Displaying extended context for query match # 605 in text DA20170469
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復診 一下 要不要 一下 .
 
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怎麼 .
 
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掛號 姓名 什麼 陳桂林 身份證 字號 100 100 .
 
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然後 安綺 __UNDEF__ 所以 掛號 工作 幫忙 掛號 __UNDEF__ 可以 他們 白天 工作 疲累 步伐 __UNDEF__ 安綺 不得 常常 必須 圖書館 資料 論文 因為 目前 正在 攻讀 慈大 護理 研究所 畢業 一直 想要 服務 __UNDEF__ 偏遠 地區 以後 覺得 現在 研究所 願景 __UNDEF__ 自己 如果 自己 臨床 工作 實務 上面 經驗 的話 能夠 希望 自己 歲數 規劃 想要 偏遠 地區 服務 機會 自己 OK 所以 理論 部份 充足 自己 想法 簡單 同學 聽完 感覺 怎麼樣 深深 感到 佩服 真的 ...
 
而且 真的 在職 工作 讀書 真的 辛苦 辛苦 而且 為了 遠大 目標 遠大 簡單 安綺 努力 鞭策 自己 因為 想要 累積 更多 專業 知識 以及 完整 學經歷 這樣 __UNDEF__ 更多 條件 服務 回饋 族人 最後 淡淡 告訴 我們 這些 只不過 事情 真的 值得 寫下來 老師 __UNDEF__ 看到 安綺 部落 裡面 自己 族人 健康 而且 能夠 母語 病人 溝通 覺得 欣慰 __UNDEF__ 覺得 安綺 部份 真的 不錯 因為 可以 原本 族群 珍貴 財產 語言 部份 然後 部落 覺得 護理 人員 難得 部份 自己 部落 自己 太魯閣族 所以 老師 現在 好像 進行 部落 教學 研究 可不可以 我們 談談 一方面 情況 原住民 族群 我們 死亡 原因 一直 九十二年 時候 降到 第二 事故 傷害 但是 九十二年 以前 基本 第一 所以 去年 開始 衛生局 那邊 爭取 一些 屬於 原住民 部落 急救 教學 而且 現在 部落 進行 研究 教學 很多 興趣 學生 原住民 同學 一塊 已經 看到 他們 一些 改變 __UNDEF__ 他們 同學 出去 教學 時候 他們 發現 所謂 文化 特殊性 __UNDEF__ 文化 特殊性 在於 今天 看到 族群 比如說 今天 看到 太魯閣族 知道 生活 型態 可能 比較 知道 運用 資源 甚至 飲食 __UNDEF__ 食材 比較 特別 衛教 屬於 部份 文化 合適性 照顧 專門 一些 族群 民眾 提供 一些 屬於 他們 他們 訂做 護理 活動 看到 學生 這樣 成長 真的 能夠 回饋 原鄉 其實 我們 當初 辦理 醫學院 能夠 回饋 花東 地區 原住民 本意 根據 衛生署 統計 原住民 平均 壽命 比起 平地 漢人 將近 10 有關於 原住民 健康 促進 已經 公共 衛生 或是 醫療 問題 必須 考慮到 政治 經濟 因素 以及 文化 尊重 等等 花蓮 慈濟 醫院 守護 東部 原住民 健康 同時 積極 培育 專業 護理 人才 真正 東部 原住民 健康 去年 慈大 護理系 畢業 胡真珍 安綺 一樣 太魯閣族 原住民 目前 服務 花蓮 門諾 醫院 外科 加護 病房 ( 病人 ) 吃力 __UNDEF__ 所以 一定 胡真珍 搭檔 學姊 ( 病人 ) 學姊 __UNDEF__ 這樣 __UNDEF__ 真珍 怎麼 那麼 有力 嚇一跳 同事 戲稱 真珍 渾身上下 充滿 莫名 力氣 不過 心思 相當 細膩 之前 個案 開腦 病人 然後 病人 回來 我們 小時 觀察 昏迷 指數 然後 講話 情形 如果 可以 講話 的話 我們 觀察 講話 正常 發現 __UNDEF__ ( 真珍 ) 可能 之前 照顧 發現 講話 怎麼 變成 大舌頭 就是 正常人 一樣 之前 沒有 這樣 情形 然後 ...
 
