF__ 我們 學區 都 是 一樣 的 後來 呢 __UNDEF__ 他 就 有 一 段 時間 差不多 一 個 多 星期 他 都 不會 來 找 我 __UNDEF__ 為什麼 因為 我 剛才 有 提到 說 同學 就 是 問 他 嘲笑 姊姊 的 狀況 你 姊姊 對 不 對 __UNDEF__ 對 所以 我 有 到 班 上 到 兒子 的 班 上 是 __UNDEF__ 去 跟 他 那 個 同學 聊 他 是 遠 從 花蓮 那邊 過來 的 也許 他 也 是 無意 的 也 不 是 惡意 的 沒有 __UNDEF__ 他 只 是 好奇 的 心態 吧 想 知道 __UNDEF__ 想 知道 所以 妳 就 跟 那 個 孩子 做 解釋 對 不 對 __UNDEF__ 我 有 跟 他 講 青宜 她 現在 是 怎麼樣 我 女兒 嘛 __UNDEF__ 她 得 了 是 什麼 病 他 就 知道 到 現在 他們 都 是 很 好 的 朋友 我 跟 你 講 喔 他們 真的 是 很 好 的 朋友 原因 是 因為 這 個 媽媽 因為 等於 是 照顧 女兒 到 後來 變成 進入 學校 變成 像 個 大學生 變成 學生 一般 很多 人 都 把 她 視為 乾 媽媽 很多 人 寫信 來 包括 說到 仁傑 __UNDEF__ 含 儒 __UNDEF__ 榮家 凡瑋 __UNDEF__ 又 川 他們 都 說 最 好吃 的 食物 最 棒 的 家 讓 我們 這 個 小孩 能 在 惡劣 的 環境 當中 看到 人生 的 一 道 曙光 我 的 媽 呀 __UNDEF__ 還 有 說 謝謝 妳 啊 我們 是 不要臉 每 次 都 殺過去 要 非常 的 感謝 妳 還 有 讓 我們 大學 不 愁 吃 不 愁 穿 妳 幫 了 我們 好多 好多 的 忙 他們 真的 是 很 感謝 妳 其實 他們 都 覺得 妳 是 他們 很 棒 很 棒 的 同學 跟 媽媽 __UNDEF__ 為什麼 妳 會 這麼 跟 大家 這麼 融入 啊 我 是 覺得 別人 的 孩子 跟 我們 的 孩子 還是 一樣 因為 我 的 小孩 也 是 處在 說 需要 學習 當中 別人 的 孩子 也 是 一樣 我們 不要 說 有 異樣 的 眼光 我們 先 不要 有 異樣 的 眼光 去 看 不 見 然後 是 怎樣 的 才 能 教導 教導好 我 自己 的 兒女 這樣子 而且 妳 這樣子 做 其實 女兒 會 看 在 眼 裡 妳 這麼 陽光 __UNDEF__ 這麼 熱情 她 會 看 在 眼 裡 妳 等於 也 在 幫 她 做 人際 關係 有 __UNDEF__ 對 不 對 __UNDEF__ 她 的 人際 比 我 更 好 她 的 人際 比 妳 更 好 喔 現在 跟 媽媽 一樣 陽光 喔 很 棒 ...
 
所以 要 順便 問 一下 老師 到底 我們 應該 教導 我們 的 子女 要 追求 什麼 樣 的 人生 呢 老師 我們 有 一 份 調查 喔 __UNDEF__ 是 一 份 針對 在學 孩子 所 做 的 調查 報告 顯示 父母 帶給 孩子 的 影響 有 多 大 呢 八成 這麼 高 __UNDEF__ 是 __UNDEF__ 老師 其實 我 覺得 我們 要 引導 孩子 怎麼 去 思考 未來 的 人生 喔 其實 像 剛剛 洪 大姊 的 例子 我 跟 孩子 在 互 外 走動 的 時候 看到 雙眼 看 不 到 的 人 他 有 視障 或是 他 是 聽障 那 其實 孩子 就是說 這 個 人 怎麼 了 __UNDEF__ 好奇 了 我 說 他 不 是 每 個 人 生下來 都 是 一樣 都 是 這麼 完美 所以 如果 假設 你 可以 選 你 想要 耳朵 聽 不 到 還是 嘴巴 說 不 出來 小孩子 說 __UNDEF__ 他們 愣住 了 原來 還 有 不同 人生 在 自己 眼前 但 他們 有 放棄 自己 嗎 沒有 他們 接受 自己 不 完美 而且 努力 的 走出去 那 其實 剛剛 說 得 很 好 她 就 是 不 只 是 讓 自己 孩子 知道 自己 不 完美 也 幫助 了 同學 知道 這 世界 上 還 有 很多 很多 需要 受到 幫助 的 人 這麼 不 完美 但是 我們 要 怎樣 追求 自己 的 人生 這 是 自己 的 人生 而 不 是 父母親 可以 替 你 決定 的 所以 其實 當 孩子 去 正視 自己 的 不 完美 然後 也 開始 往 前 去 追求 的 時候 怎麼樣 走出 自己 的 路 來 我 覺得 不 是 爸爸 媽媽 來 告訴 你 你 以後 要 怎麼 走 爸爸 媽媽 愈 告訴 你 要 這樣子 走 你 愈 不 想 這麼 做 的 時候 你 要 反而 要 自己 突破 現狀 出來 當然 父母親 對 你 影響