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曼谷 地方 轉機 伊朗巴姆 地方 地方 真的 老實說 不管 人生地不熟 宗教 信仰 不同 風土 民情 差異性 所以 地方 的確 經歷 千辛 萬難 能夠 緊急 物資 發放 醫療 然後 大米 發放 一直 現在 長期 學校 落成 其中 相當 自己 相當 刻骨銘心 過程 2003年 12月 26日 強震 造成 人口 不到 十萬 巴姆 地區 三分之一 死亡 半數 受傷 七成 房屋 石崩瓦解 慈濟 第一 緊急 勘災 賑災 小組 72 小時 黃金 救援 時間 分別 台灣 __UNDEF__ 約旦 土耳其 趕抵 災區 2003年 12月 28日 2004年 1月 11日 巴姆鎮 東南方 巴拉瓦特 重點 關懷區 義診 __UNDEF__ 發放 __UNDEF__ 勘察 膚慰 受災 受難 民眾 __UNDEF__ 我們 知道 通常 我們 長期 援助 計劃 這麼 剛剛 這麼多 不同 一定 很多 困難點 覺得 困難 什麼 地方 困難 地方 很多 其中 例子 當地 政府 官員 事情 負責 幫忙 可是 這樣子 承諾 時候 其實 慈濟人 誠正 信實 一旦 我們 承諾出去 我們 一定 做到 所以 我們 談妥 時候 ok 我們 可以 這麼樣 進行 譬如說 提供 2500 公噸 大米 可能 拜託 當地 政府 提供 通關 __UNDEF__ 運輸 當地 名冊 等等 當完 以後 我們 趕快 進行 我們 大米 運輸 過程 我們 已經 開始 可是 時候 完全 沒有 辦法 任何 把握 當地 政府 可以 做到 哪些 事情 我們 當地 相關 單位 溝通 接洽 時候 老實說 非常 不確定感 非常 穩定感 可是 確定 穩定感 過程 當中 我們 事情 __UNDEF__ 我們 人道 援助 還是 一直 不斷 所以 可以 黑暗 當中 持續 不斷 相當 困難 運敬 剛才 事情 覺得 一般 國際 援助 大家 必須 第一 因為 所有 肢體 語言 所有 語言 表現出來 方法 國情 一樣 所以 覺得 印象 深刻 進出 伊朗 好幾 其中 重要 2500 公噸 大米 發放完 以後 回到 台灣 上人 曾經 伊朗人 進行 這樣子 溝通 協調 談判 時候 能夠 懂得 什麼 時候 什麼 時候 退 所以 覺得 溝通 文化 民俗 風情 部分 覺得 如果說 沒有 落差 跨越 過去 時候 容易 造成 這樣子 人道 援助 過程 當中 遇到 許許多多 困難 障礙 所以 真的 學習 非常 課題 錫滿 如果 的話 撰寫 上面 因為 伊朗 撰寫 得到 滿 報導 榮譽 卓越 新聞獎 伊朗 過去 其他 地方 賑災 故事 差別點 哪裡 進到 伊朗 之前 我們 伊朗 觀感 比較 一般 媒體 他們 可能 殘暴 他們 可能 激烈 但是 我們 事實 那邊 之後 發現 他們 可能 熱情 __UNDEF__ 有禮 想像 樣子 時候 覺得 落筆 時候 感動 出來 他們 時候 特別 一樣 地方 我們 台灣 國際 新聞 媒體 不外 美國 __UNDEF__ 日本 __UNDEF__ 或是 歐洲 共通 塑造出來 國際觀 尤其 伊朗 因為 常常 美國 方面 媒體 過分 醜化 所以 讀出來 訊息 加上 伊朗 非常 排美 所以 我們 讀到 訊息 剛剛 錫滿 這樣子 可能 一些 驚惶 有些 質疑 __UNDEF__ 有些 猜忌 但是 等到 進到 那邊 發現 這麼 所以 記得 文章 裡面 引用 當地 詩人 總結 __UNDEF__ 台灣人 可能 自己 地震 切膚之痛 __UNDEF__ 寫手 觀察 他們 地方 創傷 時候 當時 記載下來 覺得 什麼 方式 台灣人 