呈報 這樣子 後來 電腦 斷層 掃描 發現 小腦 出血 情形 雅韻 要不是 真珍 細心 觀察 或許 病人 從此 除了 細膩 心思 俐落 手腳 之外 真珍 總會 貼心 週遭 環境 整理 乾淨 方便 同事 作業 這樣 習慣 同事 雅韻 不停 一切 讚美 背後 真珍 歸功於 大三 實習 美玲 老師 .
 
.. 漂亮 阿姨 謝謝 漂亮 阿姨 真珍 阿姨 媽媽 以前 學生 真珍 內外科 實習 之後 然後 我們 最後 實習 綜合科 實習 裡面 部份 有關於 急診 加護 病房 實習 同學 可以 如果 他們 興趣 可以 選擇 單位 接受 磨練 樣子 覺得 真珍 滿 感動 就是說 老師 畢業 好好 主動 要求 真珍 回憶 當年 那時 看到 美玲 老師 好像 看到 魔鬼 一般 幾乎 天天 超高 電流 不過 實習 結束 真珍 表現 護理長 讚不絕口 進入 職場 常常 得到 長官 稱許 這時 真珍 發現 老師 其實 天使 因為 時候 ( 實習 ) 美玲 老師 然後 看到 老師 胃痛 那樣 胃痛 抽筋 根本 實習 另外 同學 我們 不要 實習 可是 還是 一樓 走到 五樓 身心 疲乏 而且 時候 好幾 公斤 這樣子 可是 覺得 時候 禮拜 學到 東西 很多 不過 學校 老師 帶給 真珍 不僅僅 只是 專業 技術 傳承 而已 更多 尊重 生命 為本 態度 翻身 翻身 一點 .
 
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睡高 ...
 
老師 如果 病人 什麼 事情 一定 病人 因為 病人 可能 不會 講話 可是 知道 什麼 什麼 裡面 所以 不管 什麼 打針 或者 翻身 什麼 一定 問候 阿姨 現在 什麼 這樣子 他們 心理 準備 如果 自己 希望 人家 什麼 放輕鬆 放鬆 一下 大便 真珍 的確 沒有 忘記 師長 諄諄 教誨 難得 空閒下來 時間 總是 喜歡 病人 聊聊 因為 感受到 其實 許多 病患 希望 能夠 說說話 解解 我們 看到 本身 沒有 任何 宗教 信仰 真珍 正在 誠心 病人 健康 禱告 沒有 __UNDEF__ 禱告 而已 因為 他們 原住民話 好像 耶穌 還是 什麼 時候 什麼 就是 希望 早日 康復 病人 平安 因為 主任 一直 強調 我們 培養 愛心 耐心 然後 病人 護理 人員 出來 人文 一方面 我們 學生 互動 滿多 翻身 ( 原住民語 ) 不要 .
 
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不要 ...
 
什麼 意思 睡覺 原住民 血液 真珍 不僅 可貴 人文 教育 完全 落實 工作 未來 安綺 一樣 累積 更多 實務 經驗 以後 自己 族人 做出 一點 小小 貢獻 剛剛 我們 影片 看到 我們 慈大 培育出來 護理 人員 他們 現在 已經 能夠 卓然 獨立 尤其 注意到 他們 不僅僅 專業 護理 人員 同時 非常 濃厚 人文 關懷 老師 上課 非常 強調 護理 人員 一定 人文 關懷 我們 專門 護理 人文 課程 我們 除了 一些 慈濟 人文 課程 以外 其實 實話 慈濟 本身 人文 園區 非常 一來 這邊 感受到 自己 影響 深刻 課程 中間 我們 常常 加入 一些 人文 方面 思考 或是 一些 看法 因為 本身 護理 工作 不能夠 脫節 所以 譬如說 基本 護理 技術 我們 常常 講導 尿 打針 好了 怎麼樣 病人 害怕 藝術 方面 我們 覺得 護理 人員 不再 打針 技術 而已 人家 快樂 安祥 沒有 緊張 焦慮 情緒 之下 接受 藥物 護理 所以 我們 常常 一些 角色 扮演 方式 或者 同學 老師 方面 我們 我們 經驗