原來 國外 發生 這樣 東西 大概 同理心 怎麼樣 因為 不同 地方 __UNDEF__ 不同 文化 不同 宗教 __UNDEF__ 不同 區域 但是 主要 相同 地方 感動 地震 一些 關懷 付出 一樣 出發點 寫出來 東西 不管 國界 寫出來 東西 應該 一樣 不過 知道 好像 觀察 開始 進去 然後 中間 重建 歷程 然後 後來 最後 我們 可以 包括 教育 部分 我們 學校 落成 啟用 相信 心情 很多 起伏 第一 時候 大概 看到 地震 不到 狀況 當然 毀壞 __UNDEF__ 破滅 甚至 沒有 希望 城市 過去 可能 一些 歷史 一些 文化 覺得 光榮 但是 這些 古城 都市 人們 希望 時候 地方 感覺 絕望 不能 地獄 但是 已經 接近 絕望 情況 兩三 走過來 慢慢 看到 人們 心情 開始 轉變 他們 開始 自己 振作 現在 甚至 自己 蓋好 學校 慢慢 形狀 出來 人們 眼神 透露出 一樣 光輝 可以 看到 兩三 可以 看到 他們 裡面 開始 覺得 希望 努力 __UNDEF__ 應該 努力 下去 沉緬 過去 一些 傷痛 兩三 比較 感受 觀察 感受 計畫 總協調 開始 其他 國家 NGO 並肩 一些 事情 時間 我們 看看 時間 發生 時候 我們 什麼 事情 別人 哪些 NGO 別的 NGO 什麼 事情 可不可以 大家 說明 其實 任何 國際 人道 援助 裡面 其他 國家 NGO 大家 一起 互相 討論 怎麼樣 進行 人道 援助 非常 重要 其中 功課 記得 時候 緊急 物資 發放 時候 很多 國際 NGO 他們 已經 紛紛 開始 不管 醫師 進駐 或者 提供 __UNDEF__ 提供 食物 等等 大家 稍微 分工合作 但是 其中 重要 關鍵 學校 兩百多 這樣子 全部 幾乎 可以 一半 以上 時候 很多 不管 當地 政府 學校 老師 他們 期待 能夠 簡易 教室 時候 他們 期待 慈濟 能夠 提供 簡易 教室 可是 時候 我們 知道 日本 團體 他們 已經 提供 貨櫃屋 簡易 教室 所以 我們 當下 決定 我們 直接 朝著 長期性 學校 援建 進行 所以 過程 當中 覺得 可以 這樣子 大家 彼此 分工 而且 我們 援建 學校 部分 相當 具足 經驗 這樣子 過程 裡面 其實 我們 直接 跨越到 長期 這樣子 人道 援助 裡面 難以 忘懷 烈日 四十幾 __UNDEF__ 五十幾 情況 之下 小朋友 樹蔭 地方 讀書 __UNDEF__ 考試 地方 寒冬 時候 其實 他們 緊縮 貨櫃屋 裡面 所以 覺得 因為 看到 這樣子 情景 所有 慈濟人 難以 忘懷 所以 一一 突破 很多 困難 援建 學校 慈濟 基金會 援救 伊朗 災民 工作 秉持 國際 救援 方針 重點 直接 原則 展開 緊急 救難 援建 禦寒 帳棚 慈濟村 希望 工程 方向 長期 援助 勘驗 計劃 2004年 7月 慈濟 志工 協同 菲律賓 建築師 Palafox 堅強 建築 團隊 __UNDEF__ 展開 慈濟 中東 第一 希望 工程 __UNDEF__ 2005年 4月 28日 慈濟 援建 中學 小學 舉行 聯合 動工 典禮 2007年 4月 3日 移交給 巴姆市 未來 學校 __UNDEF__ 承擔 當地 __UNDEF__ 兩千 中小學生 教育 大計 記得 設計 學校 設計 算是 國際 組合 __UNDEF__ 可不可以 大家 說明 一下 怎麼樣 組合 設計 學校 team 學校 組合 非常 因緣 殊勝 為什麼 來自 台灣 佛教 團體 結合 菲律賓 天主教 國家 設計 工程 團隊 來到 中東 伊斯蘭教 這樣子 國家 裡面 進行 這樣子